MOSZKVA ÁLLAMI EGYETEMM.V. LOMONOSOV
MENEDZSMENT ÉS INNOVÁCIÓS GIMNÁZIUM
A mesterképzés interdiszciplináris felvételi vizsga programja 2002.04.38. „Menedzsment”
szakterület szerint
« Stratégiai menedzsmentés az innováció"
BEVEZETÉS
Felvételi vizsga program mesterképzésre Gimnázium menedzsment és innováció irányába 38.04.02 „Menedzsment” az állami oktatási szabvány követelményei alapján áll össze a bachelor minimális tartalmára és felkészültségi szintjére vonatkozóan a 38.04.02 - „Menedzsment” irányába.
A program magában foglalja az alapképzés kompetenciaszintjének megfelelő menedzsment főbb részeit, amelyek a mesterképzés tudományágainak későbbi elsajátításához szükségesek. A vizsga során a pályázóknak fel kell mutatniuk a mesterképzésben való továbbtanulásra való felkészültséget és az erre való készséget menedzsment tevékenységek, elemző készség és kreatív potenciál.
A Menedzsment és Innovációs Felsőiskola mesterképzésére jelentkezők vizsgakérdései a programban megadott valamennyi témát lefedik.
1. téma. Általános jellemzők menedzsment
A szervezet fogalma. Belső és külső környezet szervezetek. Szervezeti irányítási folyamat. Vezetési funkciók és vezetői szerepek. A menedzsment, mint fejlődő rendszer. A vezetési gyakorlat fejlesztésének tartalma és logikája. A menedzsmenttel kapcsolatos nézetek kialakítása.
Téma 2. Személy és szervezet
Egy személy és egy szervezet közötti interakció kialakítása. A személy és a szervezet közötti interakció szerepköre. Egy személy és egy szervezet közötti interakció személyes aspektusa. Interakció személy és csoport között. Az ember alkalmazkodása a szervezeti környezethez. A viselkedés megváltoztatása tanulással.
3. téma. Motiváció a tevékenységre
Motiváció és motivációs folyamat. A motiváció tartalmának elméletei. A motivációs folyamat elméletei.
Téma 4. Szervezeti stratégia
Lényeg stratégiai menedzsment. Stratégiai menedzsment rendszer. A külső és belső környezet elemzése. SWOT analízis. A szervezet küldetése és céljai. Az üzleti stratégiák típusai. Referencia stratégiák. Stratégia kidolgozása. A stratégia végrehajtása.
Téma 5. Szervezet felépítése
A szervezet funkciói. A munka tervezése. Szervezet tervezési tényezők. A szervezet tervezésének elemei. Típusok szervezeti struktúrák.
6. témakör. Szervezeti folyamatok
Kommunikáció a menedzsmentben. Döntéshozatal. Konfliktus kezelés. Hatalom és vezetés. Vezetési stílusok. Vezetési fogalmak.
7. témakör Szervezeti kultúra és változásmenedzsment
Szervezeti kultúra fogalma. A szervezeti kultúra kialakítása, fenntartása, változása. Nemzeti be szervezeti kultúra. Szervezeti változások. Az ellenállás leküzdése szervezeti változások. A szervezeti változtatások végrehajtásának módszerei.
Irodalom:
