Prezentări despre terapia cu nisip în grădiniță. Prezentare „terapia cu nisip ca mijloc de facilitare a adaptării copiilor la grădiniță”

„Terapia cu nisip”

În DOW "

Întocmită de: profesor grup de seniori„Kolobok”

Brazhnikova Y.V.

TERAPIA CU NIsip (Joc de nisip)

„Adesea mâinile știu să dezlege ceea ce mintea se luptă în zadar”

Carl Gustav Jung (1875-1961)

Ce este terapia cu nisip

• Terapia cu nisip este una dintre varietățile terapiei prin artă, care se bazează pe teoria lui Jung conform căreia fiecare obiect al lumii exterioare provoacă un simbol în adâncurile inconștientului.

Care sunt beneficiile jocurilor nisip?

• Dezvoltați percepția, gândirea, memoria, atenția, vorbirea, abilitatea de autocontrol și autoreglare, gândirea creativă, imaginația și fantezia;

• Formează ideile copilului despre lumea din jur;

• Dezvoltați abilitățile motorii fine, ochiul;

• Calmează și relaxează, ameliorând stresul;

• Creșteți un sentiment de succes și încredere în sine (așa pot!);

• Ele ajută la cunoașterea lumii exterioare și interioare.

Contraindicații pentru jocul cu nisip

• Nivelul de anxietate al copilului este foarte ridicat;

• Există o alergie sau astm la praf și particule mici;

• Există boli de piele și tăieturi pe mâini.

De ce ai nevoie pentru a te juca cu nisip?

Și, de fapt, este nevoie de atât de puțin:

Dragoste, dorință, bunătate,

Pentru ca credința în copilărie să nu se piardă.

Cel mai simplu sertar de pe masă

Vopsește-l în albastru

O mână de nisip auriu

Se va alătura unui basm minunat.

Set mic de jucării

Să luăm jocul... Ca Dumnezeu

Vom crea propria noastră lume de minuni,

După ce a trecut cunoștințele Drumului.

D. Frolov.

Pentru a organiza un joc cu nisip veți avea nevoie de:

• Cutie cu nisip (cutie cu nisip), dimensiune in centimetri: 50x70x8. Se crede că această dimensiune a cutiei de nisip corespunde volumului câmpului de percepție vizuală. Suprafața interioară are o culoare albastru deschis, care simbolizează apa și cerul în timpul lucrului.

• Nisip (poate fi obișnuit, dar spălat, cernut, calcinat în cuptor)

• Colecție de figurine în miniatură

Colecție de figurine și obiecte în miniatură

Pentru terapia cu nisip, este necesar să selectați obiecte de diferite subiecte:

• figurine de oameni de sex și vârste diferite, reprezentanți ai diferitelor epoci istorice, diverse profesii. Familii de păpuși, creaturi fantastice, personaje din basme, zei și zeițe ale diferitelor națiuni, vrăjitori etc.
• animale(locuitori terestri, zburători, acvatici), atât sălbatici cât și domestici, precum și faună dispărută și preistorică, animale fantastice (unicorn, grifon etc.)
• Case, alte locuințe, mobilier, poduri, scări, garduri, porți, clădiri cu destinație specială (gări, spitale, școli etc.)
• Alimente, ustensile de uz casnic, unelte
• copaci, tufișuri, flori și alte plante
• material natural: pietricele, mușchi, scoarță de copac, fructe de copac, scoici, corali, pene, ramuri uscate, flori uscate
• Obiecte cerești: soare, luna, stele, curcubeu etc.
• Vehicule: pământ, apă, aer
• Accesorii: margele, masti, stofe, nasturi, catarame, bijuterii etc.

O sursa de informatii:

• Grabenko T.M., Zinkevich-Evstigneeva T.D. Miracole în nisip Terapie prin joc cu nisip. - Sankt Petersburg, 1998
• Yepanchintseva O.Yu. Rolul terapiei cu nisip în dezvoltarea sferei emoționale a copiilor vârsta preșcolară. - M.: 2009.

• Zinkevich-Evstigneeva T.D., Grabenko T.M. Atelier de terapie cu nisip. - Sankt Petersburg: „Rech”, 2002.
• Sakovich N.A. Tehnologia jocului cu nisip. Jocuri pe pod. - Sankt Petersburg: „Rech”, 2006.
• Steinhard L. Terapia jungiană cu nisip. SPb.: Peter, 2001.
• Jung K.G. Omul și simbolurile lui. M.: Fire de argint, 2002.

Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:

1 tobogan

Descrierea diapozitivului:

MBDOU „GRĂDINIȚA” ZVEZDOCHKA „P. SHKOLNOE” raionul Simferopol Republica Crimeea Educator 1 grupa de juniori„Luntik” GUBAN ANNA EVGENEVNA TERAPIA SANDURILOR CA MIJLOACE CARE FACILITAZĂ ADAPTAREA COPIILOR LA GRĂDINIȚĂ

2 tobogan

Descrierea diapozitivului:

TERAPIA CU NIsip - CALEA SĂNĂTĂȚII PSIHOLOGICE Se poate spune că terapia cu nisip pentru copii a fost creată chiar de copiii. Cu toate acestea, metoda în sine - terapia cu nisip - a fost dezvoltată de Carl Gustav Jung, iar terapia cu nisip pentru copii a fost creată de psihologul și medicul pediatru Margaret Levenfeld. Ea a fost cea care a permis copiilor să se joace cu nisipul chiar în biroul ei, pe podea. Adevărat, puțin mai târziu, pentru confortul utilizării copilului, cutia de nisip a fost ridicată la un nivel superior.

3 slide

Descrierea diapozitivului:

Terapia cu nisip ca abordare ludică a lucrului cu copiii își are originea, în mod surprinzător, din observațiile celebrului scriitor de science-fiction HG Wells asupra copiilor săi. În „Floor Games” (1911), Wells a descris modul în care tinerii săi fii, jucându-se cu figurine în miniatură, s-au ajutat să facă față dificultăților de comunicare între ei și cu restul familiei. Psihologul englez Margaret Lowenfeld, fondatorul Institutului de Psihologia Copilului din Londra, după ce a citit această carte, a decis să combine figurinele cu nisip și apă. Copiii cu care a lucrat i-au stăpânit repede noul fel jocuri, au început imediat să transfere figurile în cutia de nisip și să construiască ceea ce au numit „Lumea mea” în ea. Astfel, copiii au fost cei care au dat numele noii metode de lucru „Tehnica Lumii” (Tehnica Lumii).

4 slide

Descrierea diapozitivului:

Astăzi, terapia cu nisip este o tehnică psihoterapeutică nu mai puțin cunoscută, alături de metode precum terapia cu basm, desenul, lucrul cu plastilina și argila, terapia prin muzică etc. Cu toate acestea, în comparație cu alte forme de terapie prin artă, terapia cu nisip se distinge. prin simplitatea sa de acțiune, repetarea repetată și parcelele de creație, posibilitatea reconstituirii compoziției nisipului. De aceea, în activitatea mea în grădinița cu copii de vârstă preșcolară primară, folosesc activ terapia cu nisip pentru copii ca una dintre metodele care ajută la adaptarea nedureroasă a copiilor în perioada de adaptare. grădiniţă, precum și o metodă care formează dezvoltarea cuprinzătoare a copilului: dezvoltarea creativitate, dezvoltarea gândirii, dezvoltarea vorbirii și principalul factor în sănătatea psihologică a copilului.

5 slide

Descrierea diapozitivului:

De ce am ales terapia cu nisip? În primul rând, dorința copilului de a învăța ceva nou, de a experimenta și de a lucra independent crește semnificativ. În al doilea rând, sensibilitatea tactilă ca bază a „inteligenței manuale” se dezvoltă puternic în sandbox. În al treilea rând, în jocurile cu nisip, toate funcțiile cognitive (percepție, atenție, memorie, gândire), precum și abilitățile de vorbire și motricitate, se dezvoltă mai armonios și mai intens. Modelarea nisipului poate fi considerată începutul construcției. În al patrulea rând, activitatea subiect-joc este îmbunătățită, ceea ce contribuie și mai mult la dezvoltare joc de rolși abilitățile de comunicare ale copilului. În al cincilea rând, nisipul, ca și apa, este un excelent agent psiho-profilactic. Capabil să „împământeze” energia negativă, să stabilizeze starea emoțională, care este deosebit de importantă în lucrul cu copiii în perioada de adaptare.

