Scop: Să clarifice și să extindă ideile copiilor despre păsările care iernează și aspectul lor. Îmbunătățiți structura gramaticală a vorbirii, activați vocabularul pe subiect. Învață să formezi pluralul substantivelor. Dezvoltați percepția vizuală și atenția. Cultivați dragostea pentru natură.
Lucrări preliminare: Observarea păsărilor pe site, uitarea la albumul „Păsările sunt prietenii noștri”, citirea lui G. Skrebitsky „Vrabie”, „Ciocănitoarea mare”, „Cier”, „Vircă”, A. Strizhev „Păsările în iarnă” , N. Pavlova „Oaspeții de iarnă”.
Progres:
- Uită-te la poze, cine este acesta? (Păsări)
-Cum se numesc pasarile care stau la noi iarna? (Iernat)
-Odată cu apariția vremii reci, unele păsări zboară spre sud. Dar nu tot,
Sunt unii care stau cu noi tot timpul anului (cioara, porumbelul, vrabia).
-Și sunt cei care vin la noi doar ca să-și petreacă iarna (cintece, țâțe).
-Multe păsări au zburat și la noi, să vă spunem care dintre ele.
Exercițiul „Care păsări au sosit multe?”
(Fiecare copil are o poză cu păsări. Copiii spun, pe rând, care păsări au zburat mult: O mulțime de țâțe au zburat la mine. O mulțime de corbi au zburat la mine etc.)
-Băieți, azi vom pleca într-o excursie în pădure. (Profesoara își îmbracă o mască de pom de Crăciun.)
-Toate animalele mă cunosc și îmi spun brad de Crăciun.
Se joacă cu mine și cântă cântece.
-Vă voi duce în pădure, vă voi prezenta locuitorilor ei și vă voi arăta locuri interesante. Știi cum să te comporți în pădure? (Răspunsurile copiilor)
-Bine făcut! Știi să te comporți în pădure.
Ei bine, acum tu și cu mine
Să stăm cu toții în sanie împreună,
Să mergem direct în pădure,
Unde copacii ajung până la cer. (Stai pe o sanie construita din scaune)
-Vântul bâzâie vesel, îndemnând săniile mai departe,
Rămân în urmă pajişti albe.
Am coborât dealul și am ajuns în pădure.
-Bună pădure, pădure deasă!
Plin de basme și minuni!
Despre ce faci zgomot?
Într-o noapte întunecată de furtună?
Ce șopti în zori?
Toate în rouă, ca în argint,
Cine se ascunde în pustia ta?
Ce fel de animal, ce fel de pasăre?
Deschide totul, nu-l ascunde.
Vezi tu, suntem ai noștri.
- Băieți, ce copaci cresc în pădure? (Eli.)
-Cum se numește pădurea în care cresc doar molizi? (Elnik.)
-Molidul ne este familiar încă din copilărie. Fără un brad împodobit nu există sărbătoare. molid verde tot timpul anului. Și de ce? Da, pentru că un ac de frunze trăiește doi-trei ani, iar acele nu cad toate deodată, ci treptat. Păsările iubesc foarte mult molidul, iar ursul își construiește adesea bârlogul sub molid. Și molidul trăiește 1200 de ani.
-O, ce fel de pasăre se ascunde asta în ramurile molidului?
-Bate tot timpul, loveste copaci.
Dar nu îi schilodește, ci doar îi vindecă. (Ciocănitoare.)
- Cum se numesc ciocănitoarea? (Doctor forestier.) De ce se numește așa? Ciocănitoarea aduce beneficii sau rău? (Răspunsurile copiilor)
- Și iată o altă pasăre care zboară.
-Sâni roșii, cu aripi negre,
Îi place să ciugulească cerealele.
Cu prima ninsoare pe cenușa muntelui
El va apărea din nou. (Botgros)
-Aceasta este o pasăre foarte frumoasă. Cintecele sunt cavaleri, cedează mereu, ciorchini de rowan. Ne decorează natura cu penajul lor strălucitor și șuieratul melodios.
- Cunoști pasărea asta?
-O fată agilă galopează.
Ea nu poate sta nemișcată.
Sari - sari, sari - sari,
Învârtit ca un blat. (Tit)
-De ce sânii au acest nume? Și le-au numit așa pentru că emit un fluier destul de puternic „albastru-albastru”. Sânii distrug insectele dăunătoare.
-Și în pădure, minte, sunt paznici de noapte.
Paznicii se tem de acești șoareci și se ascund tremurând.
Bufnițele vulturului și bufnițele sunt foarte dure.
- Și iată că vine bufnița, privind în toate direcțiile,
Zburat în jurul grădiniței. Îi invită pe băieți să se joace.
-Bufnița doarme ziua și zboară noaptea. Voi sunteți șoareci, iar eu sunt o bufniță..
P/i "Ziua - Noaptea"
- Ei bine, probabil că această pasăre vă este familiară.
- Pestrițul pestriț, o pasăre cu coadă lungă,
Pasărea este vorbăreață, cea mai vorbăreț. (Coţofană.)
-Ii mai spun si un clichet, o barfa. De ce (Răspește știrile pe coadă, vorbește despre incidente)
-Și magpie este un hoț. Ea fură tot ce este în stare proastă, tot ce este strălucitor: monede, ceasuri, etc. Tâlharul - apucă găini din cuiburi, distruge planta de pepene galben.
Dar aduce și beneficii, distruge insectele și rozătoarele dăunătoare.
-Ei bine, această pasăre trăiește foarte aproape de o persoană.
- Pui - ciripi! Sari la cereale.
Peck, nu fi timid. Cine este aceasta...? (Vrabie.)
-Vrăbiile provoacă multe daune atacând culturile de floarea soarelui și cerealele. Nu e de mirare că a fost poreclit „învinge hoțul”. Dar, în același timp, un monument al acestei păsări a fost ridicat în SUA, salvând câmpurile, grădinile și grădinile de legume din jurul orașului de dăunători. Suntem obișnuiți cu vrăbiile noastre - gri, zgomotoase, dar le este greu și când pământul este acoperit de zăpadă și trosnește gerul. Băieți, ce părere aveți, am putea tu și cu mine să ajutăm păsările? Cum? (Agățați hrănitoarele și hrăniți păsările)
-Să facem niște hrănitori și să le atârnăm în zonă.
(Ei fac un alimentator folosind metoda origami, se îmbracă și ies afară, toarnă cereale în hrănitori și le atârnă de copaci.)
