İcra innovativ texnologiyalar, sənayelərin tələbatının və peşə təhsili sistemində mütəxəssis hazırlığı proqramlarının qarşılıqlı əlaqəsinin dəyişdirilməsi, eləcə də qloballaşma və bir sıra digər amillər mövcud peşələrin siyahısına yenidən baxılmasını və daha dərindən öyrənilməsini tələb edir.

Son bir neçə il ərzində Rus təhsil proqramlarıəmək bazarının tələbatının dəyişməsi ilə eyni sürətlə yeniləməyə vaxt tapmadı: bəzi peşələr sadəcə olaraq öz aktuallığını itirdi, digərləri üçün abituriyentlər tərəfindən kifayət qədər tələbat olmadı (statistik məlumatlara görə, orta ixtisas təhsilinin 100-ə yaxın peşə və ixtisası var. bir ildən artıq tələbə qəbulu üçün demək olar ki, sıfır göstərici nümayiş etdirir). Bu vəziyyətin nəticəsidir ki, bir çox peşə-ixtisas məzunları sahibsiz qalır və iş tapa bilmir, müəssisələr ixtisaslı kadr çatışmazlığı səbəbindən gəlirlərini itirirlər.

Orta ixtisas təhsili ixtisasları ilə mövcud şərait arasında artan uyğunsuzluq onların siyahısına yenidən baxılması və yenilənməsi məsələsini kəskin surətdə gündəmə gətirib. Hansı dəyişikliklərin edilməsinin planlaşdırıldığı və vəziyyəti necə yaxşılaşdıracağı barədə bu məqalədə daha ətraflı danışmağa çalışacağıq.

Zamanın diktə etdiyi dəyişikliklər

İndiyədək əmək bazarının tələbləri peşə təhsili sistemindən ayrı mövcud olub. Bu, bir çox cəhətdən bir sıra “ölməkdə olan” peşələr üzrə gənc mütəxəssislərə tələbatın olmaması və Azərbaycanda ixtisaslı kadr çatışmazlığının səbəbi idi. gələcəyin peşələri.

İddiasızların istisna edilməsi köhnəlmiş peşələr, mütəxəssislərin ixtisas səviyyəsinin eyni vaxtda genişlənməsi və yeni ixtisasların yaranması ilə bəzi adların dəyişdirilməsi - bütün bunlar zamanın tələbinin diktə etdiyi məcburi zərurətdir.

Bunu göstərmək üçün bəzi nümunələrə baxaq:

• Çörəkçinin əl əməyi keçmişdə qalıb və çörəkbişirmə sexlərində çətin iş operatorlar, texniki işçilər, proqramçılar tərəfindən xidmət edilən proqram idarəsi olan mürəkkəb avadanlıqla həyata keçirilir.
• Mənzil-kommunal sektorunda əsassız olaraq “şişmiş” işçi heyətini və onun saxlanması xərclərini azaltmaqla dar mütəxəssisləri - çilingərləri, elektrikçiləri, dülgərləri, şüşəçiləri universal ustalarla əvəz etmək zərurəti yarandı.

Onu da unutmaq olmaz ki, bu gün elmin nailiyyətləri insan həyatının demək olar ki, bütün sahələrinə daxil edilir. O cümlədən nüvə energetikası, maşınqayırma və iqtisadiyyatın digər aparıcı sahələrində xüsusi təlim keçmiş işçilər olmadan xidmət göstərilməsi mümkün deyil. Bununla bağlı orta ixtisas təhsili müəssisələrinin peşə siyahısına yeni peşələr əlavə edilməlidir.

