Təqdimat şənbə gələndə. Təqdimat "Şənbə gələndə"

Sinif: 1B

Mövzu:Şənbə nə vaxt gəlir?

Dərs növü: yeni biliklərin ilkin təqdimatında dərs (R.G. Churakova görə).

Didaktik tapşırıqlar:Şagirdləri sinifdə işə hazırlamaq: müəllimin tapşırıqlarını yerinə yetirməyə daxili hazırlığı, təşəbbüskarlıq və yaradıcılığın təzahürü, şəxsi əhəmiyyətli səviyyədə inkişaf etdirmək; zehni əməliyyatların (analiz, sintez, ümumiləşdirmə, təsnifat) və idrak proseslərinin (diqqət, yaddaş) aktivləşdirilməsi. Tələbələrə təhsil və idrak fəaliyyətinin məqsədini qəbul etmək üçün motivasiyanın təmin edilməsi. Dərsin məqsədinin müstəqil müəyyən edilməsi və formalaşdırılması və tapşırıqların qoyulması üçün şəraitin yaradılması. Öyrənilən zaman obyektində (keçmiş, indi, gələcək) yeni biliklərin, əlaqələrin və əlaqələrin qavranılmasını, dərk edilməsini və ilkin yadda saxlanmasını təmin etmək. Təhlil, introspeksiya və məqsədə çatmaqda uğurun qiymətləndirilməsi, biliklərin mənimsənilməsinin keyfiyyətinin və səviyyəsinin müəyyən edilməsi.

Planlaşdırılan nəticələr:

Şəxsi:Əsas əxlaq normalarının qəbul edilməsi və onların həyata keçirilməsinə yönəlmə (qarşılıqlı yardım, doğruluq, məsuliyyət); öz hərəkətlərinin, hərəkətlərinin, sözlərinin qiymətləndirilməsi; yaradıcı üstünlüklərin və mövcud bacarıqların əsas səviyyəsinin diaqnostikası; tələbənin sosial rolunun qəbulu və inkişafı

Metamövzu:

Tənzimləyici UUD: dərslikdə və iş dəftərində oriyentasiya, tələbələrin məqsədlərinin müəyyən edilməsi, qiymətləndirmə, özünüqiymətləndirmə, özünü tənzimləmə - onlar kiçik şagirdi təşkilatla təmin edir. öyrənmə fəaliyyətləri.

Koqnitiv UUD:ümumi təhsil - kursun vaxtı haqqında şifahi formada şüurlu və özbaşına şifahi ifadə; məntiqi - lazımi məlumatın axtarışı (müəllim, valideynlərin hekayəsindən, özlərindən həyat təcrübəsi, atalar sözlərindən, tapmacalardan və s.

Ünsiyyətli UUD - təşəbbüskar əməkdaşlıq, qarşılıqlı əlaqə, ünsiyyətin idarə edilməsi: öz fikirlərini ifadə etmək bacarığı; münaqişə vəziyyətlərini həll etmək, qərar qəbul etmək, məsuliyyət götürmək bacarığı.

Mövzu: keçmişi, indikini, gələcəyi müəyyənləşdirməyi, həftənin günlərini düzgün ardıcıllıqla adlandırmağı və həftənin sevimli gününü təyin etməyi öyrənin? Zaman anlayışı, zamanın keçməsi, həftənin günləri.

Dərsin başlanğıcının təşkili (hazırlığın yoxlanılması, müsbət emosional münasibət).

Biz bura oxumağa, tənbəlliyə yox, işləməyə gəlmişik.

Diqqətlə dinləyirik, səylə işləyirik - dərsə hazırlığı yoxlayacağıq.

Təhsil tapşırığının bəyanatı.

Müdrik tısbağa şənbə günü Qarışqa - sualı onu ziyarətə dəvət etdi. Ancaq Qarışqa Tısbağaya nə vaxt gedəcəyini bilmir. niyə düşünürsən? Qarışqa bu sualla bizə müraciət etdi. Ona kömək edək? Hansı suala cavab axtarırıq?

Yeni materialın öyrənilməsi. Anlayışlarla tanışlıq: zaman, keçmiş, indi, gələcək.

Həftənin hansı günü olduğunu xatırlayın. Dünən hansı gün idi? Və sabah nə olacaq?

Tapmacanı tapın:

- Əsr boyu irəli gedir və heç vaxt yorulmur.

- Ayaqsız və qanadsız tez uçur, ona çata bilməzsən.

Zaman haqqında nə bilirik? Bunu necə müəyyən edirik? Zaman sözü köhnə rusca "vertemya" sözündəndir. “Zaman” və “burulma” aydın eşidilir.

Çoxumuz "zaman" sözündə dərhal saatları təsəvvür edirik.