Rezumat direct activități educaționale pe tema: „Păsări de iarnă”
(pentru copiii mai mari vârsta preșcolară)
Subiect:„Păsări de iarnă”
Obiective: formarea unei culturi de mediu la copii;
insufla dragostea pentru pasari si cultiva o atitudine grijulie fata de ele.
Sarcini:
în curs de dezvoltare:
Dezvoltați abilitățile de utilizare conștientă și adecvată a cuvintelor în conformitate cu contextul enunțului;
Îmbunătățirea vorbirii dialogice;
educational:
Cultivați o atitudine prietenoasă față de păsări;
Creați dorința de a le proteja și de a ajuta păsările care ierna.
educational:
Clarificarea și extinderea cunoștințelor copiilor despre păsările care ierna;
Dezvoltați abilitățile și abilitățile de observare a păsărilor.
Echipament: poze, fotografii cu păsări iernate; prezentare slide „Păsări de iarnă”; înregistrarea cântecului păsărilor; alimentator; hrana pentru pasari.
Cursul activităților educaționale directe.
Partea organizatorica.
Educator. Ascultă poezia numită „Scrisori” de A. Taraskin.
În zăpadă, ca pe o pagină,
Porumbeii și pițigoii scriu,
Un stol de cintece scrie,
Scrie vrabia gri
Scrisori către Petya și Andryushka,
Pentru a face hrănitori.
Educator. Deci cine a scris scrisoarea? (Păsări.)
Educator. Cu ce au scris? Pe ce? (Păsările au lăsat urme de pași pe zăpada albă cu labele.)
Educator. Aceasta este o scrisoare care poate fi citită. Ce cer păsările? (Pentru a face hrănitori.)
Educator. Băieți, vă rog să-mi spuneți ce perioadă a anului este acum? Ce luna? Ce zi a săptămânii este astăzi? (Răspunsurile copiilor)
Parte principală.
Educator. Așadar, astăzi ne vom familiariza cu păsările care ierna. Vom citi poezii despre păsările care ierna, le vom asculta vocile, vom aminti ce mănâncă și voi încerca să vă povestesc și despre viața lor.
Educator. Mai întâi, vom merge cu tine la o expoziție de păsări. Cum se numește primul nostru oaspete?
Am prins insecte toată ziua
mănânc viermi.
Nu zbor în regiuni calde,
Locuiesc aici sub acoperiș,
Tick-tweet! Nu fi timid
am experienta...
(Vrabie)
Educator. Ce sunet scoate o vrabie? (Cripit de pui)
Sparrow este vesel, agil, mic. Vrăbiile își construiesc cuiburile lângă casele oamenilor. Acestea sunt păsări foarte nepretențioase.
Chick-tweet, pui-tweet!
O vrabie sare de-a lungul cărării,
Adună pesmet.
Cutreieră noaptea,
Fură cereale!
Educator. Ce pasăre poate cocoa? (Porumbel)
Educator. Porumbeii cocoșesc, având încredere în păsări. Ei locuiesc lângă casele oamenilor. Numele populare ale păsării sunt sisak, sisar. În vorbirea colocvială sunt adesea folosite cuvintele „gulya” și „gulka” (de unde și dictonul „cu nasul unui gulkin”, adică foarte puțin).
Educator. Cum cocoșește un porumbel? (Gru-groo)
Educator. Următorul nostru oaspete
Ea nu stă nemișcată
Răspândind știri pe coadă.
Poate că sunt de puțin folos.
Dar sunt mândru de mine...
Educator. Ascultă vorbăria de magpie.
Magpie - cu fețe albe, cu coadă lungă, agitată. Este foarte curioasă. Vede ceva strălucitor, o monedă, o bucată de sticlă și se uită la el cu ochiul lui rotund. Apoi te va apuca și te va târî în cuibul lui.
Educator. A ajuns la noi
O persoană bine cunoscută tuturor
Ea este o țipătoare locală.
El va vedea un nor întunecat,
Va zbura până la molid verde
Și arată ca de pe un tron,
Cioara frumoasa.
Educator. Ascultă cioara căucând. (Înregistrat pe CD)
Cioara este importanta, gura tare. Corbii vin complet în negru sau negru și gri. Ciorii zboară de obicei în stoluri. În fiecare turmă de corbi, unul dintre corbi joacă întotdeauna rolul unui paznic, avertizându-i pe ceilalți despre pericol.
Educator. Despre ce pasăre vorbesc?
bat la lemne
Vreau să iau un vierme
Chiar dacă s-a ascuns sub scoarță -
Va fi tot al meu!
Educator. Ascultă ciocănitoarea care bate. (Înregistrat pe CD)
Ciocănitoarea – își petrece cea mai mare parte a timpului stând pe un trunchi de copac și lovind în el cu ciocul pentru a îndepărta insectele. Scobitura din trunchi servește drept cuib.
Ciocănitoarea este doctorul regatului pădurilor,
Ciocănitoarea se vindecă fără medicamente.
Tratează tei, arțar, molid,
Ca să crească și să nu se îmbolnăvească.
Educator. Faceți cunoștință cu următorul oaspete. Ghici cine este?
Mere pe ramuri iarna!
Adună-le repede!
Și deodată merele au zburat în sus,
La urma urmei, asta...
(Băuri)
Educator. Ascultă cum cântă cilindeul.
Blindul este cea mai de iarnă pasăre. Când cade zăpadă, cintecele devine foarte vizibil peste tot, datorită sânului său roșu. Bullfinches se agață de copaci de rowan, arțari și tufe de viburnum, culeg fructele de pădure și ciugulesc semințele.
ciucuri stacojiu zori
Pictează sânul bulucului,
Așa că în înghețuri și furtuni de zăpadă
Nu a înghețat în zăpadă.
Educator. Ce fel de pasăre este aceasta?
Spatele este verzui,
Burta este gălbuie,
Şapcă neagră
Și o bandă de eșarfă.
Educator. Ascultă cum cântă pițigoiul.
Pițigoiul este o pasăre mică cu burta galbenă și o șapcă neagră pe cap. Acestea sunt păsări foarte agile și vioaie. Sânii nu zboară în regiuni mai calde pentru iarnă, ci supraviețuiesc iernii ascunzându-se într-o adâncime. În iarna cu zăpadă este foarte puțină mâncare, iar păsărilor le este greu. În căutarea hranei, zboară spre locuința umană.
Lasă zăpada să scânteie în jurul tău
Și vântul de iarnă se înfurie -
Cântă fără să obosești
Pițigoi pictat.
Educator. Ghici despre cine vorbim?
Iată o pasăre, ca o pasăre,
Nici o mierlă, nici un pițigoi,
Nici o lebădă, nici o rață
Și nu un borcan de noapte.