6 slide

Descrierea diapozitivului:

TERAPIA CU NIsip. PRINCIPII FOLOSITE DE MINE ÎN LUCRUL CU COPII. 1. „Traiul” real, jucând tot felul de situații împreună cu eroii jocurilor pentru copii și ai basmelor pentru copii - pe baza acestui principiu al terapiei cu nisip, se realizează tranziția reciprocă a Imaginarului în Real și invers. 2. Înțelegerea experienței și a situației – jucând situația din cutia cu nisip, copilul are ocazia să o privească din exterior. Acest principiu al terapiei cu nisip vă permite să corelați jocul cu viața reală, să înțelegeți ce se întâmplă și să găsiți modalități de a rezolva problema. 3. Principiul schimbului – în jocurile cu nisip, copilul și profesorul fac schimb ușor de idei, gânduri, sentimente. Astfel, terapia cu nisip vă permite să construiți parteneriate. 4. Principiul revitalizării simbolurilor abstracte - terapia cu nisip vă permite să vă formați un sentiment al realității a ceea ce se întâmplă. 5. Dar cel mai important: terapia cu nisip este un joc cu nisip, unde „REGULILE NU EXISTA!”

7 slide

Descrierea diapozitivului:

De ce ai nevoie pentru a te juca cu nisip? Și ai nevoie, în esență, de atât de puțin: Iubire, dorință, bunătate, Ca să nu se piardă credința în copilărie. Cea mai simplă cutie de pe masă Să o pictăm cu vopsea albastră, O mână de nisip auriu Se va turna acolo ca un basm minunat Un mic set de jucării Să o luăm în joc... Ca Dumnezeu, Ne vom crea propria Lume al Minunilor Trecând pe drumul Cunoașterii. (T. Grabenko)

8 slide

Descrierea diapozitivului:

MATERIALE NECESARE PENTRU TERAPIA CU NIsip În terapia cu nisip pentru ședințe individuale cu copii sau cu un grup mic (3-4 persoane), se folosește o cutie de lemn impermeabilă de 50x70x8cm. Faptul este că o astfel de cutie corespunde câmpului optim de percepție vizuală, poate fi acoperită complet cu o privire. În limbajul psihologilor implicați în terapia cu nisip, se numește „tavă”. Neapărat, suprafața interioară a unei astfel de cutii de nisip, „tavă”, trebuie vopsită în albastru-albastru - un simbol al inconștientului, infinitului, continuării. La 2/3 din volum, „tava” se umple cu nisip cernut si calcinat. În terapia cu nisip, pot fi folosite orice obiecte găsite în lumea înconjurătoare - o varietate de figuri ( inaltime maxima- 8 cm). Toate alcătuiesc un fel de colecție pentru terapia cu nisip. În terapia cu nisip se folosesc de obicei următoarele grupuri de figuri: Personaje umane; Clădiri (case, castele, biserici); animale; Autoturisme; Plante; Clădiri (poduri, garduri, porți); Material natural (cochilii, crenguțe, pietre etc.); Obiecte simbolice (cufere cu comori, bijuterii); Eroi de basm(bun si rau); Articole religioase și suveniruri; Ustensile de uz casnic, piulițe, șuruburi; Litere, cifre, forme geometrice, matrițe de diferite dimensiuni

9 slide

Descrierea diapozitivului:

Primele zile de ședere a copilului la grădiniță În stadiul de adaptare, folosesc jocuri EDUCAȚIONALE care vizează dezvoltarea sensibilității tactil - kinestezice și motricitatea fină a mâinilor. Aceste exerciții simple contribuie la stabilizarea stării emoționale, care este extrem de importantă în primele zile de ședere a copilului în grădiniță. „Călătorie în țara de nisip” Pentru a ajunge în țara de nisip, tu și cu mine trebuie să spunem o vrajă magică: „Priviți-vă în palmele noastre, găsiți bunătate, dragoste în ele”.

10 diapozitive

Descrierea diapozitivului:

Cunoaștere cu țara de nisip și cu locuitorii ei. Omul de nisip mă ajută cu asta. În prima etapă de introducere a copiilor în țara nisipurilor și a locuitorilor acesteia, îi inițiez pe copii în ritualul de intrare în basmul cu nisip și regulile de comportament atunci când se joacă cu nisip.