Bəli, zaman davamlı olaraq keçmişdən gələcəyə doğru axır. Və indiki zamandan keçir.

“Zaman uçur” ifadəsini necə başa düşürsən? (bir neçə cavab) Zamandan müxtəlif cür danışılır. Uça bilir. Sürünə bilər. Bu ifadələri izah edin.

Sizcə dərsimizin mövzusu nədir? Və mövzu ilə bağlı dərsin məqsədi nədən ibarət ola bilər?

(zaman, keçmiş, indi, gələcək)

Dərslik səh. səkkiz

Fotolara baxaq. Bu kimdir? Nə vaxt idi? (Çoxdan, keçmişdə.) Bəs saat neçədir? (keçmiş/keçmiş).

Bir az daha vaxt aparacaq, siz böyüklər olacaqsınız. Və bu nə vaxt olacaq? (Gələcəkdə.) Bəs saat neçə olacaq? (Gələcək.)

Nəticə. İndiki indidir. Keçmiş nə olubsa, gələcək də olacaq.

Yeni biliklərin ilkin konsolidasiyası.

R.t. səh.6 №1, 2

Fizkultminutka.

Müəllim şeiri söyləyir və uşaqlar hərəkətləri yerinə yetirirlər.

Bazar ertəsi vanna qəbul etdim
Və çərşənbə axşamı mən rəsm çəkdim.
Çərşənbə günü uzun müddət yuyuldu
Və cümə axşamı futbol oynadı.
Cümə günü atladım, qaçdım,
Çox uzun müddət rəqs etdim.
Və şənbə, bazar günü -
Bütün günü istirahət etdim.

Yeni materialın öyrənilməsi (həftənin günləri.)

Bu qardaşlardan düz yeddi nəfər var. Sən onların hamısını tanıyırsan.

Hər həftə bir-birinin ardınca qardaşlar gedin.

Sonuncu sağollaşır - ön görünür.

- Bu qardaşlar nədir? Həftədə neçə gün? Onların adı nədir?

Həftənin günlərinin tarixi adları. Birinci gün bazar ertəsi. O, "həftə"dən dərhal sonra getdi və "həftə" qədim zamanlarda heç bir şey etmədikləri, istirahət etdikləri gün adlanırdı. Çərşənbə axşamı həftənin ikinci günüdür. Çərşənbə həftənin ortasıdır. Cümə axşamı dördüncü gündür. Cümə - səliqəli - beşinci gün, bu gün evdə hər şeyi qaydasına salırlar. Şənbə - yəhudilər üçün istirahət günü adlanan "Şəbbət". Rus dilində bu söz kök saldı, lakin şənbəyə çevrildi. Bazar günü - əvvəllər həftə adlanırdı, indi bazar günüdür. İncildə deyildiyi kimi, bu gün İsa Məsih ölülər arasından dirildi.

Yeni biliklərin tətbiqi. Praktik iş.

R.t. səhifə 7 №2

Həftənin dairəsi ilə işləyin.

Bu gün həftənin hansı günüdür? Qırmızı qələmlə rəngləyin.

Artıq həftənin hansı günləri keçdi? Sarı qələmlə rəngləyin.

- Həftənin hansı günləri olacaq? Yaşıl karandaşla rəngləyin.

İmtahan.

- Əgər bu gün ...., onda Qarışqaya de, şənbə nə vaxt gələcək?

Reflektiv-qiymətləndirici.

Dərsin əvvəlində məqsədlərimiz nə idi? Biz onlara çatdıqmı? Zaman hara və hara gedir?

Və belə ki, Qarışqa - Sual və keçmişin, indinin və gələcək zamanın nə olduğunu xatırlayın, Tısbağa sizə bir şeir təklif edir.

Zamanla bağlı çoxlu atalar sözləri və məsəllər var.

Gec durdum - günü itirdim!
Gəncliyində oxumadı - həyatını itirdi!
Zaman, sərçə kimi darıxacaqsan, tutmayacaqsan!

Dərs xoşunuza gəldi? Ən maraqlısı nə idi? Hansı tapşırığı yerinə yetirməkdən zövq aldınız? Svetoforla əhvalınızı qeyd edin. Əla!

MBOU "Sokolovskaya orta məktəbi hərtərəfli məktəb»

Ətrafdakı dünyanın dərsi

1-ci sinifdə

mövzusunda "Şənbə nə vaxt gələcək?"

Dərs hazırlanmış və çatdırılmışdır

Rubtsova Svetlana Maksimovna,

müəllim ibtidai məktəb

daha yüksək ixtisas kateqoriyası

Dərs mövzusu. Şənbə nə vaxt gələcək?

Dərsin məqsədi. Həftənin günlərinin ardıcıllığı haqqında təsəvvür yaratmaq, keçmiş, indi və gələcək arasında fərq yaratmaq.