Peşələrin siyahısının təkmilləşdirilməsi üzrə işlər artıq ikinci ildir ki, davam etdirilir və hazırda tam sürətlə aparılır. Layihə variantı bu il aprelin 5-də İxtisasların İnkişafı üzrə Milli Agentliyin himayəsi altında müzakirəyə təqdim edilib və növbəti, lakin sonuncu yox, təsdiqləmə mərhələsi 2019-cu ilin iyul ayında baş tutacaq. 2020-ci il sentyabrın 1-dək təkcə Təhsil Nazirliyi ilə əlaqələndirmənin başa çatdırılması və bütün təhsil sistemlərinin yenilənməsi nəzərdə tutulmur. Pulsuz proqram təminatı üçün proqramlar, həm də yeni proqramlar üzrə mütəxəssis hazırlığının başlanğıcı.

STR sistemini şərtlərə uyğunlaşdırmaq üçün müasir bazar icrasının bir hissəsi kimi əmək, kollec və texniki məktəblər dövlət siyasəti, kurrikuluma 30% dəyişiklik etmək imkanı verdi. Eyni zamanda, Moskva Politexnik Universitetinin SPO İnkişaf Mərkəzinin rəhbəri Aleksey Ovçinnikovun vurğuladığı kimi, işəgötürənin və təhsil sisteminin fərqli məqsədləri var. Əgər kollecin vəzifəsi tələbələri əmək bazarının tələb etdiyindən daha geniş diapazonda gələcək müstəqil həyata hazırlamaqdırsa, işəgötürən, ilk növbədə, yalnız ixtisaslı mütəxəssis almaqda maraqlıdır.

Əsasən sürətlə dəyişən əmək bazarı ilə bağlı olan indiki şəraitdə köhnəlmiş və tələb olunmayan peşələrin ixtisaslar siyahısından çıxarılması qərarını ağlabatan hesab etmək olar. Amma bəzi peşələrin tədris müddətini uzatmadan birləşdirilməsinin kadr hazırlığının keyfiyyətinə təsir edib-etməməsi məsələsi açıq qalır.

Peşələrin siyahısı - Rusiya iqtisadiyyatının inkişafı üçün uzunmüddətli plan?

Peşələrin siyahısının təlim proqramlarının faktiki spektrinə uyğunlaşdırılması və paralel yenidən qurulması açıq mənbə sistemləriümumiyyətlə, dövlətin iqtisadiyyatında gələcək illər üçün dəyişiklikləri müəyyən edəcək dəyişikliklərin vacibliyini irəli sürürlər.

Qeyd edək ki, orta ixtisas təhsili müəssisələrinin peşə və ixtisaslarının yeni Siyahısının Layihəsi üzərində işə başlamazdan əvvəl onların uyğunluğu məsələlərinə uzun müddət lazımi diqqət yetirilmirdi. Nəticədə orta ixtisas təhsilinin təhsil sistemi açıq-aşkar tələb olunmayan mütəxəssislər yetişdirdi.

Eyni zamanda, işəgötürənlər lazımi sahələrdə kəskin kadr çatışmazlığı yaşadılar (və yaşamağa davam edirlər). Düşünülməmiş sistemin nəticələri təkcə gənclərin məşğulluğu ilə deyil, həm də büdcəyə əlavə sosial yük, habelə iqtisadiyyatın ən mühüm sahələrinin yavaş inkişaf tempi ilə bağlı problemlər yaratmışdır. .

Yeni siyahı demək olar ki, dinamikanı tam əks etdirir iqtisadi dəyişikliklər. Bütün sənayelər üzrə ümumilikdə peşələrin siyahısının 25% azaldılmasına baxmayaraq, təhsil sistemini hələ çox iş gözləyir, çünki qarşıda ixtisasların və kurikulumların əsaslı şəkildə yenidən nəzərdən keçirilməsi nəzərdə tutulur.

Tələb olunan hansı ixtisaslar siyahıda qalacaq?

Bu günün məzunları kolleclər və texnikumlar, ilk növbədə, təbii ki, hara oxumaq sualı maraq doğurur ki, təhsil müəssisəsini bitirdikdən sonra heç olmasa işsizlik birjasında olmamaq, mümkün qədər diploma ərizə tapmaq üçün aldı.