Dar această pasăre
Chiar dacă este mic,
Eclozează pui
Doar în iarna grea.
Educator. Despre cine vorbim?
Zboară toată noaptea -
Primește șoareci.
Și va deveni lumină -
Somnul zboară în gol.
Doarme în timpul zilei
Zboară noaptea
Îi sperie pe trecători.
Educator. Ce beneficii aduc bufnițele? (Răspunsurile copiilor)
Educator. Să facem cunoștință cu o altă pasăre interesantă și frumoasă.
Aceste păsări cu o creastă
Și frumoase la asta
Au zburat la rowan.
Aceste păsări sunt....
(Aripă de ceară)
Educator. Deci băieți, ce păsări sunt în spectacolul nostru de păsări?
Educator. Cum poți numi aceste păsări într-un singur cuvânt? (Iernarea) De ce? (Răspunsurile copiilor)
Minut de educație fizică
Să ne fluturăm ușor mâinile -
Acestea sunt păsările care zboară spre noi.
Îți vom arăta cum se așează -
Ne vom îndoi aripile înapoi.
Să ne întindem aripile,
Să curățăm ciocul
Și ne vom întoarce cu toții.
Joc didactic atenție „Care pasăre lipsește? »
(Pe tablă sunt cinci până la șase imagini care înfățișează păsări care ierna. Copiii închid ochii, iar profesorul scoate în liniște o imagine și îi întreabă pe copii când deschid ochii: „Care pasăre a dispărut?”)
Educator. Păsările sunt bune pentru noi. Iarna este o perioadă a anului foarte dificilă pentru păsări, mai ales dacă este geroasă și zăpadă. Băieți, cum putem ajuta păsările iarna? (Faceți un hrănitor și hrăniți păsările)
Hrăniți păsările iarna
Lasă-l să vină de peste tot
Se vor aduna la tine ca acasă,
Turme pe verandă.
Mâncarea lor nu este bogată,
Este nevoie de o mână
O mână nu este înfricoșătoare
Pentru ei va fi iarnă.
Câți dintre ei mor?
E greu de numărat, greu de văzut!
Dar în inima noastră există
Și e cald pentru ei.
Cum putem uita:
Ar putea zbura departe
Și au rămas iarna
Împreună cu oamenii.
Educator. Băieți, în grădiniţă tu și cu mine mergem la plimbare. Am agățat un alimentator pe site-ul nostru și am turnat mâncare în el. Poate vom salva mai mult de o pasăre peste iarnă. Iar vara păsările ne vor ajuta, vor mânca dăunători și vor continua să protejeze grădinile și parcurile.
Educator. Mâncarea de la masa noastră nu este potrivită pentru păsări. Semințele sunt potrivite pentru hrănirea păsărilor diverse plante: floarea soarelui, pepenele, meiul sunt consumate doar de vrăbii, pe lângă semințe, ciobii sunt păsări omnivore , arpașul, semințele de pepene verde, porumbeii iubesc cerealele și pâinea Crossbill este foarte îndrăgostită de molidul și ciocul său puternic decojește conurile în cruce. Cicul încrucișat este, de asemenea, uimitor pentru că eclozează pui în frigul amar.
Educator. Băieți, vreți să hrăniți păsările? Aici avem două hrănitoare: cintecele au zburat la una și vrăbiile la cealaltă. Cu ce să-i hrănesc? Cine ma va ajuta? (copiii, dacă doresc, ies și toarnă mâncarea pe care pasărea o preferă pe hrănitor)
Joc didactic în aer liber „La jgheab”
Educator. Acum ne vom juca cu tine. Sunt poze cu păsări pe masă, vă rog să veniți și să luați pasărea care vă place.
Copiii vin, iau pasărea și se așează în locul lor.
Educator. Imaginați-vă, băieți, că sunteți păsări. Am citit o poezie, pasărea care aude despre ea însăși „zboară” la „hrănitor” (copiii atașează pasărea de o tablă magnetică - hrănitoare).
Am făcut un alimentator
Am deschis o cantină.
Vizită în prima zi a săptămânii
Sânii au zburat la noi,
Și marți, uite,
Au sosit cintecele.
Au fost trei corbi miercuri
Nu ne așteptam la prânz
Și joi din toată lumea
Un stol de vrăbii lacomi.
Vineri în sala noastră de mese
Porumbelul s-a ospătat cu terci,
Și sâmbătă la plăcintă
Au zburat șapte patruzeci.
Duminica, duminica
A fost distracție generală.
Educator. Deci, băieți, ce păsări sunt pe hrănitoarea noastră (lista). Cum le putem numi într-un singur cuvânt? (Iernat)
Partea finală.
Educator. Ce v-a plăcut cel mai mult să faceți astăzi? (Răspunsurile copiilor). Ce lucruri noi și interesante ați învățat astăzi? (Răspunsuri pentru copii) Cum putem avea grijă de păsări? (Răspunsurile copiilor)
Tatyana Matsaeva
Notele de lecție în grup de seniori pe tema „Păsări de iarnă”
Ţintă: Pentru a forma și consolida cunoștințele despre păsări de iarnă.
Sarcini. Educational: consolidarea cunoștințelor despre păsări de iarnă; continuă să înveți să distinge păsări iernatoare și migratoare; evocă dorința de a afla fapte noi din viața lor; extinde și activează vocabularul de subiect« Păsări» . Educational: să formeze o atitudine bună și grijulie față de păsări de iarnă. De dezvoltare: îmbunătățirea capacității de a stabili relații cauza-efect, atenția, memoria, percepția holistică.
Material. Pentru profesor: casetofon și casetă audio cu înregistrări ale vocilor din pădure păsări; siluete colorate păsări(cântiș, pițigoi, vrăbiuță, porumbel, cioară, țâșcă, aripioare de ceară, bufniță, ciocănitoare, ciocănitoare) cu standuri; alimentator din lemn; o tavă cu fructe de pădure și măceșe, arțar, floarea soarelui și semințe de dovleac; mei, hrișcă, pesmet, untură; scrisoare de la Soroka într-un plic. Pentru copii: planse de colorat subiect, tăvi cu detalii schematice ale părților unei magpie din hârtie neagră (cioc, aripă, cap, labe, coadă)Și alb (tors). Pe perete - postere: « pădure de iarnă» , „Cabana de iarnă”, sub ele se află un alimentator de carton și o creangă de copac.
Educator. Dreapta. Era vară și păsări au cântat tare și frumos. A venit toamna și multe păsări zburat catre clime mai calde. Cum se numesc? păsări? Așa e, cei migratori. Numiți migratorul păsări.
Copii. Gâște, curbe, macarale, grauri, rândunele...