Tapşırıqlar:

maarifləndirici

fzaman və onun komponentləri - indiki zaman haqqında təsəvvürlərin formalaşması,

keçmiş və gələcək;

həftənin günləri haqqında biliklərin sistemləşdirilməsi;

inkişaf edir

təfəkkürün, nitqin, yaddaşın, idrak maraqlarının inkişafı;

cütlərdə işləmək bacarığını inkişaf etdirmək;

maarifləndirici

zamana, təbiətə hörmət, çalışqanlıq tərbiyə etmək,

qarşılıqlı yardım, kiçik Vətən sevgisi, vətənpərvərlik hissi.

Dərs növü. Yeni biliklərin və fəaliyyət metodlarının öyrənilməsi və ilkin konsolidasiyası.

Sinifdə iş formaları. Frontal, buxar otağı.

Tədris materialları.

Konsept kartları - vaxt; keçmiş indiki Gələcək; idi, indi, olacaq; bu gün, sabah, dünən;

"Rus dilinin izahlı lüğəti" Ozhegov;

İnteraktiv lövhə, təqdimat, film lenti;

Cütlərdə işləmək üçün "vaxt lenti" olan vərəqlər;

Uğur nərdivanı, balaca adamlar.

Fəaliyyət üçün öz müqəddəratını təyinetmə. Əgər məktəbdə öyrənməyi sevirsinizsə, əl çalın!Varsa yaxşı əhval- gülümsə!Əgər dərsdən həzz almaq istəyirsinizsə - düzgün oturun, aktiv və diqqətli olun!

Bilik yeniləməsi.

Slayd 2 - Ekranda qarışqa

Qaldır əlini, kim bilir bu meraklı qarışqanın adını. (sual sual)

Niyə onu Sual adlandırdılar? (Suallar vermək)

Səhərdən axşama kimi, bəzən də gecələr dünyadakı hər şeyi soruşur.

Və onun suallarına kim cavab verir? (Müdrik tısbağa)

Slayd 2 - Müdrik Tısbağa ekranda görünür

Qarışqa bu gün bizə suallarla gəldi.

(audio səslər)

“Cümə günü nə qədərdir.

Mən oynamıram. Gözləyirəm.

Bir dost mənə dedi:

Şənbə günü

Mən mütləq gələcəm”.

Şənbə nə vaxt gələcək?

Slayd 2 - ekrandakı sözlər: ŞƏNBƏ NAXT GƏLƏCƏK?

Gəlin Ant bu suala cavab verməyə çalışaq və dərslik, notebook və kompüter bu işdə bizə kömək edəcək.

III. Təhsil tapşırığının bəyanatı.

- Bu suala cavab vermək üçün nə bilmək lazımdır?

Bu gün dərsdə kimsə yeni bir şey öyrənəcək, kimsə biliklərini təkrarlayıb möhkəmləndirəcək.

IV. Şagirdlər tərəfindən yeni biliklərin “kəşf edilməsi”.

1. Tapmaca ilə işləmək.

Tapmacanı həll edin.

Slayd 3 - ekranda - tapmaca

Həmişə irəli qaçır,

Və heç vaxt yorulmur.

(Lövhədə - ZAMAN )

2. “İzahatlı lüğət”lə işləmək

Zaman haqqında nə bilirik? ZAMAN tərifini haradan tapa bilərəm?

Tələbələr tərifi Ozhegovun izahlı lüğətindən oxuyurlar.

Sözün çoxmənalılığı haqqında.

Zaman haqqında başqa nə demək olar?

3. Dərsliklə işləmək

Mətndə hansı sözlər vurğulanır?

Lövhəyə yapışdırın: keçmiş indiki Gələcək

Bu sözlərin mənasını necə başa düşmək olar? Dərslikdəki növbəti iki sətri oxuyun.

İndiki indikidir.

Keçmiş odur.

Gələcək nə olacaq.

Lövhəyə yapışdırın: idi indi olacaq

V. Yeni biliklərin ilkin möhkəmlənməsi.

1. Uşaqlar zamanla bağlı şeirlər oxuyurlar (keçmiş, indi, gələcək).

Keçmiş zaman -
Nə idi, getdi:
"Dünən yazdıq"
"Günəş getdi."

indiki zaman
İndi gəlir:
"Ad yazırıq"
"Heyvan qaçır."

Gələcək zaman
Hələ gəlməyib:
"Məktəbdən sonra
Film olacaq”.

2. Dərsliyin illüstrativ materialı ilə işləmək.

8-ci səhifədəki təsvirlərə baxın.

Necə düşünürsünüz: rəssam indini harada, harada - keçmişi və gələcəyi təsvir etdi? Niyə belə qərar verdin?

