İXTİSAS SEÇİMİ
Yeniyetmələr və Böyüklər üçün Karyera Rəhbərliyi Məqalələri
|
Bu bölmədə biz karyera rəhbərliyi ilə bağlı məqalələr topladıq. Onlar sizə planınızı necə qurmağı öyrənməyə kömək edəcəklər peşəkar öz müqəddəratını təyinetmə, bir peşə üçün hansı testlərdən keçmək daha yaxşıdır və nəticədə hər yaşda məlumatlı peşə seçimini necə etmək olar. |
Şüurlu olaraq gələcək peşənizi seçin məktəbli, tələbə və ya artıq böyüklər üçün karyera rəhbərliyi kömək edir.
Karyera bələdçisi nədir?
Elmi dillə desək, karyera rəhbərliyi uyğun peşə seçiminə yönəlmiş fəaliyyətlər məcmusudur. Yəni, peşəyönümü yalnız peşə seçimi ilə bağlı testlərlə məhdudlaşmır. Peşə rəhbərliyi kompleksi peşəkar özünü həyata keçirməyə kömək edən bir neçə addımı əhatə edir.
Peşə seçməyin qızıl qaydaları:
✔ Peşə seçimi tələb edir vaxt.
✔
Müstəqil və şüurlu qərar çox vaxt peşəkar özünü həyata keçirməyə və uğura gətirib çıxarır.
✔ O peşələrin nümayəndələrini gətirir fayda Xalq.
Peşəni necə seçmək olar? Karyera rəhbərliyinin 3 əsas mərhələsi:
① Özünü tanı. İlk mərhələdə siz öz maraqlarınızı və imkanlarınızı başa düşməlisiniz. Bunun üçün siz peşəyönümü üçün testlərdən keçə və psixoloqdan (peşəkar orientoloqdan) məsləhət ala bilərsiniz. Peşə seçimi üçün sübuta əsaslanan testlər insanın şəxsi xüsusiyyətlərini, maraqlarını, qabiliyyətlərini obyektiv qiymətləndirməyə kömək edir və müasir əmək bazarında minlərlə peşə ilə əlaqələndirilir. Psixoloq-peşəkar məsləhətçi onlardan ən əhəmiyyətlisini müəyyən etməyə kömək edəcək və ixtisas almaq üçün uyğun kollec, universitet və ya kurslar tövsiyə edəcək.
② Peşələr və təhsil haqqında məlumat əldə edin. İkinci mərhələdə, ixtisasların ümumi siyahısı artıq formalaşdıqda, peşə və ixtisas təhsili haqqında hər şeyi öyrənmək lazımdır. Bunun üçün internetdə siyahıdan hər bir peşə haqqında məlumat tapmaq, seçdiyiniz sahədə çalışan mütəxəssislər haqqında videoçarx izləmək, imkan daxilində bu peşənin nümayəndələri ilə şəxsən ünsiyyət qurmaq lazımdır. Universitetlər və kolleclər haqqında məlumatı İnternetdə də əldə etmək olar, lakin ən yaxşısı təhsil sərgilərini və günləri ziyarət etməkdir. açıq qapılar sevimli universitetlər.
③ Özünüzü bir peşədə sınayın. sonra tədqiqat işi siyahıdakı peşələrin sayı azaldılır və sonunda ən çox arzulanan bir və ya iki var. Üçüncü və ən çətin mərhələdə peşələri praktikada sınamaq tövsiyə olunur. Bunun üçün ən yaxşısı ixtisaslaşmış şirkət tapmaq və işə düzəlmək və ya təcrübə keçməkdir. Bu, yeniyetmələr üçün çətin ola bilər. Sonra daha sadə variantlar uyğun gəlir: tematik növbə ilə pro-bayrağa səyahət, xüsusi təlimlər, daxili "mətbəx" i təsəvvür etmək və peşəni özünüz üçün sınamaq üçün seçilmiş şirkətlərə ekskursiyalar.
karyera rəhbərliyi yalnız şüurlu deyil, həm də obyektiv seçim etməyə kömək edir. Yeniyetmə və ya böyüklər hər 3 mərhələdən keçdikdən sonra peşələrdə öz üstünlüklərini dəqiq müəyyən edə və peşəkar inkişaf istiqamətini seçə biləcəklər. Zənginizi tapmaq üçün peşə seçimi ilə bağlı məqalələrimizi oxuyun və onlayn və ya Mərkəzimizdə karyera rəhbərliyi üçün qeydiyyatdan keçin.
Aşağıda bu mövzuda məqalələr var.
Bu gün sadə sözlərlə Psixodiaqnostika və psixometriyanın nə olduğu, bunun uşaqlar və böyüklər üçün nə olduğu, psixodiaqnostikanın karyera rəhbərliyi sahəsində necə fərqləndiyi barədə danışacağıq.
Biz peşəyönümü mütəxəssisləri olaraq hesab edirik ki, hər bir yeniyetmə özünü peşələrdə sınamalıdır. Bu, işin nə olduğunu və onun təhsildən nə ilə fərqləndiyini anlamağa kömək edir. Başlamağınız üçün bəzi sübut edilmiş fikirlər var.
Müasir karyera rəhbərliyində, təlimlərdə və pedaqogikaya dair məqalələrdə “ağır bacarıq” kimi amerikan terminləri var. yumşaq bacarıqlar". Bu yazıda onların mənası, haradan gəldikləri və onlarla nə etməli olduqları haqqında danışacağıq.
Məqaləmizdə parlaq təqdimatın prinsipləri haqqında danışacağıq. Dinləyicini nə cəlb edə bilər? Və onun diqqətini necə dəyişdirmək olar cib telefonu sənin çıxışına? Əgər siz tezliklə elmi konfransda, master-klassda, mühazirədə, layihə təqdimatında və ya məktəbdə məruzə ilə çıxış edəcəksinizsə...
Yekaterina Lukyanova dərhal peşədə özünü tapa bilməyənlərdən biridir. Söhbətdə o, texniki ixtisasdan humanitar ixtisasa necə keçdiyini, əkizlərin müxtəlif yollarla peşə seçməsindən və tez qərar vermənin necə kömək etdiyini danışır.
Yeniyetmələrə və böyüklərə yol seçməkdə kömək edənlər haqqında - peşəkar məsləhətçilərimiz haqqında rubrikamızı davam etdiririk. Marina Lebedeva öz hekayəsini bölüşür - peşə və təhsil seçimi, Yuri Duda və Rammstein haqqında və psixoloqun nə vaxt böhran keçirməsi haqqında.
Həyatın işi, peşəsi, məqsədi - sadəcə yaxşı iş? Yoxsa fərqli bir şey? Zəng axtararkən nə axtarırıq? Bu yazıda özünüzü tapmaq üçün alətlər tapacaqsınız.
Müasir bazarəməyi frilanserlərsiz təsəvvür etmək olmaz - bir təşkilatda işləməyən, lakin işə cəlb olunan pulsuz mütəxəssislər. qısa müddət müəyyən işləri yerinə yetirmək.