1. Albert M., Meskon M., Khedouri F. A menedzsment alapjai. - M.: Infra - M, Williams, 2011 és későbbi kiadások.
2. Vikhansky O.S., Naumov A.I. Menedzsment. Tankönyv. - M.: Infra - M, 2012 és későbbi kiadások.
3. Drucker P.F., Maciarello D.A. Menedzsment - M.: Williams, 2011. és későbbi kiadások.
4. Daft R.L. Menedzsment. - SPb.: Péter. 2011-es és későbbi kiadások.
KÉRDÉSEK A „MENEDZSMENT” A BELÉPTETÉSI VIZSGÁVAL KAPCSOLATBAN
1. A szervezés fogalma.
2. A szervezet belső és külső környezete.
3. A szervezet irányításának folyamata.
4. Menedzser és menedzser szerepek.
5. A menedzsment mint attitűd.
6. A menedzsment, mint fejlődő rendszer.
8. A menedzsmenttel kapcsolatos nézetek kialakítása.
9. Egy személy és egy szervezet közötti interakció kialakítása.
10. Egy személy és egy szervezet közötti interakció irányító aspektusa.
11. Egy személy és egy szervezet közötti interakció személyes vonatkozása.
12. Interakció személy és csoport között.
13. Az ember alkalmazkodása a szervezeti környezethez.
14. Magatartás megváltoztatása tanulással.
15. Motiváció és motivációs folyamat.
16. A motiváció tartalmi elméletei.
17. A motivációs folyamat elméletei.
18. A stratégiai menedzsment lényege.
19. Stratégiai irányítási rendszer.
20. A külső és belső környezet elemzése.
21. S.W.O.T.
22. A szervezet küldetése és céljai.
23. Az üzleti stratégiák típusai.
24. Referencia stratégiák.
25. Stratégia kidolgozása.
26. A stratégia végrehajtása.
27. A szervezet funkciói.
28. Munkatervezés.
29. Szervezeti tervezési tényezők.
30. A szervezettervezés elemei.
31. A szervezeti struktúrák típusai.
32. Kommunikáció a menedzsmentben.
33. Döntéshozatal.
34. Konfliktuskezelés.
35. Hatalom és vezetés.
36. A vezetés alapjai.
37. Vezetési fogalmak.
38. A szervezeti kultúra fogalma.
39. A szervezeti kultúra kialakítása, fenntartása, változása.
40. Nemzeti a szervezeti kultúrában.
41. Szervezeti változások.
42. A szervezeti változásokkal szembeni ellenállás leküzdése.
43. A szervezeti változtatások végrehajtásának módjai.
44. Szervezeti struktúrák felépítésének modern gyakorlata egy orosz cégnél.
45. A személyzeti menedzsment kiépítésének modern gyakorlata egy orosz cégnél.
46. Modern gyakorlat szociális partnerség egy orosz cégnél.
47. Az üzleti élet társadalmi felelősségvállalásának modern gyakorlata egy orosz vállalatnál.
48. Vállalati és magánszemély stratégiájának kialakításának korszerű gyakorlata irányítási struktúrák.
49. A vállalaton belüli vezetési struktúrák interakciójának modern gyakorlata.
50. A társaság Igazgatóságának és Igazgatóságának feladatai.
Egyre több iskolást érdekli, hogy milyen tantárgyakat kell elvégezni ahhoz, hogy menedzser lehessen. Az a helyzet, hogy a „menedzsment” ma már nagyon elterjedt specialitás. Érettségi után lehetsz menedzser egyik vagy másik területen. De mit kell tudni a felvételről? Milyen tárgyakat kell letenned ahhoz, hogy menedzser legyél? Hova tudok továbbtanulni? Nem olyan nehéz mindezt kitalálni. Természetesen először ki kell választani, hogy melyikre lehet beiratkozni, majd ott ellenőrizni a vezetői felvételi vizsgákat. De általánosságban elmondható, hogy a beiratkozási folyamat minden egyetemen azonos lesz.
A menedzsment az...
Milyen tárgyakat kell elvégeznem ahhoz, hogy menedzser legyek? Mielőtt megtudná a választ erre a kérdésre, először meg kell értenie, hogy milyen szakmáról beszélünk. Hiszen az iskolások igyekeznek választani, ill ígéretes irányok tanulás, vagy azok, ahol csak tanulsz. A menedzsment, mint már említettük, nagyon gyakori tanulmányi terület.
De ki lesz a polgár az érettségi után? Van egyáltalán értelme elsajátítani ezt a szakmát? A menedzser az menedzser. Leggyakrabban értékesítésről van szó. És bármilyen - mind az informatikai területen, mind a szokásos üzletekben.
Oroszországban ígéretesnek és haszontalannak tartják. A nagy verseny az, amivel szembe kell néznie. És akár diploma nélkül is dolgozhat eladóként egy boltban. Nem mindenki tud majd magasságot elérni. Éppen ezért a menedzser szakmát nem nagyon tisztelik a szülők, és a jelentkezők preferálják. Ez humanitárius irány, könnyebb tanulni, mint például programozónak lenni. Ha pedig csak szeretne legalább valamilyen oklevelet szerezni, akkor átgondolhatja, milyen tárgyakat kell elvégeznie ahhoz, hogy menedzser lehessen.
Elemek listája
A menedzsment általános bölcsésztudományi terület. És szinte minden diák tudja, milyen vizsgákat kell tennie a 11. osztály után, hogy felvegyék. Érdemes megjegyezni, hogy nincs további teszt vagy verseny, amikor a jelentkezőket leendő hallgatónak tekintjük. Ezért elegendő lesz az egységes államvizsga sikeres letétele. És nyújtson be dokumentumokat egyik vagy másik intézménybe tanulmányozás céljából.
De milyen tárgyakat kell menedzserként elvégezni? Tovább Ebben a pillanatban Ez:
- Orosz nyelv;
- matematika;
- társadalomtudomány.
Az utolsó vizsga profilos. Valójában a fő. Ez alapján értékelik először a jelentkezőket. Figyelembe véve azt a tényt, hogy most Oroszországban azt tervezik, hogy az összes vizsgát rendes és speciális vizsgákra osztják, egyszerűen tudnia kell, hogy a társadalmi tanulmányok kiemelkedő szerepet játszanak a menedzser számára.
hová menjen
Többé nem kell további teszteket, teszteket vagy nehéz tárgyakat teljesítenie. Hol lehet jelentkezni menedzsernek? Ez egy meglehetősen nehéz kérdés. Hiszen nagyon sok edzési lehetőség van.