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Ritualul intrării în basmul cu nisip Repetă totul după mine! Aici nu poți mușca, luptă! Puteți construi și crea: munți, râuri și mări - astfel încât să existe viață în jur! Nu jigni pe nimeni, nu strica nimic! Aceasta este o țară pașnică. Copiii mă înțeleg? -Da! - Te-am ascultat, te-am auzit, ești atât de bun! Sunteți creatori magici. Îți voi spune secrete, trebuie doar să cunoști Regulile țării mele. Toate sunt foarte simple! Le voi prezenta acum Și vă voi ruga să vă amintiți! Ești gata să mă asculți? - Da! Deci, putem începe? - Da!

12 slide

Descrierea diapozitivului:

Cine este Omul Nisipului și de unde a venit? Sandman, Sower, Sandman (în engleză Sandman, german Sandmännchen) este un personaj de folclor tradițional pentru Europa de Vest modernă. Potrivit credințelor populare, turnă nisip magic în ochii copiilor care s-au jucat până târziu, forțându-i să adoarmă. Imaginea Omului de Nisip are o conotație pozitivă - aceasta este o creatură bună care îi calmează pe obraznici și evocă vise bune.

13 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Joc de oameni de nisip. Oferiți-i copilului un joc, de parcă ați venit să vizitați oamenii de nisip și vă veți juca cu ei. Invitați-vă copilul să deseneze înșiși oamenii de nisip pe nisip. Pentru a desena omuleți pe nisip, mai întâi aplatizați nisipul cu palma. Desenați singur omulețul, apoi luați degetul copilului și desenați-l cu degetul dvs. După aceea, invitați copilul să deseneze singur omulețul. Sandman „Este iubit pentru că copiilor le plac. Este foarte rar când copiii, apoi copiii lor și apoi nepoții acestor copii continuă să trateze un astfel de erou cu tandrețe. Acest lucru se datorează faptului că Sandman arată confortabil și îi inspiră un sentiment de securitate”, rezumă Volker Petzold.

14 slide

Descrierea diapozitivului:

Un copil de multe ori nu își poate exprima sentimentele, temerile în cuvinte, iar aici îi vin în ajutor jocurile cu nisip și apă. Jucând situațiile care l-au entuziasmat cu ajutorul figurinelor de jucărie, creând o imagine a propriei sale lumi din nisip și apă, copilul este eliberat de tensiune. În perioada de adaptare, efectul lor calmant, calmant și relaxant este principalul lucru.

15 slide

Descrierea diapozitivului:

Dezvoltarea jocurilor cu nisip În funcție de vârsta și interesele copilului pe nisip, puteți: face un masaj cu nisip foarte util: turnați nisip, măcinați-l între palme (un astfel de masaj activează terminațiile nervoase, iar acest lucru stimulează activitatea psihică, este prevenirea răcelilor etc.); faceți amprente cu degetele, palmele, bețe groase și subțiri, pietricele etc.; desenați ceva sau scrieți litere, cifre, cuvinte cu un deget sau o crenguță; creați modele sau aranjați contururile obiectelor din scoici, pietricele, crenguțe, castane, ghinde, nuci etc.; alergă-ți degetul pe poteci netede, ondulate și în zig-zag făcute în nisip de mama. Încercați să nu vă rătăciți (acest lucru ajută la dezvoltarea abilităților motorii fine și la pregătirea mâinii pentru scris); mergeți cu degetul pe căile făcute sub formă de litere sau cifre, pronunțând numele, sau faceți-le convexe (dezvoltarea motrică, învățarea literelor și a cifrelor - memoria musculară la copii este foarte puternică); găsi pietricele și jucării ascunse în nisip. Numără cât s-a găsit deja și cât mai rămâne de găsit; creați diferite reliefuri (dealuri, dealuri, depresiuni, șanțuri, gropi, gresii, poduri, clădiri, castele, case, nurci, labirinturi etc.); creați compoziții fabuloase sau reale, așezându-le pe o suprafață plană sau în reliefuri create articole diverse, figurine de oameni sau animale, jucării mici (de exemplu, mașini).