"Bizim hekayələrimiz" bölməsində müxtəlif insanların karyera yönümlü işlərində nə işlədiyindən danışırıq. Psixoloq-peşəkar məsləhətçi Anya Klinkova sevgi hekayəsini bölüşür - psixoloq peşəsinə, özünüzü tanıma yollarına və peşənizi tapmaq üçün ruhlandırıcı məsləhətlərə.
Karyera məsləhətinə nə vaxt başlamaq lazımdır? Kim ona qulluq etməlidir? Niyə hətta 10-11-ci sinifdə də yeniyetmə seçim haqqında düşünmək istəmir gələcək peşə? İclasda dövlət orqanlarının nümayəndələri və ekspertlər tərəfindən müasir peşəyönümü problemləri müzakirə olunub debat klubu"Mel" və RANEPA.
"Bizim hekayələrimiz" rubrikasını davam etdiririk. Kirill Kuznetsov, Rusiya standartlarına görə, nadir bir vəzifənin sahibidir: karyera rəhbərliyi şöbəsinin müdiri. O, həm psixoloq-menecer olmağın necə olmasından, həm də teatrdan, Dostoyevskidən, Monetoçkadan danışır.
Nəzərinizə çatdırırıq elmi məqalə neyropsixologiya sektorunun müdiri Nikita Xoxlov. Məqalədə 24 peşə qrupu üçün neyropsikoloji profillərin qurulmasının nəticələri təqdim olunur. Bu profillər öz peşələrində uğur qazanmaq üçün 14 əsas neyropsikoloji xüsusiyyətin aktuallığını əks etdirir.
Uşaqlar və böyüklər üçün karyera rəhbərliyi. Karyera seçiminə ağıllı yanaşma. Hansı testlər işləyir, hansılar işləmir? Heç bir şey maraqlı deyilsə, peşəni necə seçmək olar? 15 ildən sonra da axtarılan mütəxəssis olmaq üçün hara müraciət etməli?
Yəqin ki, "komfort zonanızdan çıxmaq" ifadəsini eşitmisiniz. Bu dəbli konsepsiya auditoriyanı aktiv şəkildə özlərini və şəxsi inkişafı axtarmağa həvəsləndirməyə çalışan biznes məşqçiləri arasında məşhurdur.
Psixoloq-peşəkar məsləhətçilərimizin parlaq gündəlik həyatı və düşüncələri. Onlar kimdir? Peşəyə necə daxil oldunuz? Özünü axtaranlara nə məsləhət verə bilər? Zhenya Orlova - sehrbazlar, tornavida, mənfi rəylər və peşə seçimi haqqında.
Peşəkar gələcəyi ilə bağlı çaşqınlıq yaşayan bir yeniyetmədən məktub gəlib. Məktubu Humanitar Texnologiyalar Mərkəzinin peşə məsləhəti şöbəsinin müdiri Kirill Kuznetsov və psixiatr və psixoterapevt Konstantin Olxovoi şərh edir.
Bir dəfə Profektoriyaya bir adam gəldi, o, oğlu ilə birlikdə hələ 1996-cı ildə Mərkəzimizdə idi. Karyera bələdçiliyimizi 22 ildən çox əvvəl tamamlamış insanların hekayələrini diqqətinizə çatdırırıq.
Yeniyetməlikdən başlayaraq insan düşünür - Mən kiməm? Bu dünyada mənim yerim nədir? Mən nəyəm? Mən nə edə bilərəm? Mən nə istəyirəm? Öz müqəddəratını təyinetmə kifayət qədər mürəkkəb bir anlayışdır. Gəlin bunu anlayaq.
- Əvvəlki
- Track.
İnsan həyatı çoxsaylı seçimlərdən ibarətdir. Gələcəyin asılı olduğu ciddi (məsələn, həyat yoldaşının seçimi) və gündəlik, məişət (nahar üçün nə bişirmək - güveç və ya tərəvəz güveç).
Peşə - cins əmək fəaliyyəti, bəzi hazırlıq tələb edir və adətən varlıq mənbəyidir.
Peşə seçimi, bəlkə də, ən çətininə aid edilə bilər. Axı bu həm də peşənin insanın həyatında hansı yeri tutacağı, onun öz işindən nə ala biləcəyi seçimidir. gələcək iş ixtisasın xüsusiyyətlərinin başqaları ilə necə əlaqəli olacağı həyat dəyərləri və planları, peşənin onlara müdaxilə edib etməyəcəyi.
Peşə seçimi bir tərəfdən gələcəyə baxışdır (ən azı uzaqda deyil): nə etmək istəyirəm, peşəyə gedən yolda hansı çətinliklərlə qarşılaşa bilərəm? Digər tərəfdən, özünüzə bir nəzər salın: məqsədə çatmaq üçün maneələri dəf etməyə nə qədər hazıram? Düzgün qərar vermək üçün peşə seçiminə təsir edən əsas amilləri nəzərə almaq vacibdir.
Beləliklə, qız uşaqlıqdan hüquq akademiyasına daxil olmaq və müstəntiq işləmək arzusunda idi. Arzu gerçəkləşdi. İnstitutda oxumaq əsl zövq, maraqlı mövzular, həyəcanlı və qeyri-adi iş gözləməsi və polis forması ona yaraşır. Akademiyanın sonuna yaxın qızın ailə qurmaq, uşaq sahibi olmaq barədə düşüncələri yaranmağa başladı. Deməliyəm ki, o da həyatını firavan və ahəngdar ailəsiz təsəvvür edə bilməzdi. Bununla belə, müstəntiq peşəsi qeyri-müntəzəm və gərgin iş gününü, tez-tez gecə səfərlərini, təcili ezamiyyətləri əhatə edir. Təbii ki, ailə üçün kifayət qədər vaxt yoxdur. Belə bir vəziyyətdə ikisi arasında istər-istəməz ziddiyyət yaranırdı həyat məqsədləri. Əlbəttə ki, bu o demək deyil ki, bütün tədqiqatçılar, geoloqlar, dəniz kapitanları daim iş və ailə arasında "parçalanmağa" məcburdurlar. Lakin insan peşə seçərkən ilk növbədə onun xüsusiyyətlərini və mümkün çətinliklər. O zaman kompromis tapa biləcək və nəticədə “qoyunlar sağ-salamat olacaq, canavarlar yemlənəcək”.
Gənc özü üçün peşə seçəndə maraqlıdır ki, peşəsi təkcə bu gün deyil, 10-20 ildən sonra işəgötürənlər arasında populyar olsun. Buna peşə tələbinin sabitliyi deyilir. “Əbədi” peşələrlə yanaşı - inşaatçı, həkim, müəllim və s., nəqliyyat, kimya sənayesi, yüksək texnologiya, rabitə, rabitə, ənənəvi olanların kəsişməsində yeni peşələr, iqtisadi idarəetmə, sosial sahə.
İnsan sevdiyi işlərdə daha uğurlu olur. Ona görə də peşə seçərkən nəyin maraqlı olduğuna, nəyin zövq verdiyinə fikir vermək lazımdır. Məsələn, bir insan digər insanları təşkil etməyi, lider olmağı sevirsə, çox güman ki, komanda ilə işləmək bacarığını ehtiva edən peşələr (menecer, müəllim, məşqçi) ona uyğun gəlir.