Ezek közé tartozik:
- Felvétel az egyetemre. A 11. osztály után az orosz nyelv, a matematika és a társadalomtudományok elvégzése után az ország szinte bármely egyetemén beiratkozhat a „Menedzsment” programba. Ezt az irányt vannak a Moszkvai Állami Egyetemen és az MGIMO-n is. Figyelni lehet bármely bölcsészeti egyetemre is.
- Főiskolai oktatás. Jelenleg Oroszországban felajánlják, hogy a 9. osztály után is menedzsernek tanulnak. Vagy 11 után – oktatási intézménytől függően. Érdemes odafigyelni a bölcsészeti főiskolákra. Mindenképpen lesz irány a „menedzsmentben”, vagy olyan külön szakterületeken, mint a „reklámmenedzser”, „értékesítési vezető”.
- Átképzés. Leggyakrabban az átképzés a munkahelyen történik. Vagy vegyen tanfolyamokat a munkaerőpiacról.
- Tanfolyamok felvétele. Nem a legjobb megoldás, de a menedzser szakmát szaktanfolyamokon lehet elsajátítani. Ezeket általában magánképző központok szervezik. Nem kell átadnod egyiket sem.
Most már világos, hogy hol kell menedzsernek tanulni. Amint azt a gyakorlat mutatja, az egyetemekre van a legnagyobb kereslet. Tanulmányai befejezése után problémamentesen dolgozhat a menedzsment területen.
Gyakorlati időszak
Hány diák tanul a választott szakon? Minden attól függ, hogy az illető melyik oktatási intézménybe jelentkezett. Egy egyetemen az alapképzés 4 évig, a mesterképzés további 2 évig tart átlagos kifejezés A szak megszerzése ugyanaz lesz, mint az egyetemen (bachelor diploma). A továbbképzések körülbelül 6 hónapos átképzést igényelnek. És ha magánközpontokat keres fel, 2 hónap vagy egy év alatt menedzser lehet.
Érdemes megjegyezni, hogy egyes egyetemeken a felsorolt vizsgákon kívül még több tárgy letételét is megkövetelhetik. Minden a karaktertől és a konkrét fókusztól függ. Milyen tételeket kell ezen felül bizonyos esetekben benyújtani a vezetőnek? Ez:
- földrajz;
- biológia;
- fizika;
- kémia;
- sztori.
A karra történő felvételkor 11 osztályt végzettek biztosítanak Egységes államvizsga eredmények fő tárgyakban:
- társadalomtudomány
- orosz nyelv
- matematika.
Melyik vizsga a döntő? A társadalomismeretben a pontszámok játsszák a legfontosabb szerepet, hiszen a menedzsment tudományok megkövetelik a hallgatótól a szociológia, politológia, szociálpszichológia, filozófia, jogtudomány.
Ezeknek a tárgyaknak a kapcsolatát tanulmányozzák mélyrehatóan a hallgatók. A társadalomismeretből magasabb egységes államvizsga-pontszámmal rendelkező jelentkezők a felvételinél előnyt élveznek, ha más tantárgyakból is azonos a pontszám.
- Emberek, akiknek egészségügyi korlátai vannak.
- Külföldi állampolgárok.
- Azok, akik a végső bizonyítványt klasszikus vizsgával, és nem az egységes államvizsgával teljesítették.
Külön meg kell válaszolni a kérdést: milyen vezetői vizsgát kell tennie a főiskolát végzetteknek? A felvételihez a főiskolát végzettek írnak belső tesztek három tantárgyból: társadalomismeret, orosz nyelv, matematika.
A felvételi vizsga ezen formája lehetővé teszi a jelentkezők tudásszintjének felmérését. Az alapképzésben a közismereti tárgyak, valamint a speciális menedzsment tantárgyak elsajátítása szerepel: stratégiai menedzsment, menedzsmentelmélet, közgazdaságtan. A felvételi tesztek azt mutatják, hogy a jelentkezők mennyire készek e tudományágak elsajátítására.
Szakterületek a Gazdálkodástudományi Karon
A kar hallgatói elmélyülten tanulmányozhatják a különböző menedzsment tudományokat, és választhatnak egy érdekes specialitást. A képzés a menedzsment, marketing, logisztika és egyéb tudományterületek alapjairól folyik. Internetes marketing, vállalkozói ismeretek, egészségügyi és egyéb iparágak menedzsment tanfolyamait távolról is elvégezheti.
A képzés teljes munkaidőben, részmunkaidőben, részmunkaidőben, részmunkaidőben történik. Választás kényelmes forma– Egyetemünk egyik fő különbsége. Ez különösen igaz azokra, akik kapnak egy másodikat felsőoktatásés nem tanulhat csak szemtől szemben.
Kiválaszthatja azt a szakterületet, amelyen a jövőben dolgozni szeretne. Tanulmányozza a kiskereskedelmi menedzsmentet vezető pozíciót a kereskedelem területén. Vagy válasszon „logisztikai” szakon, és szerezzen munkát nagy cég amely áruszállítást végez. Vagy vegyen részt részmunkaidős képzésben az Önéhez kapcsolódó szakterületen szakmai tevékenység, ezáltal növeli és elmélyíti tudásának szintjét.