Educator. Si ceva păsările au stat iarna. Cum se pot numi?
Copii. Iernat.
Profesor junior (inclus). Ați primit o scrisoare de la o râșcă! Înmânează profesorului un plic mare cu adresa „Grădiniță "Soare". Pentru copii grup de seniori».
Educator (citește scrisoarea).
"Dragi baieti! Vă invit într-o călătorie interesantă în care veți afla o mulțime de lucruri interesante despre noi, păsări de iarnăși, cel mai important, ajută-ne să supraviețuim iernii. Pentru a vă face călătoria interesantă, îndepliniți sarcinile mele! Gata? Atunci stai jos!”
Copiii stau la mese și îndeplinesc prima sarcină Magpies: „Îndoiți pasăre!» Există detalii despre părți ale corpului pe tabele păsări, din care colectează copiii pasăre. Copilul care finalizează primul sarcina face același lucru pe tablă.
Educator. Care ai împăturit pasărea?
Copii. Coţofană.
Educator. Din ce părți l-ați asamblat?
Copii. Corp, cap, aripi, coadă, picioare.
Educator. hai sa să ne gândim la asta: De ce o pasăre are cioc, aripi, labe, pene, coadă, gheare, ochi, gât? (Răspunsuri.) Asta e tot? păsările sunt la fel? Care este diferența? (Răspunsuri.) Așa este, dimensiunea, culoarea, forma părților corpului etc. Bravo! Am îndeplinit prima sarcină. Acum să mergem la poiana pădurii. Pentru a face acest lucru, trebuie să vă ridicați, să vă întoarceți la dreapta și să faceți șase pași înainte, să aplaudați în spate de trei ori și să vă așezați într-un semicerc pe covoraș.
Copiii urmează instrucțiunile pentru un exercițiu de orientare spațială și finalizează a doua sarcină Magpies: „Ghicește ghicitorile și spune-ne despre răspuns!” Copiii ghicesc ghicitori, profesorul scoate o silueta colorată păsăriși o pune pe masă. Copiii vorbesc despre păsări. Profesorul completează răspunsurile lor fapte interesante din viata păsări.
Prima ghicitoare
Bate tot timpul, bate copaci,
Dar nu îi schilodește, ci doar îi vindecă.
Ciocănitoarea este doctorul regatului pădurilor, curăță scoarța copacilor de larvele de insecte dăunătoare. Cu ciocul puternic, drept, ascutit, extrage gandacii - gandaci de scoarta si omizi - de sub scoarta copacilor si ii linge cu o limba lunga acoperita cu saliva lipicioasa. Și ciocănitoarea iubește Sărbătoare pe: smulge molid sau conuri de pin dintr-o ramură, îl fixează în furculița unui copac și decojește semințele gustoase. Ciocănitoarea are pene rigide ale cozii și picioare scurte, cu două degete îndreptate spre spate. Acest lucru îl ajută să se miște vertical de-a lungul trunchiului copacului.
A doua ghicitoare
Copacii dorm, iarba doarme,
Dar ea nu doarme toată noaptea.
Mama îi învață pe copii
Prinderea șoarecilor noaptea.
Bufniță - prădătoare pasăre. Ea vânează noaptea și doarme ziua, ascunsă într-o adâncime adâncă. Vede grozav în întuneric. Și auzul unei bufnițe este de cincizeci de ori mai bun decât al unui om. Penajul luxuriant îl protejează de frig, iar aripile rotunjite și o coadă lată și scurtă îl ajută să zboare în tăcere. Ghearele ascuțite ale unei bufnițe sunt concepute astfel încât pasăre poate prinde ferm prada și se cățăra cu dibăcie în trunchiurile copacilor.
A treia ghicitoare
Pasăre pe un pin mare
Ne ciripește: „Kle-kle-kle!”.
Ciocul dur arată ca o cruce,
Mănâncă semințe din conuri.
Cioc încrucișat are un ciocul uimitor - foarte puternic, gros, comprimat din lateral, în formă de cruce. Vă permite să extrageți ușor și rapid semințele din conurile de pin și molid - hrana principală a ciocurilor încrucișate. Ceea ce este, de asemenea, surprinzător este că își eclozează puii iarna, în timpul celor mai aspre înghețuri din ianuarie. Puii sunt salvați de frig printr-un cuib adânc cu pereți groși, izolat cu un covor din puf, pene și fire de păr. Mama cicuș încrucișată nu zboară din cuib până când puii nu înfloresc. În acest moment, tatăl ei grijuliu, crossbill, o hrănește.
Educator. Unde locuiesc acești oameni? păsări?
Copii. În pădure.
Educator. Cum se pot numi?
Copii. Acestea sunt păduri păsări.
Apoi copiii îndeplinesc a treia sarcină Magpies: "Să ne jucăm!"(se organizează un joc în aer liber "Păsări").
Păsări așezate într-un cuib (copiii se ghemuiesc)
Și se uită la stradă (întoarce capul în lateral).
Vor să meargă la plimbare
Și toată lumea zboară în liniște (copii "împrăștia", batându-și brațele ca niște aripi).
Stând din nou în cuib (copiii se ghemuiesc).
Apoi se face gimnastica cu degetele „Cântă - ka, cântă împreună - ka, zece păsări - o turmă”. Copiii pronunță cuvinte, își îndoaie degetele, începând cu degetul mic; La sfârșit, își strâng degetele în pumni.
Cântați - ka, cântați împreună - ka, zece păsări - o turmă.
Această pasăre este o privighetoare,
Această pasăre este o vrabie
Această pasăre este o bufniță, un cap adormit,
Această pasăre este o aripă de ceară,
Această pasăre este o cracă,
Această pasăre este un graur, o pană cenușie,
Acesta este un șantier, acesta este un iuteș, acesta este un sarcin vesel.
Ei bine, acesta este un vultur rău.
Păsări, păsări, du-te acasă!
Copiii stau la locurile lor într-un semicerc și îndeplinesc a patra sarcină Magpies: „Ghicește și numește-l!”.
Educator.
Ne deosebim prin culoare
Ne veți întâlni iarna și vara.
Dacă batem din aripi...
Vom fi pe cerul albastru.
Putem twitter
Caw, cântă și coco.
Hrănește-ne iarna...
Copii, cine suntem? Numeste!
Sună copiii păsări de iarnă(cintez, pițigoi, vrabie, țâșă, cioară, porumbel, aripi de ceară, profesorul își afișează imaginile cu silueta colorată. Copiii notează trasaturi caracteristice păsări, profesorul completează răspunsurile dacă este necesar.