Peşə seçiminə nə təsir edir.
İnsanın konkret peşə seçimini hansı amillər müəyyənləşdirir? Praktikada, meyllərin ən son nəzərə alındığı ortaya çıxır, lakin valideynlərin rəyi böyük təsir göstərir. Peşə seçimində 8 amil /E.A. Klimov/:
1. Böyük ailə üzvlərinin vəzifəsi
Həyatınızın necə inkişaf etdiyinə birbaşa cavabdeh olan yaşlılar var. Bu narahatlıq gələcək peşənizlə bağlı suala da aiddir.
2. Yoldaşların, qız yoldaşlarının mövqeyi
Sizin yaşınızdakı dostluqlar artıq çox güclüdür və peşə seçiminə böyük təsir göstərə bilər. Yalnız verə bilərsiniz ümumi məsləhət: sizin maraqlarınıza uyğun gələn və yaşadığınız cəmiyyətin maraqları ilə üst-üstə düşən düzgün qərar olacaq.
3. Müəllimlərin, məktəb müəllimlərinin mövqeyi
Tələbələrin davranışlarını, tərbiyəvi və dərsdənkənar fəaliyyətlərini müşahidə edən təcrübəli müəllim sizin haqqınızda qeyri-peşəkar gözlərdən və hətta sizdən gizli olan çox şey bilir.
4. Şəxsi peşəkar planlar
Bu vəziyyətdə plan, peşənin mənimsənilməsi mərhələləri haqqında fikirləriniz deməkdir.
5. Bacarıq
İnsanın qabiliyyətlərinin orijinallığı təkcə akademik müvəffəqiyyətlə deyil, həm də müxtəlif yollarla əldə edilən nailiyyətlərlə qiymətləndirilməlidir. fərqli növlər fəaliyyətləri.
6. İctimaiyyətin tanınması üçün iddiaların səviyyəsi
Karyera yolunuzu planlaşdırarkən iddialarınızın reallığına diqqət yetirmək çox vacibdir.
7. Məlumatlılıq
Müəyyən bir şey haqqında əldə etdiyiniz məlumatlara diqqət yetirmək vacibdir
peşələr təhrif olunmuş, natamam, birtərəfli deyildi.
8. Meyillər
Meyillər boş vaxtının çox hissəsinin sərf olunduğu sevimli fəaliyyətlərdə özünü göstərir. Bunlar müəyyən qabiliyyətlərlə dəstəklənən maraqlardır.
Peşə seçimində səhvlər
1. “Şirkət üçün” peşə seçimi
Çox vaxt bir insan lazımi məlumatlara sahib deyil, özünə kifayət qədər inamlı deyil, seçimi üçün məsuliyyət daşımağa hazır deyil. Belə bir vəziyyətdə "şirkət üçün" peşə seçimi həyata keçirilir. Nə qədər çətin və həyəcanlı olsa da, yenə də qərar verməlisən. Və belə bir vəziyyətdə özünə güvənən, artıq qərar vermiş və onun düzgünlüyünə əmin olan biri ilə yaxın olmaq istəyirsən. Lakin şirkət naminə seçilmiş peşənin insanın maraq və qabiliyyətlərinə uyğun gəlməməsi, il yarım məktəbdə, kollecdə və ya universitetdə təhsil aldıqdan sonra məyusluq, narazılıq, işin öhdəsindən gəlmək təhlükəsi var. “hər şeyi yenidən başlamaq” arzusu. Ola bilər ki, bu şəkildə seçilən peşə sizə yaraşmasın. Ancaq yadda saxlamaq lazımdır ki, dostunuzun xoşladığı bir peşə sizə yaraşmaya bilər.
2. Xarici ideyaya uyğun peşə seçmək.
Bəzi peşələr kənardan çox cəlbedici görünür. Ancaq çox vaxt bir insan istənilən uğuru əldə etmək üçün nə qədər böyük bir hazırlıq işinin görülməli olduğunu başa düşmür.
Peşə seçərkən onun zahiri, cəlbedici tərəfinə fikir verməməli, əməyin məzmununu mümkün qədər çox öyrənməlidir.
3. İnsana münasibətin peşənin özünə ötürülməsi.
Elə olur ki, bir peşəni sevməyə başlayırsan, çünki o, sənin üçün cəlbedici olan bir adamın sahibidir. Artıq belə bir ixtisasa daxil olan gənc yavaş-yavaş özü üçün kəşf edir ki, onun marağını peşəyə olan maraqla səhv salıblar.
4. Subyektin peşə ilə eyniləşdirilməsi.
Hansısa məktəb fənni həqiqətən xoşunuza gəlsə də, bundan belə nəticə çıxmır ki, onunla bağlı işi bəyənəcəksiniz. Dərsdə ədəbi qəhrəmanların hərəkətlərini emosional müzakirə etmək başqa, çapa hazırlanan kitabların hər gün yüzlərlə səhifə mətnini oxuyub, onlarda olan bütün orfoqrafik səhvləri düzəltmək, uğursuz ifadələri redaktə etməklə çörəkpulu qazanmaq başqa şeydir.
Yadda saxlamaq lazım olan əsas odur ki, məktəb mövzusu hələ bir peşə deyil. Buna maraq o demək deyil ki, onunla əlaqəli işi bəyənəcəksiniz.
5. Yalnız prestij əsasında seçim.
Məsələn, bəzi gənclər iqtisadi təhsili məhz bu xüsusiyyətə görə seçirlər. Və onlar nəzərə almırlar ki, belə bir sahədə fəaliyyət, bir qayda olaraq, spesifik xarakter keyfiyyətləri tələb edir - məsələn, həddindən artıq dəqiqlik və monoton, monoton fəaliyyətlərə müqavimət, stresə qarşı müqavimət. Bankda mühasib işləmək milyonları təhvil vermək demək deyil. İqtisadiyyat üzrə təhsil almağa gedən birindən yaxşı işçi çıxması çətin ki, sadəcə belə bir fəaliyyətlə maraqlandığına görə deyil, “sərin” olduğuna görə. Bu da əksinə baş verir: insan özündə hansısa fəaliyyət növünə çağırış hiss edir və bunu etmək istəyir, lakin niyyətindən imtina edir, çünki onun mühitinə görə bu, prestijli deyil.
Əksər həyat hadisələri kimi peşədə də bir moda var. Ancaq həmişə dəbdə olanın ən yaxşısı və ya şəxsən bir insan üçün uyğun olduğu ortaya çıxmır. Dəbin rəhbər tutduğu peşə seçimi tamamilə məntiqli deyil. Axı siz məzun olub işə başlayanda dəb çox güman ki, dəyişəcək.