16 diapozitiv

Descrierea diapozitivului:

Jucând în cutia cu nisip „Găsește o jucărie”. Luați jucării mici din plastic și ascundeți-le în nisip, astfel încât copilul să nu le vadă. Ascundem mașini, pești, bile mici de plastic, jucării de la surprizele mai amabile etc.) Invitați-l să găsească pe rând aceste jucării. copilul va încerca să simtă prin atingere pentru a determina forma jucăriei care trebuie scoasă din nisip. De exemplu, invită-l să scoată o păpușă din nisip și apoi un urs, un cal, un iepuraș. La început, puteți ușura sarcina cerându-i copilului să găsească pur și simplu toate jucăriile în nisip. De asemenea, în timpul jocului, puteți studia forme geometrice, de exemplu, găsiți o minge, un cub, un inel în nisip.

17 diapozitiv

3

4 Carl Gustav Jung ()

5 De ce ai nevoie pentru a te juca pe nisip? Și ai nevoie, în esență, de atât de puțin: Iubire, dorință, bunătate, Ca să nu se piardă Credința în copilărie. Cel mai simplu sertar de pe masă - Să-l pictăm cu vopsea albastră, O mână de nisip auriu Va curge acolo ca un basm minunat. Set de jucării mici Să-l luăm în joc... Ca Dumnezeu, Ne vom crea propria noastră Lume a Minunilor, Trecând Calea Cunoașterii.

6 Nisipul absoarbe energia psihică negativă, interacțiunea cu aceasta purifică energia unei persoane, stabilizează starea emoțională. Nisipul absoarbe energia psihică negativă, interacțiunea cu aceasta curăță energia unei persoane, stabilizează starea emoțională.

8 Copilul aflat în procesul de joc cu nisip are posibilitatea de a-și exprima cele mai profunde experiențe emoționale, este eliberat de temeri și experiența nu se dezvoltă într-o traumă mentală. Copilul aflat în procesul de joc cu nisip are posibilitatea de a-și exprima cele mai profunde experiențe emoționale, este eliberat de temeri și experiența nu se dezvoltă într-o traumă mentală.

9 - dezvoltarea unui concept de sine mai pozitiv; - să devină mai responsabili în acțiunile și faptele lor; - dezvolta o capacitate mai mare de autoacceptare; - fii mai autonom; - stapaneste sentimentul de control; - dezvolta sensibilitatea fata de procesul de depasire a dificultatilor; - Dezvoltă stima de sine și câștigă încredere în tine. Sarcinile terapiei cu nisip sunt în concordanță cu dorința interioară a copilului de autoactualizare. În această terapie cu nisip se concentrează pe a ajuta un copil mic:

10 Scopul terapiei cu nisip nu este de a schimba și reface copilul, nu de a-i învăța niște abilități comportamentale speciale, ci de a-i permite copilului să fie el însuși. Scopul terapiei cu nisip nu este de a schimba și reface copilul, nu de a-i învăța niște abilități comportamentale speciale, ci de a-i permite copilului să fie el însuși.

11

12 Pentru copii, „actuarea” experiențele și sentimentele lor este cea mai naturală activitate dinamică și de vindecare în care se pot angaja.

13 Sentimentele și atitudinile pe care un copil îi este frică să le exprime deschis pot fi proiectate pe o jucărie la alegerea sa, fără teamă de nimic. În loc să exprime sentimentele și gândurile în cuvinte, un copil poate îngropa cutare sau cutare jucărie în nisip, poate lovi, se poate îneca etc. Sentimentele unui copil sunt adesea imposibil de exprimat verbal.

- una dintre metodele de psihoterapie apărute în cadrul psihologiei analitice. Este un mod de a comunica cu lumea și cu sine; o modalitate de a elibera stresul intern, de a-l întruchipa la un nivel simbolic inconștient, care crește încrederea în sine și deschide noi căi de dezvoltare. Terapia cu nisip vă oferă oportunitatea de a atinge Sinele profund, adevărat, de a vă restabili integritatea mentală, de a vă colecta imaginea unică, imaginea lumii.

Istoria metodei

Tehnica „terapiei cu nisip” a apărut în cadrul abordării analitice jungiane și se bazează în mare parte ca o sursă de creștere și dezvoltare internă.

Ce oferă terapia cu nisip?

Deschide potențialul creativ al copilului, provoacă dorința de a experimenta, stimulează activitatea cognitivă.