Mütəxəssislər, onların fikrincə, orta təhsil müəssisələrinin məzunlarına nəinki özlərini bu sahədə reallaşdırmağa imkan verəcək bir sıra prioritet təlim sahələrini qeyd etdilər. peşəkar sahə həm də çörəyini qazanmaq üçün. Bu təlim sahələri arasında aşağıdakı ixtisaslara xüsusi diqqət yetirilməlidir:

• tibb bacısı;
• müəllim;
• Satıcı-kassir;
• bişirmək;
• Satınalmalar üzrə mütəxəssis;
• Sosial işçi;
• Hüquqşünas.

Əmək Nazirliyi vurğulayır ki, sadalanan və yaxın gələcəkdə yox olmayacaq peşələr üçün mütəxəssisin ümumi mütəxəssis olması (yəni eyni vaxtda bir neçə sahədə bilik və bacarıqlara malik olması) vacibdir.

Yuxarıdakıları tapmayanlar üçün təhsil sahələrinin siyahısı Peşə ilə bağlı diqqət yetirmək lazımdır ki, digər sənaye sahələrində ixtisas adları ya anaxronizm kimi itib, ya da təlim səviyyəsinin genişlənməsi ilə əlaqədar yeni adlar alıb.

Xüsusilə, ekspertlərin fikrincə, yaxın gələcəkdə aşağıdakı sahələrdə yeni peşələr meydana çıxacaq:

• İnformatika və Kompüter Mühəndisliyi;
• Neft və qaz sənayesi;
• sosiologiya;
• Tikinti.

Eyni zamanda, aşağıdakı kimi sahələrdə böyük azalmalar gözlənilir:

• Yüngül sənaye texnologiyaları;
• Turizm və xidmət;
• Kimyəvi texnologiyalar.

“İnformasiya texnologiyaları” ixtisaslar qrupunda azalmalar daha az nəzərə çarpacaq. Məsələn, "kompüter operatoru" ixtisası yox olacaq - onun adı dəyişdiriləcək və bu sahədə digər ixtisaslarla birləşdiriləcək. informasiya texnologiyaları. Eyni aqibət “lokomotiv maşinisti” peşəsinin də başına gələcək – onun 2025-ci ilə qədər yox olacağı gözlənilir.

Siyahıda qlobal "permütasyonlar" cari peşələr hazırkı abituriyentlərin gələcəyini seçməkdə düzgün istiqamətləndirmək üçün ixtisaslar siyahısının yenilənməsini diqqətlə izləməli olduqlarını göstərir.

Yeni tədris ili peşə təhsili müəssisələrində müəllimlər və tələbələr Federal Dövlət Təhsil Standartına uyğun olaraq SVE ixtisaslarının yenilənmiş siyahısı ilə qarşılanacaqlar. Sənədləri hazırlamağın vaxtı çatıbmı və bütün tələblərin yerinə yetirilməsinə hansı tərəfdən yanaşmaq lazımdır?

Son bir neçə ildə yeni Federal Dövlət Təhsil Standartlarına keçid və orta peşə təhsili ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi haqqında danışılır. Keçid dövrünün çətinlikləri ilə bağlı məsələlər Ümumrusiya konfranslarında müzakirə olunur, proqramların təkmil olmaması haqqında elmi məruzələr yazılır, gələcək dəyişikliklərlə bağlı fikirlər səsləndirilir. Yeni standartların tətbiqi üçün konsepsiyalar işlənib hazırlanır və “sümüklərə görə” çeşidlənir.

Bununla belə, başa düşülən, əlçatan məlumatların olmaması səbəbindən, həmçinin hazır alətlər yeni standartlara sürətli keçid üçün sualların sayı azalmır. Və vəzifənin öhdəsindən gələn və yeni standartlara keçidə hazırlaşan təhsil müəssisələri o qədər də çox deyil.