6. Nəyəsə və ya kiməsə rəğmən, rəğmən seçim.
"Valideynlərim və dostlarım deyirlər ki, qulağıma ayı basdı - yaxşı, məni səhnədə görəcəklər, görək nə deyəcəklər." Hər hansı bir maneə və məhdudiyyətə baxmayaraq, peşə seçiminin gətirib çıxardığı hallar həyat uğuru, çox balaca. Əgər kiminsə düzəlməz nitq qüsurları varsa, o zaman onun teleaparıcı olmaq yolu ilə şəraitə “məydan gəlmək” cəhdi çətin ki, onu gülüş obyektinə çevirməkdən başqa heç nəyə gətirib çıxarmayacaq. Baxmayaraq ki, digər fəaliyyət sahələrində belə sərt tələblər qoyulmur şifahi nitq, bu adam uğur qazana bilər.
Peşə seçimi insanın taleyinə əhəmiyyətli dərəcədə təsir edən bir məsələdir və bunu kiməsə və ya nəyəsə “baxmayaraq” etmək çox da ağıllı deyil. 7. Öz qabiliyyətlərinin kifayət qədər nəzərə alınmaması.
7. Öz qabiliyyətlərinin kifayət qədər nəzərə alınmaması.
Böyük bir istəklə, çox vaxt və səy sərf edərək, hətta heç bir qabiliyyətiniz olmayan bir işdə də mütəxəssis ola bilərsiniz. Bu, sadəcə, çox orta səviyyədədir. Və bu səylər qabiliyyətlərə uyğun gələnə tətbiq edilsə, əldə edilən nəticələr daha yaxşı olardı.
8. Təsadüfi insanların fikrinə yönəlmə.
Çox vaxt yeniyetmələr peşə seçərkən onları seçməyə sövq etdikləri peşə haqqında çox qeyri-müəyyən təsəvvürləri olan insanların fikirlərini rəhbər tuturlar. Bəzən başqaları, peşə dünyası haqqında öz fikirləri yalnız gündəlik, stereotipik mühakimələrlə məhdudlaşsa belə, kim və kim olmaq barədə məsləhətlər verməyi çox sevirlər. Prinsipcə, hər hansı bir peşənin insana uyğun olub-olmaması ilə bağlı əsaslı məsləhətlər vermək ancaq həm peşəni, həm də insanı çox yaxşı bilən şəxs tərəfindən verilə bilər.
9. Onların fiziki xüsusiyyətlərini, çatışmazlıqlarını bilməmək / düzgün qiymətləndirməmək və / və ya tibbi əks göstərişlərə məhəl qoymamaq.
Ümumilikdə sağlamlığa və ya onun fərdi aspektlərinə artan tələblər bir çox peşə tərəfindən qoyulur və olduqca sağlam insanlar, təəssüf ki, çox deyil. Bununla bağlı çətinliklər yalnız pilot və ya yanğınsöndürən kimi peşələrdə deyil, həm də daha "dünyəvi" fəaliyyətlərdə olur. Bu cür məhdudiyyətlər tamamilə haqlıdır və ilk növbədə işə hazırlaşanların narahatlığı ilə bağlıdır. Buna görə də, maraq kəsb edən peşənin insan sağlamlığı ilə nə dərəcədə uyğun olduğuna dair ən kiçik bir şübhə yaranarsa, həkimə müraciət etmək mütləqdir.
10. Valideynlərin və yaxınların fikrinə istiqamətlənmə.
Çox vaxt elə olur ki, valideynlər və ya bizə yaxın olan insanlar öz fikirlərini bizə sırıırlar və əllərində olan bütün vasitələrlə bizi bu və ya digər peşə seçməyə sövq edirlər. Bir çox hallarda böyüklər uşağa təkbaşına nail ola bilmədiklərini etmək istəyirlər.
11. Maddi istehsal sferasında əməyin mahiyyəti haqqında köhnəlmiş fikirlər.
Mürəkkəb və maraqlı texnika bütün peşələrə, ilk növbədə işçilərə tətbiq edilir, əmək mədəniyyəti yüksəldilir.
12. Peşə seçiminə daimi bir şey kimi münasibət.
İstənilən fəaliyyət sahəsində insanın ixtisası artdıqca peşələrdə, vəzifələrdə dəyişiklik olur. Bununla da ən böyük uğuru ilkin mərhələləri yaxşı keçənlər qazanır.
13. Özünütənqid səviyyəsinin aşağı olması.
Bəzən tipik səhvlər tənqidiliyin qeyri-kafi səviyyədə olması ilə əlaqələndirilir. Tənqidiliyin aşağı səviyyəsi (yeniyetmədə müşahidə olunarsa) ona öz vəziyyətini tam müəyyən etməyə və obyektiv təsvir etməyə imkan vermir. Bu zaman peşə seçimi problemi, sanki, sadələşdirilir və mümkün həll variantlarına daha səthi tələblər qoyulur.
Peşə seçimi gənc üçün yemək, istirahət, yuxu və s. Özünə uyğun peşəyə doğru addım atan gənc həyatında yeni bir pilləyə yüksəlir. Onun bütün həyatı seçimindən asılıdır. Bir də gəncin özünə yaraşmayan peşəni seçməsində qəbahət yoxdur. Əgər cəhd etsəniz, həyatda hər şeyi düzəldə bilərsiniz. Amma əgər insan ilk dəfə özünə uyğun olan peşəni (nadir hallarda rast gəlinən) seçib ali məktəbə daxil olursa və sonra özünəməxsus şəkildə işləyirsə, o zaman insanın həyatı uğurlu sayıla bilər.
Və ən əsası, heç vaxt ruhdan düşməyin. İstənilən vəziyyətdən çıxış yolu həmişə var. Əsas odur ki, inan və bil ki, sənin uğur qazanıb-qazanmayacağın məktəbdəki uğurdan deyil, insanın özündən asılıdır.
İşin təsviri
Bu essenin məqsədi bu mövzunu iki mövqedən nəzərdən keçirməkdir: ilkin seçim mövqeyi və daxili və deformasiya mövqeyi. fiziki keyfiyyətlər peşənin təsiri altında olan şəxs.
Giriş…………………………………………………………3
Peşə seçiminin rolu………………………………………. 4
Peşə rəhbərliyi ………………………………6
Peşə seçimi………………………………………………8
Nəticə………………………………………………………….9
Nəticə……………………………………………………..11
İstinadlar……………………………………………… 12
Fayllar: 1 fayl
Moskva şəhəri
psixoloji və pedaqoji universitet
Sosial Psixologiya Fakültəsi
"peşəyə giriş" kursu
"İnsan həyatında peşənin rolu" mövzusunda
Tələbə tərəfindən tamamlandı
OWL qrupu 1
Usubyan Şuşanik Araevna
nəzarətçi
Psixologiya elmləri namizədi, dosent
Krushelnitskaya Olga Borisovna
Moskva 2012
Giriş………………………………………………………3
Peşə seçiminin rolu………………………………………. 4
Peşə rəhbərliyi ………………………………6
Peşə seçimi…………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………… ……….