„Dezvăluie” sentimente profunde, ajută să supraviețuiești experiențelor traumatice în siguranță, să întâlnești din nou temerile și să le facă față.

Dezvoltă sensibilitatea tactilă, atenția, memoria, gândirea, vorbirea și abilitățile motorii.

Învață abilități de comunicare și joc de rol.

• „Intemeiază” energia negativă, ameliorează tensiunea, anxietatea, favorizează relaxarea.
• Copilul primește prima experiență în joc, pe care apoi o transferă în viața reală.
• Terapia cu nisip este cea mai indicată copiilor cu următoarele probleme:
• traume profunde psihologice și la naștere;
• agresivitate, anxietate, frici, hiperactivitate, comportamentale;
• probleme în relația dintre copil și părinți, semeni.

• păstrați tăcerea, nu interferați cu copilul pentru a crea o imagine;
• ascultati sentimentele copilului, el trebuie sa simta siguranta spatiului; observați procesul, nu invadați lumea copilului fără acordul lui, nu-l grăbiți, nu-i puneți întrebări.

slide 1

slide 2

TERAPIA CU NIsip (Sandplay) „Adesea, mâinile știu să dezlege ceea ce mintea se luptă în zadar” Carl Gustav Jung. (1875-1961)

slide 3

Ce este terapia cu nisip. Terapia cu nisip este una dintre varietățile terapiei prin artă, care se bazează pe teoria lui Jung conform căreia fiecare obiect al lumii exterioare provoacă un simbol în adâncurile inconștientului.

slide 4

Istoria terapiei cu nisip Rădăcinile terapiei cu nisip se află în jocul simbolic al copiilor. Ideea creării unei metode îi aparține lui Herbert Wells.Ideea a fost preluată de medicul pediatru și psiholog Margaret Lowenfeld, care a permis copiilor să se joace cu nisip în biroul ei. În anii 1950, psihanalistul jungian Dora Kalf, după ce a studiat metoda de „construire a lumii”, a început să dezvolte „terapia cu nisip” jungiană, care mai târziu a devenit o direcție independentă în psihoterapie. „O pictură în nisip poate fi înțeleasă ca o reprezentare tridimensională a unui aspect al unei stări de spirit. Problema inconștientă este jucată în cutia de nisip, ca o dramă, conflictul este transferat din lumea interioară în exterior și făcut vizibil” (Dora Kalf, „Sandplay”, 1980).

slide 5

OBIECTIVELE ŞI OBIECTIVELE TERAPIEI CU NIsip Scopul principal al terapiei cu nisip este realizarea de către client a efectului de autovindecare prin exprimarea creativă spontană a conţinuturilor inconştientului personal şi colectiv. Sarcina principală a terapiei cu nisip este contactul cu materialul reprimat și suprimat al inconștientului personal, includerea lui în conștiință.

slide 6

Posibilități de terapie cu nisip Vă permite să rezolvați o situație traumatică la nivel simbolic. Răspunsul la experiențele emoționale negative în procesul de autoexprimare creativă. Contribuie la schimbarea atitudinii față de sine, față de trecutul, prezentul și viitorul cuiva, față de ceilalți semnificativi, în general față de destinul său. Facilitează regresia clientului la experiențele trecute pentru a reexperimenta și elibera. Servește ca o completare la alte metode de lucru psihoterapeutic.

Slide 7

Munca psihoterapeutică permite psihologului să rezolve următoarele sarcini: Diagnostic; corectiv; Terapeutic; Dezvoltare creativă.

Slide 8

Indicatii pentru Terapia cu Nisip Se recomanda oferirea terapiei cu nisip si a fost folosit cu succes in cazuri de: Dificultati in comunicare Relatii intre copii si parinti situatii de criza(divorț, mutare) Traumă psihologică Tulburări de dispoziție Temeri, ticuri, obsesii și alte tulburări Probleme de comportament (agresivitate) Restricționat în exprimarea sentimentelor;

Slide 9

Contraindicații pentru utilizarea terapiei cu nisip Terapia cu nisip nu trebuie efectuată în următoarele cazuri: Clientul se caracterizează printr-o excitabilitate crescută; Clientul are sindrom obsesiv-compulsiv (tulburare compulsivă); Alergii și astm la praf și particule fine. Boli de piele și tăieturi pe mâini.