Bârnicul are pieptul roșu aprins, iar aripile, coada și capacul sunt negre. Se hrănește cu fructe de pădure, extragând semințele din ele.
Pițigoiul este o pasăre mică, burta este galbenă, spatele este verzui, capul este negru și obrajii sunt albi. Vara se hrănește cu insecte și semințe de plante, iar iarna zboară mai aproape de locuința umană.
Spatele vrăbiei este maro, cu dungi largi longitudinale negre, coada și aripile sale sunt maro închis, iar capul este gri.
Capul și aripile magpiei sunt negre. Coada este, de asemenea, neagră, lungă și dreaptă ca o săgeată. Magpies - păsările sunt necesare și utile. Salvează copacii de gândaci și larve, culeg cu ciocul tot felul de gunoaie, ca măturătorii de stradă.
Corb - mare pasăre. Capul, ciocul, gâtul, aripile, coada și picioarele sunt negre, iar pieptul și spatele sunt gri.
Ciorii sunt omnivore păsări.
Aripile de ceară au un penaj elegant, de culoare maro-roz. Capul este decorat cu smocuri pline de culoare roz argintiu. Și pe aripi există dungi roșii strălucitoare. Aripile de ceară iubesc fructele de păducel și rowan coapte.
Apoi copiii termină a cincea sarcină Magpies: "Aranja păsări!» . Sunt afișe atârnate pe perete „Pădurea de iarnă”Și „Cabana de iarnă”, sub ele este un alimentator din carton, o creangă de copac.
Educator. Băieți, alegeți unul câte unul pasăre, sună-o și găsește-i un loc în pădure sau pe un jgheab, lângă locuința umană.
Probă: „Ciccul încrucișat trăiește în pădure, se hrănește cu semințele de conuri de pin și molid”.
Educator (vorbește despre de ce unii păsări iarna zboară mai aproape de oameni și de locuința umană). Păsări de iarnă Se hrănesc nu numai cu insecte și viermi, ci mănâncă semințele diferitelor plante, iar lângă casele oamenilor găsesc firimituri de pâine și cereale, iar în sezonul rece se pot descurca fără hrană vie. Dar într-o zi scurtă de iarnă păsări nu au timp să găsească hrană în cantități suficiente, mai ales în furtunile de zăpadă, înghețuri și, de asemenea, după dezgheț, când pe ramurile copacilor și arbusti crusta de gheata, iar apoi hrănirea de iarnă îi salvează de la moarte. Băieți, vă putem ajuta păsări de iarnă? ce este nevoie pentru asta? (Răspunsuri.) Acum să ne ridicăm, să ne întoarcem la dreapta, să facem cinci pași înainte, să privim mai întâi în sus, apoi la stânga, să ne aplecăm, să privim în dulap.
Copiii îndeplinesc a șasea sarcină Magpies: „Găsiți articolul!”. Găsiți un alimentator din lemn și o tavă cu mâncare pregătită pentru păsări: macese, untura nesarata, mei, seminte, paine alba, ovaz etc.
Educator (impreuna cu copiii spune ce este pe tava). aici este mâncare pentru toată lumea gust: pesmet moale, hrănitor, semințe delicioase, ovăz rulat sănătos, fructe de pădure coapte delicioase, hrănitoare, untură proaspătă.
Copiii duc alimentatorul la masa unde stau figurinele păsăriși finalizați a șaptea sarcină Magpies: „Umpleți alimentatorul pentru păsări de iarnă» . Ei umplu hrănitorul, spunând pe cine vor să trateze și ce.
Probă: „Voi stropi câteva semințe pentru vrabie, pentru că sunt gustoase și sățioase.”.
Apoi copiii termină a opta sarcină Magpies: „Numiți regulile de hrănire păsări!» . Apelați regulile (profesorul ajută dacă este necesar): hrănitoarele sunt atârnate în locuri liniștite de ramurile copacilor, tufișuri; umpleți-le în fiecare zi în timpul înghețurilor severe și al zăpezii, adăugați mai mult furaj; hrănitoarele sunt curățate în mod regulat de coji, așternut și zăpadă; nu hrăni niciodată păsări pâine neagră și untură sărată.
Educator. Este timpul să finalizezi ultima, a noua sarcină Magpies: „Nu căscă – răspunde la întrebări!”. Deci, întrebări.
Ce numesc ei păsări, care nu zboară în clime mai calde? (Iernat.)
De ce iarna multe animale si păsări din desișul pădurii care se înghesuie spre locuința umană? (Găsiți mâncare mai ușor.)
Care pasăre cloceste pui iarna? (Crossbill.)
Cine este sunat „doctor al regatului pădurilor”? (Ciocănitoare.)
De ce trebuie să vă hrăniți iarna? păsări? (Iarna, hrăniți păsările nu au destul.)
Ți-a plăcut călătoria? (Răspunsuri.)
Educator (citește a doua parte a scrisorii lui Soroka). "Dragi baieti! Astăzi mi-ați îndeplinit cu succes toate sarcinile, ați învățat cum suntem, păsări, diferit, ce beneficii aducem și cum ne puteți ajuta. Sper că în timp ce ne urmăriți, veți primi plăcere și bucurie și că veți găsi un loc convenabil pentru alimentator și veți avea grijă de noi tot timpul. iarnă. Și sper că veți spune și altor copii despre noi. Vă ofer, prieteni, mici cadouri. Magpie-ul tău.”
Profesorul oferă copiilor cadouri de la Magpie - desene de colorat « Păsări» .
Educator. Să îndeplinim dorințele lui Magpie? Să ducem acest alimentator pe site-ul nostru. Și cred că trebuie să le spunem copiilor din alte țări grupuri despre păsările care ierna. Să facem un album « Păsări» și le dă băieților. În acest album vă vom plasa desenele, aplicațiile și poveștile despre păsări și asta cum să ai grijă de ei.
Copiii duc alimentatorul la loc, găsesc un loc pentru el și îl hrănesc. păsări zilnic. Crearea treptat a unui album « Păsări» și dă-l copiilor de gimnaziu grupuri.
INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT PREȘCOLAR BUGETAR MUNICIPAL „GRĂDINIȚA POLTAVSK „RODNICHOK”
Khazova N.D. Profesor 1 categoria de calificare. Poltava 2013
Integrarea domeniilor educaționale:
"Siguranță",
"Socializare",
"Comunicare",
"Citind fictiune»,
« Creativitate artistică».
Tipuri de activități pentru copii:
jucăuș, productiv,
comunicativ,
cognitiv – cercetare.
Ţintă:
formarea cunoștințelor ecologice despre păsările care ierna și atitudinea responsabilă, atentă față de acestea.