Nəticə……………………………………………………………. doqquz
Nəticə…………………………………………………………..11
İstinadlar……………………………………………… 12
Giriş
Hər bir insanın həyatında peşə seçimi böyük əhəmiyyət kəsb edir, çünki həyat yolunun seçimini müəyyənləşdirir. Bu, bizim yeniyetməlik dövründə etdiyimiz seçimdir və həm fərd, həm də cəmiyyətin özü üçün böyük əhəmiyyət kəsb edir. Əmək insan həyatının əsas tərkib hissəsidir. İş bizə dolanışıq, özümüzdən razılıq verməklə yanaşı, cəmiyyətdəki yerimizi də müəyyən edir.
Peşə seçimi bir insanın maraqlarının cəmiyyətlə qovuşduğu, şəxsi və ümumi maraqların birləşməsinin birləşdiyi məqamdır.
İş insanın həyatında ən çox vaxt keçirdiyi yerdir. Konfutsi deyirdi ki, sevdiyi işi tapan insan bütün həyatı boyu işləmir.
İnsanın düzgün peşə seçimi fərdin hərtərəfli inkişafı üçün həlledici şərtlərdən biridir, bütövlükdə cəmiyyət, o cümlədən iqtisadi baxımdan böyük əhəmiyyət kəsb edir: yüksək və çoxtərəfli inkişaf etmiş insanın əməyi daha məhsuldar və inkişaf etməmişdən yaxşıdır..
Bu essenin məqsədi bu mövzunu iki mövqedən nəzərdən keçirməkdir: ilkin seçim mövqeyi və peşənin təsiri altında olan bir insanın daxili və fiziki keyfiyyətlərinin deformasiya mövqeyi.
Peşə seçimində rol
İnsanın şəxsiyyət kimi yolu peşə seçimindən başlayır. Hər bir insan ilk növbədə öz imkanlarının təhlili əsasında peşə seçməyə başlayır.
Əvvəllər insanların, bir qayda olaraq, peşə seçmək hüququ yox idi. Əcdadlarının etdiyini kişilər edirdi, qadınlar heç işləmirdi.
Müasir dünyada hər kəs şüurlu şəkildə peşə seçə bilər. Və bu seçimin şüurlu olması şəxsiyyətin normal formalaşması üçün çox mühüm rol oynadığı üçün çox mühüm məqamdır.
İlk dəfədir ki, məktəbdə peşə seçimi ilə bağlı ciddi düşünməyə məcbur oluruq.
Ümumiyyətlə, uşağın məktəbdəki inkişafının nəticələrinə əsasən, onun öz müqəddəratını təyin etməsi peşə seçməyə, düşünməyə, ixtira etməyə, peşəkar həyat yolları üçün variantları tərtib etməyə hazır olmalıdır.
Əksər hallarda peşə seçiminin motivləri aşağıdakılardır:
Dostlardan məsləhətlər (tələbələrin 25%-i)
Valideynlərdən məsləhət (şagirdlərin 17%-i)
Media təsiri (tələbələrin 10%-i)
Məktəbin evə yaxınlığı kimi təsadüfi amillər (şagirdlərin 9%-i)
Peşəyə maraq (qalan 39%)
Hər kəs peşə seçimi problemi ilə üzləşir və əsas odur ki, düzgün seçim etsin. Məktəbdə düzgün peşə seçmək üçün peşə yönümlülük kimi bir intizam var.
Peşəkar Orientasiya
Tələbələrə düzgün peşə seçiminə kömək etmək
başlanğıcda məktəb şagirdləri ilə tanış olur cari baxışlar məşğulluq, karyera imkanları.
Peşə təhsili gənclərdə həvəsləndirilmiş peşə niyyətlərini formalaşdırır.
Peşə seçimi insanın həyatında hər kəsin keçməli olduğu ilk mərhələdir. Bunun ardınca təhsil gəlir, bunun üçün müxtəlif universitetlər var, sonra işə başlamaq və təcrübə toplamaq. Karyera yüksəlişi izlədi. Peşə seçimi bir anlıq qərar deyil, bu seçim uşaqlıqdan uzun bir prosesdə inkişaf edir. Proses uşaqlıqdan müəyyən mərhələyə kimi formalaşır.
Qərarın formalaşmasına uşağın kiçik aralıq qərarları təsir edə bilər (hansı dairədə iştirak etmək, hansı fənlər daha maraqlıdır.). Onun qabiliyyətinin olub olmadığını müəyyən etmək də vacibdir.
Peşə seçimində qərar verən amillər psixoloji aləmdə araşdırma və müzakirə mövzusu olub və indi də belədir. Bəzi tədqiqatçılar hesab edirlər ki, peşə seçimi verilmiş sosial hadisədir - peşənin sosial xüsusiyyətləri ilə müəyyən edilən insanın sosial özünütəyinatı. Digərləri bu seçimi fəaliyyət seçimi kimi qəbul edirlər, burada əsas şey peşəyə maraqdır.
Məsələn, Klimov aşağıdakı amilləri qeyd etdi:
Çox vaxt uşaq valideynlərin rəyindən təsirlənir və çox vaxt o, heç bir halda sonuncu rol oynamır.
Dostların, tanışların rəyi
Müəllimlərin rəyi, şagirdləri müşahidə edərkən onun qabiliyyətlərini qeyd edir, şagird haqqında fikirlərini bildirirlər
Son roldan uzaq şəxsi rəy oynayır. Çünki peşə seçimi gələcək həyatı müəyyən edir.
Bacarıqlar, istedadlar.
Bu və ya digər mövzuya meyl
peşə seçimi
Peşənin həyatda rolu
Peşə bizim psixoloji, fiziki və neyro-emosional vəziyyətimizə təsir göstərir.
Biz zehni təcrübələrin təbiətinin onun fizioloji və emosional vəziyyətindən necə asılı olduğunu bilirik. Peşə burada bir hərəkət kimi görünür. Müəyyən bir hərəkət (reaksiya) hər hansı bir duyğumuzda (stimulunda) baş verir - bu sxem davranışçılar tərəfindən əldə edilmişdir. Ancaq əks reaksiya da mümkündür.
Məsələn, gülümsədiyiniz zaman müəyyən əzələlər gərginləşərək beyinə impulslar göndərir, bundan sonra beyin xoşbəxtlik hormonunu ifraz edir.
Buna əsaslanaraq belə bir nəticəyə gələ bilərik ki, hərəkət həm psixoloji, həm də fizioloji vəziyyətimizi müəyyən edir. Peşəkar fəaliyyət müxtəlif reaksiyalara səbəb olan eyni hərəkətin təkrar təkrarlanmasıdır, müvafiq olaraq peşənin insana təsirini müəyyən etmək asandır.
Peşənin insana bir neçə təsiri var.
- Fiziki-somatik. Müəyyən bir peşə ilə məşğul olan şəxs müəyyən antropoloji xüsusiyyətlərə malik olmalıdır. Məsələn: zəif quruluşlu adam yükləyici kimi işləyə bilməyəcək və s.
- tərəfindən müxtəlif xüsusiyyətlər, insanın hansı peşəyə mənsub olduğunu müəyyən edə bilərik. Müəyyən bir fəaliyyətdə işləyərkən bədənin müəyyən bir deformasiyası var. Məsələn: zabitin davranışı, aydın, kəskin və yaxşı əlaqələndirilmiş hərəkətləri və balerinanın rəvan hərəkətləri.
həm də danışıq nitq tərzi, çünki terminologiya ilə insanın peşəsini müəyyən etmək çətin deyil.