Bu arada, yenilənmiş Federal Dövlət Təhsil Standartları artıq qüvvəyə minib və 2019-cu ilin sentyabrından onlara uyğun olaraq peşə təhsili sistemində təlimlərə başlanılacaq. Bütün köhnə Federal Dövlət Təhsil Standartları üzrə işə qəbul bağlanıb.

DİM ixtisaslarının siyahısının yenilənməsinin səbəbi nədir?

Problem, ilk növbədə, əmək bazarında ixtisaslı kadrların olmamasıdır. Həm də ixtisasları çox vaxt işəgötürənlərin tələblərinə cavab verməyən kadr hazırlığı sistemində.

Nəinki bizim təhsil sistemimiz onlara uyğunlaşa bilmir, həm də kadrlar səriştəsizliyini, praktiki bacarıqlarının olmadığını göstərir. Buna görə də, başqa bir problem əlavə olunur - işəgötürən məzunun təhsili ilə bağlı sənədə şübhə ilə yanaşır, onun ixtisasının və iş bacarıqlarının təcrübə və tövsiyələr şəklində təsdiqini görmək istəyir.

Əmək bazarının aktuallığı texnologiyanın sürətli inkişafını tələb edən yeni və dəyişdirilmiş peşələrə ehtiyac var. Bir yerdə dayana bilməzsiniz, ancaq inkişaf səviyyəsinə uyğunlaşmağa çalışın, peşə üçün yeni bir perspektiv yaradın.

Bu mövzuda yaxşı nümunə FIRO RANEPA Peşə Təhsili və Kvalifikasiya Sistemləri Mərkəzinin rəhbəri Vladimir Blinov tərəfindən verilmişdir. 2017-ci ildə Əbu-Dabidə keçirilən WorldSkills Çempionatında Belarus komandası Santexnika və İstilik ustalığında məğlub oldu. Nə sabit ənənələr, nə də təcrübə kömək etdi.

Kompüter və dizayn bacarıqları olmayan müasir bir santexnika artıq rəqabət apara bilməz. Bir neçə ildən sonra onun əlavə texnologiyaları sahəsində də bacarıqlara ehtiyacı olacaq.

V. İ. Blinovun “Orta ixtisas təhsili peşə və ixtisaslarının standartlaşdırılması və təsnifatının metodologiyası məsələsinə dair” məqaləsindən, 2017.

Təhsil və Elm Nazirliyinin əmri ilə təsdiq edilmiş orta ixtisas təhsili ixtisaslarının siyahısı Rusiya Federasiyası 29 oktyabr 2013-cü il tarixli N 1199, sonrakı nəşrlər də daxil olmaqla, təkmilləşdirilməlidir. Hansı çatışmazlıqlar müəyyən edildi:

• bəzi ixtisasların ixtisas səviyyəsi Rusiya Federasiyası Əmək Nazirliyinin 12 aprel 2013-cü il tarixli N 148n “Layihələrin inkişafı üçün ixtisas səviyyələrinin təsdiq edilməsi haqqında” əmri ilə təsdiq edilmiş ixtisas səviyyəsinə uyğun gəlmir. peşəkar standartlar»;
• orta peşə təhsilinin bəzi peşə və ixtisaslarına münasibətdə Rusiya Federasiyasının Əmək Nazirliyinin Reyestrində göstərilən peşə standartlarının uyğunsuzluğu;
• SVE və HE proqramları arasında əlaqənin olmaması;
• son bir neçə ildə müəyyən ixtisaslar üzrə hazırlığa tələbatın azalması və ya onun tam olmaması;
• yoxluğu vahid sistem peşəkar təsnifat təhsil proqramları kollecdə təhsil aldıqdan sonra tələbənin lazımi ixtisas və praktiki bacarıqları əldə etmək üçün əlavə təlimə ehtiyacı olduğuna səbəb olur. peşə təhsili.