slide 10

Echipament camera terapie cu nisip 1. Tavi cu nisip Doua cutii dreptunghiulare din lemn, dimensiune traditionala 50*70*8 cm.Se crede ca aceasta dimensiune a cutiei cu nisip corespunde volumului campului de perceptie vizuala. Una dintre tăvi este folosită pentru nisip uscat, iar cealaltă pentru nisip umed.

diapozitivul 11

2. Colecție de figurine și obiecte în miniatură Pentru terapia cu nisip, este necesară selectarea obiectelor de diferite subiecte: Figurine de oameni de sex și vârste diferite, reprezentanți ai diferitelor epoci istorice, diverse profesii. Familii de păpuși, creaturi fantastice, personaje din basme, zei și zeițe ale diferitelor națiuni, vrăjitori etc. Animale (terestre, zburătoare, locuitori acvatici), atât sălbatice, cât și domestice, precum și fauna dispărută și preistorică, animale fantastice (unicorn, grifon etc.) Case, alte locuințe, mobilier, poduri, scări, garduri, porți, clădiri cu destinație specială (gări, spitale, școli etc.). Produse alimentare, ustensile de uz casnic, unelte Copaci, tufișuri, flori și alte plante Material natural: pietricele, mușchi, scoarță de copac, fructe de copac, scoici, corali, pene, ramuri uscate, flori uscate. Obiecte cerești: soare, lună, stele, curcubeu, etc. Vehicule: sol, apă, aer. Accesorii: margele, masti, stofe, nasturi, catarame, bijuterii etc.

slide 12

BENEFICII Trecerea Activităților Pedagogice Tradiționale la Nisip În primul rând, dorința copilului de a învăța lucruri noi, de a experimenta sau de a lucra independent este crescută. În al doilea rând, sensibilitatea „tactilă” se dezvoltă puternic în sandbox ca bază pentru dezvoltarea „inteligenței manuale”. În al treilea rând, în jocurile cu nisip, toate funcțiile cognitive (percepție, atenție, memorie, gândire), precum și abilitățile de vorbire și motricitate, se dezvoltă mai armonios și mai intens. În al patrulea rând, nisipul, la fel ca apa, este capabil să „pământe” energia negativă.

diapozitivul 13

Terapia cu nisip în lucrul cu copiii cu dizabilități de dezvoltare Scopul unei astfel de terapii nu este de a schimba și reface copilul, nu de a-i învăța niște abilități comportamentale speciale, ci de a-i oferi posibilitatea de a fi el însuși.

diapozitivul 14

Joaca pe nisip cu figurile este deosebit de fructuoasa in lucrul cu acei copii care nu-si pot exprima in vreun fel sentimentele Copii cu stima de sine scazuta, anxietate crescuta si timiditate Copii cu atentie instabila Copii agresivi Copii care au suferit traume psihice. KG. Jung a susținut că procesul de „jucare în nisip” eliberează energia blocată și „activează posibilitățile de auto-vindecare inerente psihicului uman”.

diapozitivul 15

Metoda terapiei cu nisip poate fi utilizată în lucrul cu copiii de orice vârstă (și, de asemenea, ca una dintre etapele lucrului cu adolescenți și adulți), cu următoarea gamă de probleme: diverse forme de tulburări de comportament; boli psihosomatice; anxietate crescută, frici; nevroze; dificultăți în relațiile cu adulții (părinți, educatori, profesori) și semenii. Beneficiile terapiei cu nisip: ajută la exprimarea acelor gânduri și experiențe greu de formulat în cuvinte (importante mai ales pentru copii și adolescenți); eliberează creativitate, forță interioară pentru a rezolva o situație dificilă; actualizează amintiri, revine la experiența trecută în scopul reexperimentării și eliberării; îți oferă posibilitatea de a încerca noi modalități de a construi relații și de a rezolva conflicte, alege-o pe cea potrivită; dificultăți asociate schimbărilor în familie (divorț, apariția unui copil mai mic etc.) și în situații sociale (grădiniță, școală) adaptare la școală și grădiniță. Terapia cu nisip ca una dintre metode munca eficienta pentru a calma temerile, agresivitatea, stresul, la copiii cu dizabilitati diapozitivul 17