Peşə təsir edir görünüşşəxs. Bu xüsusilə geyimdə nəzərə çarpır.
Məsələn: həkimin ağ paltarı və sahibkarın iş kostyumu.
İnsan öz peşəsi ilə nə qədər uzun müddət məşğul olarsa, peşənin bu möhürü nə qədər kəskin olarsa, bir o qədər silinməz və parlaq olur.
Mental.
Peşə insan psixologiyasında silinməz iz qoyur. Bir sıra peşələrin yerinə yetirilməsi üçün işçidən müəyyən psixi xüsusiyyətlər tələb olunur. Məsələn, qan qorxusu olan şəxs həkim, klaustrofobiyadan əziyyət çəkən şəxs xilasedici və ya lift operatoru işləyə bilməz.
Peşənin bizə o qədər böyük təsiri var ki, bundan belə nəticə çıxara bilərik ki, onun kursun müəyyənləşdirilməsində böyük əhəmiyyəti var. sosial proseslər, çünki ictimai proseslər insanların hərəkətlərindən ibarətdir. deməli, insanların davranışını dəyişən bütün şərtlər beləliklə, sosial proseslərin “amilləri”dir.
Nəticə
Bu əsər insanın təkcə maddi sərvət baxımından deyil, həm də cəmiyyətin bir parçası, şəxsiyyət kimi formalaşması baxımından öz peşəsinə nə qədər borclu olduğunu göstərir.
Nəticə
Peşənin insan həyatında rolu çox böyükdür. Hər bir insanın peşəsi bizi özünə çevirir. Bizi həm xaricdə, həm də daxildə dəyişdirir. İnsanın ideologiyası, etiketi, davranışı, vərdişləri, dünyagörüşü onun peşəsinin xarakterindən asılıdır. Peşə həyatın əsas istiqamətinə çevrilə bilər, çünki bir çoxları həyatını peşəyə həsr edir.
Hər bir insan insan cəmiyyətinin unikal vahidi olaraq qalaraq, peşənin köməyi ilə dəyişir və çevrilir.
Biblioqrafiya
- Vachkov I.V., Grinshpun I.B., Pryazhnikov N.S. "Psixoloq" peşəsinə giriş: Dərslik. - Moskva: MPSI, 2004. - 464 s.
- Karandashev V.N. Psixologiya. Peşəyə giriş: Dərslik. - Moskva: Akademiya: Anlam, 2009. - 512 s.
- Myers D. Sosial psixologiya: dərslik. – 7-ci nəşr. - Sankt-Peterburq: Peter, 2007. - 794 s. : xəstə. – (Psixologiya magistrləri).
- Aronson E. Sosial heyvan. Sosial Psixologiyaya Giriş: Dərslik. - Moskva: AST, 1999. - 517 s.
- Gippenreiter Yu.B. Ümumi psixologiyaya giriş: Mühazirə kursu: Dərslik. - Moskva: AST, 2009. - 352 s.
- Klimov E.A. Psixologiyanın əsasları. - Moskva. : Mədəniyyət və idman; UNİTİ, 1997. - 284 s.
- Milgram S. Sosial psixologiyada təcrübə. – 3-cü beynəlxalq nəşr. - Sankt-Peterburq: Peter, 2000. - 336 s. : xəstə. – (Psixologiya magistrləri).
(peşə seçiminə kömək etmək üçün)
Düzgün peşə seçiminin dəyəri
Peşə seçimi, peşəkar yüksəlişi və maddi rifahı təmin edən iş, cəmiyyətdə tanınmaq hər bir insanın ən mühüm qayğı və problemlərindən biridir. Amma çox vaxt intuisiya səviyyəsində, hətta əhval-ruhiyyənin, səthi təəssüratların, valideyn şıltaqlığının təsiri altında sınaq və səhv yolu ilə həll olunur.
Peşə seçimində səhvlərin mənfi nəticələri çox vaxt nəzərə alınmır və hesablanmır. Tanınmış publisistin fikrini təqdim edirik: “Bacarığına uyğun olmayan işin öhdəsindən gəlmək, yanlış yer tutmaq çətin, bəlkə də mümkün deyil. namuslu adamümumiyyətlə". Yaxşı. Orta səviyyəli işçi, bir qayda olaraq, özünə güvənən, yalana, tənbəlliyə, paxıllığa, yaltaqlığa, bəzən də pul tələb etməyə meyllidir. Beləliklə, o, ruhun boşluğunu doldurmağa və ən azı bir qədər əhəmiyyətli, ağır olmağa çalışır.
Fransız mütəfəkkiri Saint-Simon yazırdı ki, cəmiyyətdəki demək olar ki, bütün bəlaların səbəbi “uğursuz çağırışlar, meyllərə qarşı zorakılıq, tətbiq edilmiş peşələr və bunun nəticəsində yaranan narazılıq və pis ehtiraslardır”. Yuxarıda deyilənlər təkcə “yüksək” ziyalıya münasibətdə deyil, adi peşələrə də aiddir. Orta səviyyəli siyasətçi, hərbçi, idarəçi, hüquqşünas, həkim əsl fəlakətdir. Ancaq əlləri və başı görülən işə uyğun olmayan bacarıqsız bir plumber, telehandler, tornaçı və çörəkçidən bir çox problem və zərər. Bədxahlıq və evlilik cəmiyyəti təkcə iqtisadi deyil, həm də mənəvi cəhətdən yoxsullaşdırır.
Bu arada, ümumiləşdirilmiş məlumatlara görə, müxtəlif fəaliyyət sahələrində çalışan işçilərin 20-30% -i "yanlış yerdədir", istehsal standartlarına cavab verməməsi sübut edir. iş təsvirləri, həddindən artıq yorğunluq, ciddi xəstəliklərlə doludur. Fəhlə və mütəxəssislərin 70-80 faizi isə bu və digər səbəblərdən seçdiyi peşədən razı deyil. İş nə qədər çətin və məsuliyyətli olsa, belə hallar bir o qədər çox olur.
Peşə seçimi probleminin obyektiv mənşəyi və əsasları var. Onlar nədirlər? İnsanlar arasında, eləcə də peşələr arasında davamlı fərqlər var. Böyük bir qrup insanda reaksiya sürəti, məlumatı bilmə və qərar qəbul etmə sürəti əhəmiyyətli dərəcədə dəyişir; temperament və xarakterin təxminən 1120 variasiyası da aşkar edilmişdir. Bir insanın müəyyən xüsusiyyətlərinin müəyyən birləşməsi, açıq və ya gizli olaraq, konkret peşə qruplarına meyl edir.
Hər bir peşənin (on minlərlə var) insana öz tələbləri, öz xasiyyəti, öz hesablaması var. Necə deyərlər, biz seçirik və biz seçilirik.