Peşə ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi və genişləndirilməsinin əhəmiyyəti

Yeni model üçün çalışırıq rəqəmsal iqtisadiyyat strategiyanın inkişafına səbəb olur, əsas məqsədəmək bazarını yüksək səviyyəli əsas səriştələrə malik ixtisaslı mütəxəssislərlə təmin etməkdir. Bunun üçün peşə təhsili sistemini kadr hazırlığının yeni səviyyəsinə çıxarmaq lazımdır.

"Təhsil" Milli Layihəsinin bir hissəsi kimi "Gənc Peşəkarlar" federal layihəsi bu məqsədə töhfə verən əsas göstəricilərin siyahısını təqdim etdi:

1. Qabaqcılların yaradılması peşə təlimləri Rusiya Federasiyasının bütün subyektlərində.
2. Açıq mənbə proqram sistemində nümayiş imtahanının tətbiqi və yayılması.
3. Təcrübəçilərin cəlb edilməsi ilə SVE sistemində mentorluq metodologiyasının tətbiqi.
4. Orta ixtisas təhsili müəssisələrinin peşə və ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi.

Eyni zamanda, siyahı Federal Dövlət Təhsil Standartının hazırlanması üçün əsas olur. Lakin Vladimir Blinovun ekspert rəyinə görə ixtisasların siyahısını yeniləməkdə məqsəd onların iş dünyasında qüvvədə olan ixtisasların təsnifat sistemi ilə funksional və mənalı uyğunlaşdırılmasıdır.

Mütəxəssis ehtiyaclarını və kadrların ixtisas səviyyəsini tez müəyyən etmək üçün təhsil və əmək sahələri sıx əməkdaşlıq etməlidir.

Təqdimat “Əmək bazarının transformasiyası. Peşələrin siyahısının yenilənməsi. Peşəkar ictimai akkreditasiya”. İxtisasların İnkişafı üzrə Milli Agentlik. Müəllif A. A. Faktoroviç.

Peşə ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi prosesi necə gedir

2018-ci ildən etibarən Rusiya Federasiyasının Təhsil Nazirliyi peşə təhsili sistemindəki məsələlərlə məşğul olur. İxtisaslı peşə və ixtisasların siyahısının təsdiqi və formalaşdırılması federal qanunlara və Rusiya Federasiyası Prezidentinin və Hökumətinin aktlarına əsaslanır.

Bu uzun və mürəkkəb bir işdir və aşağıdakıları tələb edir:

• təsdiq edilmiş vəzifələrin qlobal təhlili;
• həm işəgötürən, həm də tələbə tərəfindən tələbin dinamikasını izləmək;
• əmək bazarının tələbatının və müvafiq, yeni ixtisasların müqayisəsi;
• təsdiq edilmiş standartlara yenidən baxılması və yenilərinin tətbiqi;
• Rusiya Federasiyasında mövcud Təhsil Qanununa və Təhsil və Elm Nazirliyinin bir sıra normativ aktlarına dəyişikliklər;
• üçün yeni lisenziyaların alınması təhsil fəaliyyəti DİM-də;
• menecerlərin, orta ixtisas təhsili müəllimlərinin ixtisasartırma.

SPO 2018-in yeni peşə və ixtisas siyahısının hazırlanmasında hansı vasitələrdən istifadə edilmişdir:

1. Tələb olunmamış və ya köhnəlmiş peşə və ixtisasların xaric edilməsi.
2. Yenilərin təqdimatı.
3. Dar istiqamətli peşə və ixtisasların birləşməsi.
4. Vəzifələrin digər genişləndirilmiş qruplara köçürülməsi.
5. Peşə və ixtisasların adlarının aktual olanlara dəyişdirilməsi.
6. Yeni kodlaşdırmanın tətbiqi.

Həmçinin peşə ixtisaslarının yeni siyahısını formalaşdırarkən əmək təsnifatçısı, peşə standartlarının reyestrləri, təsnifatlar və ən yaxşı texnologiyalar nəzərə alınır.