3. Pleshakovun dərsliyi üçün elektron dərslik ilə işləmək " Dünya» - məşq 1.

4. Yerli tarix materialı üzrə dərsin mövzusunun müəyyən edilməsi.

Zaman təkcə insanlara deyil, şəhərlərə, kəndlərə də aiddir. Deməli, kəndimizə zamanın təsiri olub. slayd 4 Bu şəkil bizi saat neçəyə aparır? Niyə belə qərar verdi? Bəs növbətisi? Və indi?

5. Cavab seçiminin kompüterdə yoxlanılması.

slayd 5

VI. Özünü yoxlama ilə müstəqil iş.

1. Cütlərlə işləyin. (yarpaqlarda)

Rəsmdə rəssam vaxtı “zaman lenti” adlanan uzun lent şəklində təsvir etmişdir.

Rəqəmlər hadisələrin ardıcıllığını göstərir.

(Ön yoxlama)

“Zaman sağlamlığa kömək edir” ifadəsinin mənasını necə başa düşürsən? (vaxtında yatmaq, qalxmaq, məşq etmək)

Fizminutka. "Biz nəyik?"

Müəllim çağırır - "Keçmiş" - uşaqlar çömbəlirlər, kiçik olurlar;

"İndiki" – hündürlüyünə qalxmaq;

« gələcək" - ayaq ucunda durmaq, böyümək.

2. Dəftərdə iş: səh 6 No 1

Yaşıl karandaşla keçmişin əşyalarını, qırmızı ilə isə indi istifadə etdiyimiz əşyaları izləyin. (Cütlərdə qarşılıqlı yoxlama)

3. Evdə ilkin hazırlıqla işin mühafizəsi.

(Dərsdən əvvəl qabaqcıl tapşırıq verildi - gələcəyin məktəb ləvazimatlarını çəkmək).

4. Kartlarla işləyin.

Bu sözləri zamanlara görə sıralayın: BUGÜN, SABAH, DÜNEN

TODAY sözü hansı zamandır? (indiki vaxta)

(BUGÜN HADİSİNİN altına qoyulur)

DÜNƏN söz? (keçmişə) (DÜNƏN - KEÇMİŞ altında)

SABAH söz? (gələcək) (SABAH - GƏLƏCƏK altında)

VII. Yeni biliklərin "kəşfi".

Zaman müxtəlif cür danışılır. O, "uça" və ya "sürünə" bilər.slayd 6

1. Həftənin günləri haqqında söhbət.

Nəyisə gözlədiyimiz zaman elə bil ki, vaxt az keçir. Məktəb həftəsini və tətil həftəsini müqayisə edin. Hansı daha uzundur?

- Bir həftə nədən ibarətdir?

- Bir həftədə neçə gün var?

- Onların adı nədir?

- Niyə belə adlanırlar, “Tırtıl” şeirindən öyrənəcəksiniz.

2. "Tırtıl" şeiri Slayd 7 - 14

VIII. Əldə edilmiş biliklərin konsolidasiyası.

1. Bədən tərbiyəsi "Həftənin günləri" slayd 15-21

ATbazar ertəsi Mən üzgüçülük edirdim,
Və içindəçərşənbə axşamı - çəkdi.
ATçərşənbə uzun müddət yuyulur
Və içindəcümə axşamı futbol oynadı.
ATcümə Mən atladım, qaçdım
Çox uzun müddət rəqs etdim.
Və içindəşənbə , bazar günü –
Bütün günü istirahət etdim.

2. Notebookda işləyin. Səhifə 7 №2

Bir uşaq kompüterdə təqdimat yaratmaq rejimində işləyir - nömrələri həftənin müvafiq günlərinə sürükləyir.slayd 22

(Uşaqlar dəftərlərdə) - Həftənin günlərinin adlarını nömrələyin. (Slayd yoxlanışı)

– Bu gün həftənin hansı günüdür? Rəngi qırmızı.

– Dünən həftənin hansı günü idi? Mavi rəngdə.

– Sabah hansı gün olacaq? Rəngi yaşıl.

Cümə həftənin hansı günüdür? Bəs şənbə günü?

Bu gündən şənbə gününə neçə gün keçməlidir?

İki həftədə neçə gün var?

3. Z. Aleksandrovanın “Yeni yeməkxana” kitabı əsasında filmin nümayişi.

Hansınızın qidalandırıcısı var?

Niyə asdın?

IX. Yeni biliklərin bilik sisteminə daxil edilməsi və təkrarlanması.

Həftənin günlərini ardıcıllıqla sıralayın.

Nə üçün ətraf mühit vurğulanır? (çərşənbə - bu gün)

Slayd 23 - Ekranda qarışqa göründü)

Uşaqlar, Qarışqa bizdən nə soruşdu? (Şənbə nə vaxt gələcək?)