Münasib insanı onun fərdi xüsusiyyətlərinə uyğun peşə, vəzifə ilə birləşdirərək, məhsuldarlığın və işin keyfiyyətinin artırılmasında, xəsarətlərin, peşə xəstəliklərinin azaldılmasında, rifahının, gəlirinin, işdən məmnunluğunun və həyat tərzinin yüksəldilməsində böyük qələbə qazana bilərsiniz. Bunlar düzgün peşə seçiminin təsirləri və potensialıdır.
Peşə SEÇMƏK ÜÇÜN XATIRLATMA
Peşə seçimi həyatınızda çətin və məsuliyyətli bir addımdır.
Gələcək peşə seçiminizi şansa buraxmayın.
Peşəkarların məlumatlarından istifadə edin.
İnsanın qabiliyyəti, daxili əqidəsi, real imkanları nəzərə alınmaqla, bütün müsbət və mənfi cəhətləri ölçüb-biçməklə, qəsdən peşə seçilməlidir.
Bunun sonuna:
- özünüzü daha dərindən öyrənin: maraqlarınızı (yalnız hobbi kimi maraqlı olan və peşəyə çevrilə bilən), meyllərinizi, xarakter xüsusiyyətlərinizi və fiziki imkanlarınızı anlayın;
- güclü tərəflərinizi düşünün və zəif tərəfləri, əsas və ikinci dərəcəli keyfiyyətlər;
- maraq və qabiliyyətlərinizə uyğun gələn peşələrlə tanış olmaq;
- xüsusi kitablar və jurnallar oxumaq;
- əvvəlcədən seçilmiş peşənin və ya əlaqəli peşələr qrupunun konturlarını təsvir etmək;
- seçilmiş peşələrin nümayəndələri ilə söhbət etmək, bu mütəxəssislərin iş yerinə baş çəkməyə çalışmaq, təbiəti və iş şəraiti ilə tanış olmaq;
- seçdiyiniz peşədə necə, harada və nə vaxt gücünüzü sınaya biləcəyinizi düşünün;
- seçdiyiniz peşəni ala biləcəyiniz təhsil müəssisələri ilə tanış olmaq;
- şəxsi keyfiyyətləri və imkanları seçdiyiniz peşənin xarakteri ilə müqayisə edin;
- Qərar verdikdən sonra çətinliklər qarşısında geri çəkilməyin: məqsədlərinizə çatmaqda israrlı olun.
İnsana peşə seçimində rəhbərlik etməli olan prinsiplər
Şüur prinsipi
Aşağıdakıları aydın başa düşən şəxs düzgün peşə seçə bilər:
- nə istəyir (məqsədlərini, həyat planlarını, ideallarını, istəklərini, dəyər oriyentasiyalarını həyata keçirmək);
- o nədir (şəxsi və fiziki xüsusiyyətlərini bilmək);
- nə edə bilər (meyillərini, qabiliyyətlərini, istedadlarını bilən);
- iş və əmək kollektivi ondan nə tələb edir.
Uyğunluq prinsipi
Seçilmiş peşə insanın maraqlarına, meyllərinə, qabiliyyətlərinə, sağlamlığının vəziyyətinə və eyni zamanda cəmiyyətin kadrlara olan ehtiyaclarına cavab verməlidir (uyğun olmalıdır).
Fəaliyyət prinsipi/b>
Özünüz aktiv olaraq bir peşə axtarmalısınız. Aşağıdakılar bu işdə mühüm rol oynamağa çağırılır:
- dairələrdə, bölmələrdə, seçmələrdə gücün praktiki sınağı;
- “Açıq qapı günləri”ndə ədəbiyyat oxumaq, ekskursiyalara və təhsil müəssisələrinə baş çəkmək;
- ekspertlərlə görüşlər;
- psixoloq və ya peşəkar məsləhətçiyə özünü yönləndirmə.
İnkişaf prinsipi
Bu prinsip hər hansı bir peşə üçün lazım olan keyfiyyətləri özündə inkişaf etdirmək ehtiyacı ideyasını əks etdirir. Bunlar psixi proseslərdir (təfəkkür, yaddaş, diqqət) və aşağıdakı xarakter xüsusiyyətləri: çalışqanlıq, vicdanlılıq, çalışqanlıq, təşkilatçılıq, çalışqanlıq, müstəqillik, təşəbbüskarlıq, uğursuzluqlara dözmək bacarığı, dözümlülük, əzmkarlıq.
Peşə seçimində səhvlər və çətinliklər
1. Peşə seçimi qaydalarını bilməmək:
- şirkət üçün peşə seçimi;
- bir insana münasibətin peşənin özünə köçürülməsi;
- subyektin peşə ilə eyniləşdirilməsi;
- karyera yönümlülük yüksək ixtisaslı;
- peşə əldə etmək yolunu müəyyən edə bilməmək.
2. Özünü bilməmək:
- onların fiziki xüsusiyyətlərini bilməmək və ya lazımınca qiymətləndirməmək;
- onların psixoloji xüsusiyyətlərini bilməmək və ya lazımınca qiymətləndirməmək;
- öz qabiliyyətlərini peşənin tələbləri ilə əlaqələndirə bilməməsi.
3. Peşə aləmindən bixəbərlik:
- yalnız peşənin xarici tərəfinə ehtiras;
- peşənin nüfuzuna xələl gətirmək;
- peşənin bir şəxs üçün tələblərini bilməməsi;
- müəyyən bir peşənin təbiəti və iş şəraiti haqqında köhnəlmiş fikirlər.
Peşəkar karyeranızı planlaşdırarkən cavabını bilmək üçün faydalı olan suallar
- Hansı bacarıq və qabiliyyətlərdən daha çox zövq alırsan?
- Əsas maraqlarınız və sevimli məşğuliyyətiniz nədir?
- Nə cür akademik fənlər favoritləriniz var?
- İldə 8 saat hər gün nə etmək istərdiniz?
- Hansı işi xəyal edirsən?
- 10 ildən sonra işinizi harada təsəvvür edirsiniz?
- Hansı iş sizin üçün ideal olardı? Bunu mümkün qədər ətraflı təsvir edin. Özünüzü bu işdə təsəvvür edin. Kiminlə işləyirsən, vaxtını necə keçirirsən?
- Peşə seçərkən hansı meyarlarınız var (məcburi və arzuolunan)?
- sənin nələrsən güclü tərəflər və bacarıqlar sizə ideal hesab etdiyiniz işə özünüzü uyğun hesab etməyə imkan verirmi?
- Sizin üçün mükəmməl bir iş tapmaq üçün bilik və bacarıqlarınızdakı hansı boşluqları doldurmalısınız?
- Əgər sizin üçün ideal olan iş hazırda əlçatmazdırsa, seçdiyiniz istiqamətdə hərəkət etmək üçün hansı işlərlə məşğul ola bilərsiniz?
- Karyera planlaması üçün faydalı məlumat üçün kimə müraciət etmək olar?
- Yaxın və uzunmüddətli karyera hədəfləriniz hansılardır? Onları yazın və bütün məqamları tamamlamağa çalışın.
Unutma!
İstəyir - fərdin istəkləri (istəklər, maraqlar, meyllər, ideallar).
Mən bacarıram – şəxsi imkanlar (sağlamlıq vəziyyəti, qabiliyyətlər, bilik səviyyəsi, xarakter, temperament).