Sarcini:
extinde înțelegerea copiilor despre păsările care ierna.
Învață să deosebești păsările care ierna după vocile și aspectul lor;
să înțeleagă că păsările care ierna pot fi ajutate de hrănitoarele suspendate.
Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre hrana care poate fi folosită pentru hrănirea păsărilor.
Cultivați interesul și respectul pentru păsări.
Rezultatul planificat:
poate purta o conversație despre păsări;
interacționează activ și amabil cu profesorul și colegii în rezolvarea problemelor de joc și cognitive.
Materiale si echipamente:
Imagini de subiect care înfățișează păsări care ierna,
fotografii cu pasari,
enciclopedie despre păsări,
diagrame pentru descriere aspect păsări.
înregistrare audio „Voci păsări”
poze decupate.
Prezentare.
Joc de masă „Colectează pasărea”
Ghicitori despre păsări.
D/joc „Cine țipă”
Test cu păsări
Muncă preliminară:
Mergi la parc.
Observarea păsărilor la plimbare.
Conversații despre păsările care ierna.
Privind ilustrații.
Citirea poveștilor educaționale despre păsări.
Ascultarea înregistrării audio „Bird Voices”
Realizarea hrănitoarelor împreună cu părinții.
Conținutul activităților organizate pentru copii
1. Moment organizatoric.
V., Înainte de a începe să exersăm, să construim un „Munte al Prieteniei” unindu-ne mâinile.
(Îmi întind mâna, un alt copil își pune mâna pe ea etc.)
B. Uite cât de înalt s-a dovedit a fi muntele, cât de puternică este prietenia noastră. Cu astfel de prieteni se poate face orice treabă, iar asta ne va fi de folos astăzi.
Î. Ce perioadă a anului este acum?
(răspunsurile copiilor)
Iarna a intrat în sine. Bat vânturi reci, gerul a înghețat întregul pământ, este zăpadă de jur împrejur, copacii goi scârțâie în vânt.
Copiii stau în cerc. Se bate în uşă. Profesorul le arată copiilor e-mail.
Î. Dragi copii, grupul nostru a primit un e-mail din îndepărtata Africa. (Citește scrisoarea)
"Buna ziua! Copiii Africii fierbinți vă scriu. E vară aici. Totul înflorește, devine verde, fluturi zboară, sunt o mulțime de omizi. Avem o mulțime de păsări.
Nu am văzut niciodată iarna și ne facem griji pentru păsările care petrec iarna cu tine. Cum petrec ei iarna? Probabil le este frig și foame. Vă rugăm să ne spuneți cum iernează păsările? Suntem foarte interesați.
Vă mulțumesc foarte mult anticipat!
La revedere!"
Î. Băieți, cum le puteți spune copiilor africani despre păsările care ierna? La urma urmei, Africa este foarte departe.
(copiii fac propoziții: vom trimite un mesaj până la e-mail, sunați, scrieți o scrisoare, comunicați prin internet etc.)
Ne hotărâm cu opțiunea de a comunica prin Internet.
Copiii stau pe scaune.
Desigur, știți că, odată cu apariția vremii reci, multe păsări zboară spre clime mai calde. Dar nu toți, sunt și cei care nu zboară.
Î. Cum se numesc aceste păsări?
(răspunsurile copiilor)
Î. Copii, numiți păsările care ierna.
(Răspunsurile copiilor)
Î. De ce au rămas?
(Răspunsurile copiilor)
Î. Băieți, să ne uităm la păsările care iernează din zona noastră, dar pentru a fi clar despre ce fel de pasăre vorbiți, descrieți mai întâi aspectul ei.
(copiilor care au dificultăți li se oferă diagrame pentru a descrie aspectul păsărilor). Diagrama se află pe tabla interactivă.
Copiii încep să cerceteze pițigoi, cilindele, ciocănitoarea, vrabia, porumbelul, cioara, magpie.
Acesta este un pitic. Pieptul ei este galben, capul și aripile sunt negre. Iarna, se hrănește cu fructe de pădure, semințe de con și muguri de copac. Îi place foarte mult carnea crudă.
Acesta este un cilindru. Blindul este puțin mai mare decât vrabia. Are sânul roșu, spatele gri-albăstrui și capul și aripile negre. Vine la noi cu prima zăpadă și iubește boabele de rowan.
Aceasta este o ciocănitoare. Iarna, ciocănitorii se hrănesc cu semințele de conifere. Culoarea penajului ciocănitoarelor este variată, dar la majoritatea speciilor este strălucitoare - neagră, verde sau pestriță. Aceasta este una dintre păsările foarte utile din pădurile noastre: lucrează tot timpul anului pentru a distruge dăunătorii. Este medic forestier.
Această vrabie este o pasăre plină de viață, veselă, plină de resurse și sociabilă. Cioculează ovăz și mei, iarna se așează lângă casa unei persoane, ciugulind tot ce găsește - o pasăre omnivoră.
Acesta este un porumbel. Are o vedere excelentă - distinge culorile curcubeului. Culoarea penelor porumbeilor variază. Se hrănește cu alimente vegetale: semințe, fructe de pădure, fructe de pomi fructiferi. Porumbeii sunt foarte atașați de oameni.
Acesta este o cioara. Ciorii sunt foarte deștepți. Penajul este negru cu reflexe verzi. cioara mănâncă totul. Carrion, șoareci, păsări și ouăle lor, viermi și gândaci, pește, legume, fructe, brânză, brânză de vaci - totul i se potrivește. În natură, cioara este cu siguranță utilă, dar lângă locuința umană devine un hoț.
Aceasta este o magpie. Magpie este o pasăre omnivoră. Capul, gâtul, pieptul și spatele sunt negre, burta și umerii sunt albe. Se hrănește atât cu hrană animală, cât și cu plante. Magpie caută hrană - insecte, păianjeni și păduchi - pe pământ. Din nefericire, magpies adesea își stabilesc reședința în grădini și distrug cuiburile păsărilor cântătoare.
Minut de educație fizică
Î. Băieți, uitați-vă la cuib. Și acum vom afla ce este înăuntru.
(sunt ghicitori in cuib)
Ghicind ghicitori
1) bat în lemn,
Vreau să iau un vierme.
Chiar dacă s-a ascuns sub scoarță
Va fi tot al meu.
(ciocănitoare)
2) cu aripi negre, cu piept roșu,
El va găsi adăpost peste tot.
Nu se teme de răceli -
Cu prima ninsoare e chiar aici.
(botgros)
3) Îi place să sară și să zboare,
Ciochi pâine și cereale.
În loc de „Bună ziua”, m-am obișnuit
Spune tuturor cirip-tweet.