–Gəlin onun sualına cavab verək. (İki gün sonra, üçüncü)

Və həyatda həftənin günlərinin adlarını, onların ardıcıllığını bilməliyik? Həyatda biz onlarla harada rastlaşırıq?

X. Refeksiya.

Düşündüyünüz kimi, kiçik adamınızı uğur nərdivanının o pilləsinə bağlayın:

slayd 24.

Həzz almaq önizləmə təqdimatlar hesab yaradır ( hesab) Google və daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

Şənbə nə vaxt gəlir? Həftənin günləri: 1.Bazar ertəsi 2.Çərşənbə axşamı 3.Çərşənbə 4.Cümə axşamı 5.Cümə 6.Şənbə 7.Bazar

Zaman indiki İndiki Keçmiş Gələcək vasitəsilə keçmişdən gələcəyə keçir

Yay nə vaxt gələcək? Yay fırtınalarının gurultusu necə də şəndir, Uçan toz qaldıranda, Göy gurultusu, buludda dalğalananda, Göy səmanı çaşdıracaq və ehtiyatsızcasına - dəlicəsinə birdən palıd meşəsinə qaçacaq və bütün palıd meşəsi titrəyəcək. yarpaqlı və səs-küylü Fyodor Tyutchev İYUN İYUL AVQUST

PAYIZ Meşədə yaş torpağı artıq örtür qızıl yarpaq... Ayağımla cəsarətlə tapdalayıram Yaz meşəsinin gözəlliyini. Soyuqdan yanaqlarım yanır: Meşədə qaçmağı sevirəm, Qulaq asın budaqların xırıltısına, Ayağımla yarpaqları dırmıqlayın! Apollon Maykov SENTYABR OKTYABR NOYABR

QIŞ Ağ yolu çovğun süpürür. Yumşaq qarda boğulmaq istəyir. Əyləncəli külək yuxuya getdi Yolda; Nə meşədən keçin, nə də keçin. Sergey Yesenin DEKABR YANVAR FEVRAL

BAHAR Bahar, bahar! Hava nə qədər təmizdir! Göy necə də aydındır! Canlı göy rəngi ilə gözlərimi kor edir. Bahar, bahar! Küləyin qanadlarında, Günəş şüalarını sığallayıb, Buludlar uçur! Evgeni Baratynsky MART APREL MAY

Özünüzü yoxlayın Həftənin günlərini adlandırın 1.Bazar ertəsi 2.Çərşənbə axşamı 3.Çərşənbə 4.Cümə axşamı 5.Cümə 6.Şənbə 7.Bazar

QIŞDAN BAŞLAYARAQ, MÖVSÜLLƏRİ NƏZƏRİNƏ YAPMAĞINIZI YOXLAYIN. QIŞ YAZ YAY PAYIZ

QIŞ AYLARI: SENTYABR OKTYABR NOYABR YAZ AYLARI: MART PREL MAY YAY AYLARI: DEKABR YANVAR FEVRAL PAYIZ AYLARI: İYUN İYUL AVQUST

ÖZÜNÜZÜ YOXLAYIN QIŞ AYLARI: DEKABR YANVAR FEVRAL BAZ AYLARI: MART APREL MAY YAY AYLARI: İYUN İYUL AVQUST PAYIZ AYLARI: SENTYABR OKTYABR NOYABR

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

Şənbə gələndə. 1 sinif ətrafında dünya

Dərsin məqsədi. Həftənin günlərinin ardıcıllığı haqqında təsəvvür yaratmaq, keçmiş, indi və gələcək arasında fərq yaratmaq...

Mövzu: ətraf aləm

Mövzu: "Şənbə nə vaxt gələcək?"

Dərsin müddəti: 35 dəq.

Növ məşq sessiyası: dərs

Məqsədlər:

Zaman və onun komponentləri - indiki, keçmiş və gələcək haqqında təsəvvürlər formalaşdırmaq;
Həftənin günləri və onların ardıcıllığı haqqında bilikləri sistemləşdirmək;
Şagirdlərin təfəkkürünü, diqqətini, yaddaşını inkişaf etdirmək;
Bir-birinizə qarşı xeyirxahlıq tərbiyə edin.

Avadanlıq: sinif otağı, dərslik “Ətrafdakı dünya. 1 sinif", iş dəftəriçap əsasında, rəngli karandaşlar, həftənin günlərinin adları olan kartlar dəsti;

Təqdimat "Şənbə nə vaxt gəlir?"

vuruş:

1. Org. an. Süjetə giriş

(ekranda qarışqa)

Qaldır əlini, kim bilir bu meraklı qarışqanın adını. (sual sual)

Niyə onu Sual adlandırdılar? (Suallar vermək)

Səhərdən axşama kimi, bəzən də gecələr dünyadakı hər şeyi soruşur.