Pedaqoji elmlər namizədi, Moskva Politexnik Universitetinin Peşə Təhsilinin İnkişafı Mərkəzinin rəis müavini Yelena Tsarkova “Orta ixtisas təhsilinin peşə və ixtisas siyahılarının yenilənməsi: əsas müəyyənedici amillər və imkanlar” adlı məqaləsində qeyd edib ki, Orta peşə təhsilinin Federal Dövlət Təhsil Standartlarının yenilənmiş siyahılarının son versiyası 2019-cu ildə görünəcəkdir.

Yeni Federal Dövlət Təhsil Standartlarına uyğun olaraq SVE ixtisaslarının siyahısının yenilənməsi Rusiya Federasiyası Hökumətinin 3 mart tarixli qərarına uyğun olaraq 2015-2020-ci illər üçün orta ixtisas təhsili sisteminin təkmilləşdirilməsinə yönəlmiş tədbirlər kompleksinin bir hissəsidir. , 2015 N 349-r.

Bu iddialı proqrama bir sıra tədbirlər daxildir, o cümlədən:

1. Ən çox TOP-50 yenilənir perspektivli peşələr və ixtisaslar üzrə əmək bazarının tələbləri nəzərə alınmaqla, 2019-2020-ci illərdə peşə təhsili müəssisələrinin 50%-nin bu təlim modelinə keçidi ilə.
2. İkili öyrənmə modelinin tətbiqi.
3. Yekun attestasiya kimi nümayiş imtahanının tətbiqi.
4. Yarışların, olimpiadaların keçirilməsi, çempionatlarda iştirak peşəkar mükəmməllik, o cümlədən WorldSkills Russia, Ən Yaxşı Peşə.

Açıq mənbəli proqram təminatı sisteminin yeni modelinə keçmək üçün təsdiq edilmiş tələbləri yerinə yetirin və proqramınızın inkişafı üçün ən yaxşı konsepsiyanı seçin Təhsil müəssisəsi bütün bu məsələləri həll etməli və ətraflı plan üzərində düşünməli olacaqsınız. Bundan əlavə, siyahının yenilənməsi ilə yanaşı, peşə təhsili təşkilatlarının işçi sənədləri də dəyişəcək.

Peşə təhsili müəssisənizdəki işi necə uyğunlaşdırmaq olar müasir tələblər, Beynəlxalq Dizayn və Analitik Seminarda öyrənəcəksiniz “Peşə təhsili sistemində təhsilin beynəlxalq standartlara uyğun keyfiyyətinin təmin edilməsi. Yeni tipli kollec dizaynı” . İştirak etmək üçün tədbirin adının üzərinə klikləyin.

Ana səhifə | Sayt haqqında | Əlaqələr axtarış

19-cu əsrin əvvəllərində baş vermiş çevrilmələrə dair materialı cədvəldə təşkil edin

Rusiyada İskəndərin hakimiyyəti dövründə bir sıra liberal islahatlar aparıldı, təhkimçilərin taleyini yüngülləşdirməyə cəhd edildi, dövlətin inzibati strukturunda nizam-intizam tətbiq edildi (əsasən vəkil M. Speranski).

Və onu aparıb oğurladılar, bir növ zindana saldılar, televiziya şirkətindən fidyə istədilər. Deyirəm: Volodya, mən səni həmişə acgöz hesab etmişəm. Onun ətrafında bütöv bir dəstə peyin milçəkləri, at milçəkləri və digər qansoran həşəratlar qıvrıldı. Məsələ burasındadır ki, bütün növ masyuklar, babitskilər və onların bütün yəhudi qardaşları heyvan çeçenlər haqqında hər şeyi mükəmməl bilirlər. Həmişə demək istəyirdim ki, Rusiyada donuzlarla daha yaxşı davranırlar. Sonra Moskvaya getmək, oradakı bütün alçaqları öldürmək istədim.