(vrabie)
4) totul se agita și se învârte
Totul fluiera si agita,
Ea nu poate sta nemișcată
Se numește…….tit.
5) Crăpat de dimineață:
Săraca-ra! Săraca-ra! E timpul?
Ea este o bătaie de cap,
Când ...... coșca trosnește.
B. Păsările care iernează nu se tem de îngheț și reușesc să obțină hrană chiar și pe vremea cea mai rece. Ei caută insecte ascunse în crăpăturile din scoarță, în crăpăturile caselor și gardurilor, caută fructe și semințe de foioase, conuri de conifere cu semințe. Dar în timpul ninsorilor, viscolului și înghețurilor severe, păsările mor de foame și chiar mor. Ei zboară la casele noastre pentru ajutor. Și tu și cu mine trebuie să ne ajutăm prietenii cu pene să supraviețuiască iernii.
Î. Ce ar trebui să facem pentru a-i ajuta să supraviețuiască în sezonul rece?
Copii: Trebuie să facem hrănitori și să hrănim păsările.
Î. Așa este, păsările cu siguranță trebuie hrănite iarna, pentru ele trebuie amenajate hrănitori pe balcon, în grădină, în parc, în pădure, în zona noastră de grădiniță - oriunde puteți amenaja o masă. cameră pentru păsări.
Î. Ce fel de hrănitori ați pregătit?
(afișând alimentatoarele)
Î. Părinții tăi te-au ajutat. Din ce ți-ai făcut hrănitoarele?
(răspunsurile copiilor)
Î. Cu ce hrăniți păsările?
Î. De ce credeți că este încă necesar să ajutați păsările iarna?
Copii: pentru ca, după iernare, să împodobească iarna și vara cu cântarea lor. Păsările sunt prietenii omului; ele distrug un număr mare de dăunători și răspândesc semințe.
B. Ajută păsările, iar ele te vor plăti cu parcuri verzi, păduri, recolte conservate din câmpuri și grădini și parcele de legume.
„Joc de masă „Colectează pasărea”
Test cu păsări
De ce s-a numit cilindul? (apare cu prima ninsoare)
Care pasăre are cea mai lungă limbă? (la ciocănitoare)
copil al oricăror păsări (pui).
Care pasăre poartă o bluză galbenă cu cravată neagră? (tit)
Viața cărei păsări este foarte strâns legată de oameni? (vrabie)
De ce le place țâțelor și țâțelor să țină companie cu ciocănitoare? (ele culeg rămășițele de insecte și se așează în goluri)
„Jocul didactic „Cine strigă cum”
voci ale păsărilor: pițigoi, cilindei, ciocănitoare, vrăbii, porumbel, cioara, circă.
Reflecţie:
Î. Să construim din nou „Muntele Prieteniei” cu tine, cum te simți?
(răspunsurile copiilor)
Î. Crezi că am putut să le spunem copiilor africani despre păsările care ierna? Cine și ce ne-a ajutat cu asta? Ce nou ai invatat? Bine făcut!
Sarcini:
Educational:
- Pentru a dezvolta un interes pentru lumea animală, o dorință de a urmări păsările și de a le ajuta;
- Introduceți conceptele de „păsări migratoare” și „păsări de iarnă”;
- Extinderea cunoștințelor copiilor despre diversitatea păsărilor din Nord;
- Învață să recunoști și să denumești corect păsările care trăiesc în zona în care locuiesc copiii;
- Îmbunătățiți-vă capacitatea de a evidenția caracteristici diferite păsări.
Educational:
- Dezvoltați gândirea, vorbirea, independența;
- Dezvoltați capacitatea de a construi relații cauză-efect.
Educational:
- Dezvoltați capacitatea de a vă concentra asupra sarcinii în cauză;
- Dezvoltați capacitatea de a asculta colegii și de a nu întrerupe;
- Promovează o atitudine bună și respectuoasă față de lumea naturală.
Domeniul educațional prioritar: „Cogniție”.
Integrarea domeniilor educaționale: „Cogniție”, „Comunicare”, „Socializare”, „Sănătate”, „Creativitate artistică”, „Lectură de ficțiune”, „Muzică”.
Activități: cognitive, motorii, de joc, comunicative, creative.
Tehnici metodice :
Practic - joc, situație de joc, lucru independent cu fișe (cartoașe);
Vizual – privind;
Verbal - expresie artistică, întrebări, conversație.
Muncă preliminară:
Observarea păsărilor în timpul mersului;
Lectură de poezii, povestiri despre păsări (V. Bianchi „Cine cântă ce?”, „Vulpea vicleană și rața deșteaptă”, basmul popular rusesc „Vulpea și cocoara”, D.N. Mamin - Siberian „Gâtul gri”, etc.
Examinarea ilustrațiilor cu diferite tipuri de păsări, imagini de subiect care înfățișează diferite tipuri de păsări.
Material pentru GCD : acompaniament muzical (înregistrare audio „Vocile păsărilor”, un cântec despre păsări), imagini cu păsări la televizor, medalii cu desene de colorat, creioane colorate, desene animate „Gât gri”, imagini cu hrană pentru păsări.
Mutare GCD:
Organizarea timpului
IN -Să stăm într-un cerc. Copiii și profesorul lor stau în cerc.
ÎN.– Vă sugerez să vă conectați pentru a obține cunoștințe noi, pentru a crea bună dispoziție. Următorul exercițiu ne va ajuta să facem acest lucru:
„Băieți, ce perioadă a anului este? (toamnă). Plouă adesea toamna. Nu ne place - ne încruntăm. Dar uneori, soarele încă se uită din spatele norilor - să zâmbim soarelui. Acum strălucește în ochiul nostru drept - să-l închidem, acum în stânga - să-l închidem. Și acum să facem toate mișcările una câte una: să ne încruntăm sprâncenele, să zâmbim, să închidem mai întâi ochiul drept, apoi cel stâng.”
Cunoașterea materialului nou pe această temă
ÎN.- Grozav! Ce semne de toamnă cunoști? (răspunsurile copiilor: plouă, cerul mohorât, frunzele devin galbene etc.) Știați că unul dintre semnele toamnei este plecarea păsărilor migratoare către clime mai calde? Astfel de păsări sunt numite „migratoare”. Și unii rămân cu noi iarna. Ghici cum se numesc? ("iernat")
ÎN .-Nu degeaba am început să vorbesc despre păsări. Baieti! Astăzi vom pleca într-o excursie în tundra. Cine traieste in ea? Asculta cu atentie! (O înregistrare a sunetului uneia dintre vocile păsărilor.) Auzi? Poți ghici pe cine vom vizita? (la păsări). Deci, mergeți înainte! (se joacă muzica, copiii îl urmăresc pe profesor cu un șarpe)
ÎN .- Așa că ne-am găsit în tundra! Uite cine ne așteaptă aici? (o jucărie cu bufniță polară stă pe un scaun cu un plic în cioc). Aceasta este o bufniță polară. Polar pentru că trăiește dincolo de Cercul Arctic. Ce alte păsări care trăiesc în zona noastră cunoști? (răspunsurile copiilor).