Və onun suallarına kim cavab verir? (Müdrik tısbağa)

(Ekranda Müdrik Tısbağa görünür)

Qarışqa bu gün bizə suallarla gəldi.

(slayd nömrəsi 1)

“Cümə günü nə qədərdir.

Mən oynamıram. Gözləyirəm.

Bir dost mənə dedi:

Şənbə günü

Mən mütləq gələcəm”.

Şənbə nə vaxt gələcək? (ekrandakı sözlər: ŞƏNBƏ NE ZAMAN GƏLƏCƏK?)

Gəlin bu suala cavab verməyə çalışaq.

2. Yeni material

Tapmacanı həll edin.

Həmişə irəli qaçır,

Və heç vaxt yorulmur.

(ekranda TIME Slayd №3)

İndi hansı mövsümdür? (NOW sözü uçdu) (qış) (qış xəritələrinin ekranında)

- İndi baş verən hərəkət indiki zamandır. (PRESENT ekranında)

Qışdan əvvəl hansı fəsil idi? (ekranda OLDU) (payız) (payızın xəritə ekranında)

- Edilən hərəkət keçmiş zaman adlanır. (KEÇMİŞ ekranda)

Qışdan sonra hansı fəsil olacaq? (WILL ekranında) (yaz) (yaz xəritəsi ekranında)

- Hələ baş verməmiş hərəkətə gələcək zaman deyilir.. (GƏLƏCƏK ekranında)

Köməkçi vərəq hazırlayın.

Nəticə: - İndiki zaman nə vaxtdır? (indidir)

İndiki vaxt gəlir:

"Ad yazırıq"

"Heyvan qaçır"

Bəs keçmiş? (bu belə idi)

Keçmiş zaman -

Nə idi, getdi:

"Dünən yazdıq"

"Günəş getdi."

Bəs gələcək? (bu olacaq)

Gələcək zaman

Hələ gəlməyib

"Dərsdən sonra kinoya gedəcəyik."

Diaqramdan istifadə edərək, bu sözləri zamanla paylayın, kartları diaqramın üzərinə qoyun. (ekranda BUGÜN, SABAH, DÜNEN görünür)

TODAY sözünün tarixi nədir? (indiki vaxta)

(ekranda TODAY PRESENT altında hərəkət edir)

DÜNƏN söz? (keçmişə) (ekranda YESTERDAY KEÇMİŞ altında hərəkət edir)

SABAH söz? (gələcək)

(ekranda TOMORROW FUTURE altında hərəkət edir). Slayd №4

Əla!

Masanızda qırmızı dairə var. Səhvsiz idarə etmisinizsə, onu qaldırın.

3. Təmir

Saatın nə olduğunu bilirik. İndi isə dərsdə nələri öyrənməli olduğumuzu oxuyaq (dərsliyin s. 8).

Bunu öyrənmək üçün Müdrik Tısbağanın hazırladığı tapşırıqları yerinə yetirməliyik.

Dərslik işi.

Səhifə 8-4-cü abzasda oxuyun.

4. Fiziki dəqiqələr - “Mən nə etdim?” oyunu.

Bazar ertəsi vanna qəbul etdim

Və çərşənbə axşamı mən rəsm çəkdim.

Çərşənbə günü uzun müddət yuyuldu

Və cümə axşamı futbol oynadı.

Cümə günü atladım, qaçdım,

Çox uzun müddət rəqs etdim.

Və şənbə, bazar günü

Bütün günü istirahət etdim.

Qarışqa diqqət üçün sizinlə oyun oynamaq istəyir.(Oyun davam edir). Ancaq əvvəlcə Tısbağanın soruşduğu tapmacanı tapın:

Hansı quşlar uçur?

Hər sürüdə yeddi.

Bir simli uçurlar,

Geri dönmürlər. (Həftənin günləri) slayd nömrəsi 5

Stollarda həftənin günlərinin adları olan kartlar var.

Məşq: İndi cütlərlə işləyərək, bazar ertəsindən başlayaraq həftənin günlərini nizama salmalı olacaqsınız.

Hər kəsin bunu düzgün edib etmədiyini yoxlayaq.

İlk olaraq hansı karta mərc etdiniz? (Bazar ertəsi) (Bazar ertəsi ekranında) və s. Slayd nömrəsi

Bazar ertəsi nə deməkdir, sizcə?

(Eynilə çərşənbə axşamı - bazar günləri ilə).

Masanızda qırmızı dairə var. Əgər səhvsiz etmisinizsə,

götür.

Həftədə neçə gün sayın? (7)

- Bu gün həftənin hansı günüdür? (cümə axşamı)

Dünən hansı gün idi? (çərşənbə axşamı)

Sabah hansı gün olacaq? (Cümə)

Beləliklə, şənbə nə vaxt gəlir?