Niyə dodağın iç hissəsində su qabarcığı əmələ gəldi

Ağızın kənarından dodağa sıçrayan blister sahibini narahat etməyə bilməz. Neoplazmanın səbəbi zədə idisə, xəstə tədricən azalan kəskin ağrı hiss edəcək. Mukoza şişməyə başlayacaq, bir az qızarır. Yaralanma, yanma və qaşınma yerində toxumaların yüngül hipertermi (istilik) ola bilər. Bəzi xəstələrdə titrəmə ilə müşayiət olunan temperaturun artması müşahidə olunur.

Mərkəzi qara torpaq bölgəsində hansı xalq sənətləri var?

15-16-cı əsrlərdə müxtəlif sənətkarlıq növləri meydana çıxmağa başladı. Bu dövr xalq sənətkarlığının yaranması ilə bağlıdır. Bir qədər sonra, 17-ci əsrdə sənətkarlar xüsusi olaraq satış üçün sənətkarlıq yaratmağa başladılar. Məhsul istehsalı üzərində bütün kənd və qəsəbələr işləyirdi xalq sənəti.

İnsan və qurbağa qanının eritrositlərinin quruluşunda oxşarlıqları tapın

Mövzu: “Qurbağaların və insanların daimi qan preparatlarının tədqiqi, yerinə yetirilən funksiyalarla bağlı insan eritrositlərinin struktur xüsusiyyətlərinin müəyyən edilməsi”.

Qeyri-dəqiq və ya köhnəlmiş məlumat tapdınız?

21. 06. 2018 Şərhlər: 2

Peşə ilə peşə arasındakı fərq nədir?

Əgər siz orta ixtisas təhsili müəssisələrində peşələr və ixtisaslar arasındakı fərqi tam başa düşmürsünüzsə, deməli düzgün səhifəyə gəldiniz. Gəlin sadə sözlərlə danışaq.

Ölkəmizdə onilliklər ərzində üç səviyyəni özündə birləşdirən peşə təhsili sistemi mövcud idi:

1. İbtidai peşə təhsili (məktəblər və peşə liseyləri)
2. Orta ixtisas təhsili (texniki məktəblər və kolleclər)
3. Ali peşə təhsili (institutlar, universitetlər, akademiyalar)

Hər şey sadə və aydın idi. İstədiyiniz təhsil səviyyəsini seçirsiniz və sənədləri müvafiq təhsil müəssisəsinə təqdim edirsiniz.

Qanun 2013-cü ildə qüvvəyə minib federal qanun“Təhsil haqqında” ilk peşə-ixtisas təhsili kimi səviyyəni istisna etdi. QHT-lərin səviyyəsi aşağı düşüb. Məktəblər texniki məktəblərə çevrildi.

Qarışıqlıq var idi. Texniki məktəbə və ya kollecə müraciət edən insanlar heç də həmişə orada hansı səviyyədə təhsil almaq təklif olunduğunu anlamırlar.

İndi kollec və texnikumlarda iki səviyyədə təhsil ala bilərsiniz:

1. İxtisaslı işçi. Bu səviyyədə olan tələbə qəbul edir peşə. Bu, əvvəllər məktəblərdə verilən təhsil səviyyəsidir. İşçi peşəsi və başqa heç nə. Hətta kiçik götürün rəhbər vəzifələr belə bir təhsillə işləməyəcək.
2. Orta səviyyəli mütəxəssis. Texniki məktəbi və ya kolleci bitirdikdən sonra belə bir tələbə alacaq ixtisas. Bu, əvvəllər orta ixtisas və ya texniki məktəb adlanan təhsil səviyyəsidir.

Kollecə və ya texniki məktəbə müraciət etdikdə və sizə təhsil proqramı təklif olunan təhsil səviyyəsinə şübhə etdiyiniz zaman, sadəcə olaraq soruşun:

Bu peşədir, yoxsa ixtisas?

Cavab alsanız ki, bu peşədir, deməli, bu, məktəbin səviyyəsidir. Əgər bu ixtisasdırsa, bu, daha yüksək təhsil səviyyəsidir, ona üstünlük verilir.

Hər hansı bir sualınız var? Şərhlərdə soruşun.