Zəruri - cəmiyyətin kadrlara olan ehtiyacları və həyati məqsədlərə çatmaq üçün müəyyən səylər sərf etmək zərurətinin dərk edilməsi
Tələbənin şəxsi peşəkar planı
Peşəkar planın xüsusiyyətləri
- Planın dəqiqliyi, aydınlığı (şəxs tək bir peşəni və müvafiq təhsil müəssisəsini göstərirsə).
- Planın tamlığı (peşə seçimi üçün bütün zəruri amillər nəzərə alındıqda: maraqların, meyllərin, qabiliyyətlərin, sağlamlıq vəziyyətinin, təhsil səviyyəsinin və s. oriyentasiya).
- Planın zamanla davamlılığı (seçimin düzgünlüyünə inam və onun həyata keçirilməsinə çalışmaq).
- Realist plan (seçimin həyata keçirilməsi üçün real sosial və psixoloji imkanlara güvənmək).
- Məntiqi etibarlılıq və daxili ardıcıllıq (insanın meyl və qabiliyyətlərinin peşənin tələbləri ilə əlaqəsi).
- mənəvi əsaslandırma plan (peşənin motivləri fəaliyyətin məzmununa aiddirsə).
- Ardıcıllıq əmək bazarının ehtiyacları ilə planlaşdırın.
Peşəkar planın formalaşdırılması mərhələləri
Şəxsi sənədin tərtib edilməsi peşəkar plan, zəruri:
- hansı fəaliyyət növü ilə maraqlandığınızı müəyyənləşdirin; “insan-təbiət”, “insan-texnologiya”, “insan-insan”, “insan-işarə sistemi”, “insan-bədii obraz” sahələrində işləməyə meyllərin nə dərəcədə ifadə olunduğunu təhlil etmək; maraq kəsb edən peşənin formulunu tərtib etmək;
- yaşadığınız şəhərin, rayonun əmək bazarında hansı peşələrin tələb olunduğunu öyrənin;
- alınan məlumatları müqayisə edin və hansı sahədə nəticə çıxarın peşəkar fəaliyyət işləyə bilərsən;
- maraqlandığı peşələrlə tanış olmaq, onların nümayəndələri ilə söhbət etmək, professioqramlardan, xüsusi ədəbiyyatdan istifadə etmək; valideynlərlə məsləhətləşin həkimə müraciət edin;
- onları əlaqələndirin fərdi xüsusiyyətlər seçilmiş peşənin tələbləri ilə;
- maraq peşəsinin məzmununu, iş şəraitini, peşəkar inkişaf perspektivlərini öyrənmək;
- peşəyə yiyələnməyin mümkün yolları ilə tanış olmaq; “Açıq qapı” günlərində təhsil müəssisələrinə baş çəkmək;
- ümumi təhsil və peşə hazırlığı əldə etməyin müxtəlif yollarının üstünlüklərini və çatışmazlıqlarını təhlil etmək.
Peşəkar uyğunluq
Aşağıdakı dərəcələr var peşəkar uyğunluq.
1. Uyğunsuzluq. Bu müvəqqəti və ya demək olar ki, qarşısıalınmaz ola bilər. Sağlamlıq vəziyyətində işə uyğun olmayan sapmaların olduğu hallarda bu barədə danışırlar. Eyni zamanda, bu, bir insanın işləyə bilməyəcəyi anlamına gəlmir - bu peşədə işləmək bir insanın vəziyyətini pisləşdirə bilər. Əks göstərişlər yalnız tibbi deyil, həm də psixolojidir: müəyyən davamlı şəxsi keyfiyyətlər müəyyən bir peşəyə yiyələnmək üçün maneə olacaqdır.
2. İstifadə müddəti. Heç bir kontrendikasyon olmaması ilə xarakterizə olunur, lakin heç bir aşkar göstəricilər yoxdur. Başqa sözlə, nə lehinə, nə də əleyhinə. “Bu peşəni seçə bilərsiniz. Ola bilər ki, yaxşı işçi olasan”. Təxminən bu sözlər bu peşəkar uyğunluq dərəcəsini xarakterizə edə bilər.
3. uyğunluq. Heç bir əks göstəriş yoxdur və peşənin tələblərinə cavab verən bəzi şəxsi keyfiyyətlər var. Məsələn, müəyyən əmək obyektlərinə (texnologiya, təbiət, insanlar, incəsənət) və ya bu sahədə uğurlu təcrübəyə açıq maraq var. Bu, digər peşələrə uyğunlaşma ehtimalını istisna etmir. “Bu peşəni seçə bilərsiniz. Və çox güman ki, yaxşı işçi olacaqsan”.
4. Zəng etmək. Bu peşəkar fitnessin ən yüksək səviyyəsidir. Onun strukturunun bütün elementlərində insanın seçilmiş əmək növünün tələblərinə uyğunluğunun aydın əlamətlərinin olması ilə xarakterizə olunur. Söhbət bir insanın bərabər öyrənmə və inkişaf şəraitində olan həmyaşıdları arasında fərqləndiyi əlamətlərdən gedir. "İnsanların sizə ən çox ehtiyacı olan bu iş sahəsindədir."
Peşənizi kəşf etmək üçün özünüzü maksimum dərəcədə cəsarətlə "sınamaq" vacibdir müxtəlif peşələr, siz praktiki olaraq müxtəlif iş növlərində gücünüzü sınamalısınız.
Təhsil müəssisəsi seçərkən nələri bilməlisiniz
Bəlkə də seçdiyiniz peşəni bir neçə təhsil müəssisəsində əldə etmək olar. Belə olan halda təhsil müəssisəsini seçmək problemi yaranır. Bu təhsil müəssisələri haqqında hər şeyi öyrənməklə düzgün seçim etmək olar.
Təhsil müəssisəsi haqqında məlumat toplayarkən aşağıdakı suallara cavab almalısınız.
- Hansı təhsil səviyyəsi sizə təhsil müəssisəsi (peşə, orta ixtisas, ali) almağa imkan verir?
- Hansı ixtisaslar və ixtisaslar Peşəkar təlim?
- Məzun olduqdan sonra hansı ixtisaslar verilir?
- Təqdim olunan təhsil formaları hansılardır (əyani, axşam, qiyabi)? Ödənişli və ya pulsuz təhsil? Ödəniş məbləği nədir?
- Müraciət edənlər üçün tələblər hansılardır (yaş, sağlamlıq vəziyyəti, cins, təhsil səviyyəsi)?
- Təhsil müəssisəsinə qəbul proseduru necədir (sənədlərin təqdim edilmə müddəti, imtahanların verilməsi üçün son tarixlər, abituriyentlər üçün güzəştlər)?
- Təlimin müddəti nə qədərdir?
- Qurum məzunların işlə təmin olunmasına yardım edirmi?
- Hazırlıq kursları varmı? Nə vaxt işə başlayırlar və onların qiyməti nədir?
- Məktəbdə “Açıq qapı” günləri nə vaxt keçirilir?
- Məktəb harada yerləşir və tam adı nədir?