ÎN. -Îți sugerez să te uiți la ecran ( vizionarea imaginilor cu păsări care trăiesc în nord). Cu ce păsări ești familiar? Poate ai văzut niște păsări în timp ce te plimbai pe stradă? (răspunsurile copiilor) Cum sunt aceste păsări diferite una de cealaltă? (uitați-vă cu atenție la culoarea păsărilor și spuneți cum diferă culoarea capului, a cozii, a aripilor și a corpului)? Cum se aseamana? (Iernează toată la noi; au cap, coadă, corp, cioc, aripi, picioare; pot zbura; eclozează pui).
Și uite ce este în ciocul bufniței? Profesorul ia plicul și îi cere copilului să citească conținutul acestuia (Danil B.):
"Buna copii! Suntem păsările Nordului, suntem bucuroși să vă primim ca oaspeți! Pasari calatoare a zburat spre clime mai calde... și nu avem absolut nimic de mâncare! Suntem disperati! Ajuta-ne!"
Profesorul se adresează copiilor:
Băieți, cum putem ajuta păsările? Ce mănâncă, cine știe? (răspunsurile copiilor)
Să invităm păsările să mănânce:
Pădurea și câmpurile sunt acoperite cu zăpadă
Pământul doarme profund sub zăpadă. (PALMELE DE SUB OBIEC)
Păsările caută și caută ceva de care să profite. (MÂINILE UMBĂ ÎN SPATE)
Pentru o iarnă lungă în pădurea noastră
Am pregătit mâncare pentru păsări. (EXTRAGEȚI-ȚI PALMA)
Veniți, păsări, veniți aici să vă hrăniți! (CHEMÂND PĂSĂRILE)
Băieți, cum vom hrăni păsările? Ce este nevoie pentru asta? Iată un indiciu:
Ce masă printre mesteceni
Aer liber?
Se servește chiar și pe vreme rece
Păsări cu cereale și pâine.
(Feder)
Și iată un altul:
Între ramuri este o casă nouă,
Nu există ușă în casa aceea.
Doar o fereastră rotundă -
Nici măcar o pisică nu poate trece.
(Colivie)
ÎN.-Atentie la ecran! (pe ecran există o imagine a unui hrănitor și a unei căsuțe pentru păsări). Ce este asta? Cum arată hrănitorul și căsuța pentru păsări? Din ce sunt facuti?
ÎN.-Vă sugerez să faceți un alimentator dintr-un set de construcție.
Copiilor li se oferă piese pentru kit de construcție. Este necesar să împărțiți copiii în 2 echipe și să vă oferiți să faceți una cabană pentru păsări, iar cealaltă o hrănitor (după modelul pregătit în prealabil al profesorului).
ÎN.- Bine făcut. Bufniței îi place foarte mult.Se dovedește că a face un alimentator nu este totul! Trebuie să știi ce mâncare să pui în el. Și dacă nu știi ce se va întâmpla atunci? (răspunsurile copiilor). Ce fel de hrană le plac păsărilor? (semințe, boabe, semințe de floarea soarelui, fructe de pădure, dar sunt și cele care se hrănesc cu șoareci și alte rozătoare mici (bufniță).
Joc: „Mâncare pentru păsări”
Pe masă sunt așezate imagini care prezintă diverse produse. Sarcina copiilor este să aleagă imagini care înfățișează ce mănâncă păsările (opțiune de joc: profesorul numește alimente, copiii aplaudă dacă profesorul numește ce mănâncă păsările).
ÎN. — Ești obosit? Îți sugerez să te odihnești puțin.
Joc popular rusesc mobil „Woodpecker”
Copiii stau în cerc. Copilul care joacă rolul unei ciocănitoare stă în mijlocul cercului. Copiii dansează în jurul „ciocănitoarei” și spun primele două rânduri:
„O ciocănitoare se plimbă pe lângă grânar,
Caut un bob de grâu.”
„Woodpecker” spune ca răspuns:
„Nu mă plictisesc singur,
Voi lua pe cine vreau.”
Cu ultimul cuvânt, „ciocănitoarea” ia rapid mâna unuia dintre băieții din cerc. Iar copiii trebuie să stea rapid în perechi. Copilul rămas fără pereche devine ciocănitoare în jocul următor.
ÎN. — Probabil ați văzut cum păsările nu zboară pe vreme rece, ci stau cu penele ciufulite. (cereți copiilor să arate cum stau păsările ciufulite pe ramuri) Se vor umfla și vor deveni tăcuți. De ce fac asta? De ce stau și nu zboară? (răspunsurile copiilor). Se pare că păsările nu zboară în frig, deoarece pasărea îngheață mult mai repede în zbor. Când o pasăre stă, între pene se află un nemișcat aer . Împiedică frigul să ajungă în corpul păsării și reține căldura. În zbor, aerul geros se repezi spre corpul păsării din toate părțile, iar pasărea îngheață în zbor.
Și în înghețurile de iarnă puteți vedea cum stă pasărea pe un picior sau pe altul (lăsați copiii să încerce să arate cum fac păsările acest lucru). De ce are nevoie pasărea de asta? (răspunsurile copiilor). Ea este cea care își încălzește picioarele în pene, ridicându-le de pe pământul rece. Așa se încălzește pasărea.
Cum altfel se încălzesc păsările? (invitați copiii să găsească o pereche și să se îmbrățișeze strâns pentru a se „încălzi”).
ÎN.- Liza Beresneva ne-a pregătit o poezie de A. Yashin. „Hrănește păsările iarna”:
Hrăniți păsările iarna.
Lasă-l să vină de peste tot
Se vor aduna la tine ca acasă,
Turme pe verandă.
Mâncarea lor nu este bogată.
Am nevoie de o mână de cereale
O mână -
Și nu înfricoșător
Pentru ei va fi iarnă.
Este imposibil de numărat câți dintre ei mor,
E greu de văzut.
Dar în inima noastră există
Și este cald pentru păsări.
Cum putem uita:
Ar putea zbura departe
Și au rămas iarna
Împreună cu oamenii.
Antrenează-ți păsările în frig
La fereastra ta