Həftənin sevimli günü varmı? Niyə məhz bu gün?

5. Dərsliyə uyğun iş s. doqquz

Antın başına gələnlərə bax.

Niyə belə dedi?

Vaxt itirmək nə deməkdir?

Bəs uşaqlar hansı işdə vaxt itirdilər? (E. Şvarts "İtirilmiş zamanın nağılı") ( slayd nömrəsi.)

Qarışqa utandı və bir daha vaxt itirməyəcəyinə dair öz şərəf sözünü verdi.

Vaxt itirirsiniz?

Belə ki: - Bir həftədə neçə gün var?

7 rəqəminin sadə olmadığını bilirdinizmi? Sehrli, xoşbəxt hesab olunur.

İnsan bədənindəki hər hüceyrə 7 ildən bir yenilənir;
İbrani dilində 7 rəqəmi tamlıq və ya tamlıq deməkdir.
Roma 7 təpənin üstündə bir şəhərdir

7 rəqəmi ilə çoxlu atalar sözləri var:Yeddi dəfə ölçün bir dəfə kəsin.

Və kəlamlar: "Xoşbəxtliklə yeddinci səmada."

6. Dərsin xülasəsi

Zaman hara və hara gedir?

Həftənin günlərini ardıcıllıqla sıralayın.

Nə üçün ətraf mühit vurğulanır? (Çərşənbə - bu gün) (Ekranda qarışqa göründü)

Ah, Qarışqa oradadır. Narahat olma, biz səni unutmamışıq. Uşaqlar, Qarışqa bizdən nə soruşdu? (şənbə gələndə) -Sualına cavab verməyək. (iki gün sonra, üçüncü)

Proqramlar.

Həftənin günlərinin adlarını xatırlayaq.

Həftənin ilk günü bazar ertəsidir. “Həftə”dən dərhal sonra gəldiyi üçün belə adlandırılmışdı və köhnə günlərdə heç nə etmədikləri, istirahət etdikləri həftəni çağırırdılar.

Çərşənbə həftənin ortasıdır.

Cümə axşamı çox sadədir, həftənin dördüncü günüdür.

Cümə - səliqəli - həftənin beşinci günü: bu gün evi təmizləmək, yumaq, həftəsonuna hazırlaşmaq yaxşıdır.

Şənbə - bu söz bizə uzaq bir ölkədən gəldi, yəhudi xalqının istirahət günü məhz bu günə düşdü və Şabbat adlandı. Rus dilində bu söz şənbə oldu.

Bazar günü - əvvəl həftə adlanırdı, indi isə bazar günü adlanır. Müqəddəs Kitaba görə, İsa Məsih bu gündə dirildi.

bazar ertəsi	bazar ertəsi	bazar ertəsi
bazar ertəsi	bazar ertəsi	bazar ertəsi
bazar ertəsi	bazar ertəsi	bazar ertəsi
bazar ertəsi	bazar ertəsi	bazar ertəsi
bazar ertəsi	bazar ertəsi	bazar ertəsi
çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı
çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı
çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı
çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı
çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı	çərşənbə axşamı
çərşənbə	çərşənbə	çərşənbə
çərşənbə	çərşənbə	çərşənbə
çərşənbə	çərşənbə	çərşənbə
çərşənbə	çərşənbə	çərşənbə
çərşənbə	çərşənbə	çərşənbə
cümə axşamı	cümə axşamı	cümə axşamı
cümə axşamı	cümə axşamı	cümə axşamı
cümə axşamı	cümə axşamı	cümə axşamı
cümə axşamı	cümə axşamı	cümə axşamı
cümə axşamı	cümə axşamı	cümə axşamı
cümə	cümə	cümə
cümə	cümə	cümə
cümə	cümə	cümə
cümə	cümə	cümə
cümə	cümə	cümə
şənbə	şənbə	şənbə
şənbə	şənbə	şənbə
şənbə	şənbə	şənbə
şənbə	şənbə	şənbə
şənbə	şənbə	şənbə
bazar günü	bazar günü	bazar günü
bazar günü	bazar günü	bazar günü
bazar günü	bazar günü	bazar günü
bazar günü	bazar günü	bazar günü
bazar günü	bazar günü	bazar günü

Təqdimatların önizləməsindən istifadə etmək üçün Google hesabı (hesab) yaradın və daxil olun: https://accounts.google.com

Slayd başlıqları:

Şənbə gələndə ətrafımızdakı dünya

Cümə nə qədərdir. Mən oynamıram. Gözləyirəm. Bir dostum mənə dedi: - Şənbə günü mütləq gələcəm. - Şənbə nə vaxt gələcək?

Hər şeyin öz vaxtı var. Əsr boyu irəliləyir və heç vaxt yorulmur...

Zaman davamlı olaraq keçmişdən gələcəyə doğru axır. Və indiki zamandan keçir.

İndiki indidir. Keçmiş odur. Gələcək nə olacaq.

Dərs üçün zəng çaldı. Və bu zəng keçmişdə qaldı. Gələcəkdə dərsdən zəng sizi gözləyir.

Hansı oğlan deyə bilər ki, vaxt uçur? Və onun yavaş-yavaş getdiyini kim düşünəcək?

Dünən vaxtımı boşa keçirdim...

Günlər keçir məndən. Gündən-günə gedirlər. Budur, Tənbəl Gün gəlir - Yuyulmamış, eybəcər ... Budur, İşçi Bayramı gəlir - Həmişə olduğu kimi təzə, şən. Budur Xoşbəxtlik Günü gəlir. Xoşbəxtlik günü yoldadır!

Bu qardaşlardan düz yeddi nəfər var. Onları hamınız tanıyırsınız. Hər həftə qardaşlar bir-birinin ardınca gəzirlər. Sonuncu sağollaşacaq - Önü görünür.

Həftənin günlərinin adları o vaxtdan qorunub saxlanılır Qədim Rusiya, "Bazar" və "Şənbə" adları istisna olmaqla. İstirahət günü olan "Bazar" əvvəllər "həftə", "həftəlik gün" adlanırdı, buna görə də bütün yeddi günün adı - "həftə" idi. "Şənbə" adı bizə Qədim Şərq ölkələrindən gəldi.

Həftənin digər günləri köhnə günlərdə olduğu kimi qaldı: "Bazar ertəsi" - həftədən sonrakı gün, "Çərşənbə axşamı" - həftənin ikinci günü, "Çərşənbə" - həftənin ortası, "Cümə axşamı" - həftənin ortası. həftənin dördüncü günü, "Cümə" - beşinci gün.

Bu gün həftənin hansı günüdür? Dünən olan həftənin gününün adı olan bir kart tapın. İndi sabah olacaq günün adı olan bir kart tapın. Deməli bu gün... Neçə gündən sonra Şənbə gələcək? Bəs bazar günü? Həftənin sevimli günləri varmı? Hansı? Niyə məhz bunlar?

BAZAR ŞƏNBƏCƏ CÜMƏ CƏMƏZƏSİ ÇƏRŞƏNBƏ ÇƏRŞƏNBƏ BAZƏRBARƏSİ ÇƏRŞƏBƏBƏ

Dünən cavan idim, dünən axmaq idim və dünən etdiklərimi unut! Bu gün mən qocalmışam. Yaşlı və daha müdrik, mənim yerləşmə vaxtımdır. Bu gün dünən deyil!

İrina Kotova təqdimatı [email protected] Siz bu təqdimatı saytdan yüklədiniz - viki.rdf.ru http://shop.gum.by/files/images/troika_11140148.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/24/giva- nadiya.5 /0_f34c_a857f9bc_XL http://www.rosox.ru/albums/image/deti/3005831.JPG http://photo.motronline.com/data/media/2/2.JPG http://img11.nnm .ru/ 9/1/d/4/7/91d47f615ae1edbc9a607b3025dc5371_full.jpg http://tv.akado.ru/ai/picture/6088494/big/Aptera_Typ-1_Wallpaperc.fomsg http://bigbualler/ /userpics/ 12002/normal_pravinciya.jpg http://img.sunhome.ru/UsersGallery/102007/11153659.JPG http://miss-star.ru/girls/271/talanti/4.jpg http://www. liveastrology.org /images/dni_nedeli_k.gif

Mövzu üzrə: metodoloji inkişaflar, təqdimatlar və qeydlər

“Bizə qılıncla gələn qılıncla öləcək”

İştirakçıların ordularının liderlərinin kollaj portretləri vətən müharibəsi 1812-ci ildə Rusiya və Fransadan. Qrafik proqramda hazırlanmışdır Adobe Photoshop 2010-2011-ci illərdə 9-cu sinif şagirdləri tədris ili və s...

"Bahar gəlməmiş toxumları hazırlayaq"

Təqdimat tədqiqat işi dünyada 3-cü sinifdə "Bitkilərin çoxalması və böyüməsi" mövzusunda ...

Ətraf aləm haqqında açıq dərs. Mövzu: "Gəlin xeyirxahlıqdan danışaq. "Xeyirxah insan nur gətirəcək kimi gələr""

Dərsdə şagirdlərin xeyirxahlıq və onun insan həyatındakı rolu haqqında biliklərini genişləndirməyə yönəlmiş çoxlu praktiki material var. Koqnitiv tapşırıqlar etmək marağının oyanmasına kömək edir ...