Differenciáldiagnosztikai kérdőív, E Klimov. Milyen szakma illik hozzád? H-H

Jevgenyij Alekszandrovics Klimov (1930-2014) - a pszichológia doktora, professzor, a stílus szisztémás genetikai pszichofiziológiájának fejlesztője szakmai tevékenység. Az általa kidolgozott szakmák osztályozása a munka tárgya szerint, amely öt típust azonosít, a leghíresebb az orosz pszichológiában. modern szakmák: Ember - Élő természet, ember-technológia, ember-ember, ember-jelrendszer, ember- művészi kép.

A technika célja, hogy azonosítsa egy középiskolás tanuló bizonyos típusú szakmák iránti hajlamát (hajlamát). Ez egy meglehetősen rövid kérdőív, amely 20 alternatív ítéletből áll.

A technika egyénileg és csoportosan is használható. Nem szabad túl sokáig gondolkodni a kérdéseken.

Az alanynak a 20 javasolt tevékenységpár mindegyikéből ki kell választania a legkedvezőbbet.

A válaszlap celláiban található számok és betűjelölések megfelelnek a kérdések számainak és megnevezésének. Minden kérdésnek két része van, amelyeket a „vagy” kötőszó köt össze. Attól függően, hogy tetszik-e a kérdés első részében említett tevékenység, tegyen „+” vagy „-” jelet a válaszlapra. Ugyanezt kell tenni a kérdés második felével is. Az egyik felét mindenképpen előnyben kell részesíteni - több előnye kell, hogy legyen.

Tegyük fel, hogy megfelelő képzés után bármilyen munkát el tud végezni. Ha azonban csak két lehetőség közül kellene választanod, melyiket választanád?

KÉRDŐÍV SZÖVEG

	Vigyázz az állatokra.			Gépek, eszközök karbantartása (monitoring, szabályozás).
	Segíts a betegeknek, kezeld őket			Készítsen táblázatokat, diagramokat, programokat számítógépek
	Figyelje a könyvillusztrációk, poszterek, művészeti kártyák és rekordok minőségét			Kövesse nyomon a növények állapotát és fejlődését
	Feldolgozási anyagok (fa, szövet, műanyag, fém stb.)
	Beszélgess a népszerű tudományos könyvekről és cikkekről			Beszélgessen szépirodalmi könyvekről (vagy színdarabokról, koncertekről)
	Fiatal állatok nevelése (bármilyen fajtájú állatok)			Képezze el az elvtársakat (vagy juniorokat) bármilyen tevékenység (munka, oktatás, sport) elvégzésére.
	Rajzok, képek másolása (vagy hangszerek hangolása).			Bármilyen teherszállító (emelő vagy szállító) jármű üzemeltetése: daru, traktor, dízelmozdony stb.
				Kiállítások, vitrinek művészi tervezése (vagy színdarabok, koncertek előkészítésében való részvétel)
	Javítani dolgokat, termékeket (ruházat, felszerelés), lakást			Hibák keresése és javítása szövegekben, táblázatokban, ábrákban
	Az állatok kezelésére			Végezzen számításokat és számításokat.
	Új növényfajták tenyésztése			Új típusú ipari termékek (autók vagy ruhák, házak, élelmiszerek stb.) gyártása, tervezése
	Emberek közötti vitákat, veszekedéseket rendezni, meggyőzni, megmagyarázni, biztatni, büntetni.			Rajzok, diagramok, táblázatok megértése (ellenőrzés, pontosítás, rendbe hozatal).
	Figyelje meg és tanulmányozza az amatőr művészeti csoportok munkáját			Figyelje meg és tanulmányozza a mikrobák életét.
	Orvosi eszközök és eszközök megbeszélése és beállítása			Segíteni embereknek egészségügyi ellátás sebekre, zúzódásokra, égési sérülésekre stb.
	Készítsen pontos leírásokat - jelentéseket a megfigyelt jelenségekről, eseményekről, mért tárgyakról stb.			Az események művészi leírása vagy ábrázolása (megfigyelt vagy elképzelt)
	Tedd laborvizsgálatok a kórházban			Fogadja, vizsgálja meg a betegeket, beszéljen velük, írjon fel kezelést.
	Fessük vagy festsük a helyiségek falait, a termékek felületét.			Épületek telepítése vagy gépek és eszközök összeszerelése.
				Játssz a színpadon, vegyen részt koncerteken
	Alkatrészek, termékek (autó, ruha) gyártása rajzok alapján, épületek építése			Foglalkozzon rajzolással, rajzok, térképek másolásával
	Küzdelem a növénybetegségek, az erdei és kerti kártevők ellen.			Dolgozzon a billentyűzeteken

Az eredmények elemzése

A legtöbb plusz és a legkevesebb mínusz a preferencia tünetei, az optáns hajlamai. Nagyon gyakran közvetve beszélnek az alany képességeiről.

Ez a kérdőív segít legalább részben korlátozni a szakmaválasztási területet, előnyben részesíteni a szakmák világtérképének egyes zónáit. A mért preferenciák pontosságát nem szabad eltúlozni. A kérdőív eredményei alapján megtudhatja, hogy egy személy melyik tevékenységi területre hajlamosabb, és melyik - kevésbé. A pontszámok csak az értékelendő attribútum változásának irányát jelzik, nem pedig a nagyságát. Ez az oka annak, hogy szigorúan véve illegális az egyes oszlopok feldolgozásának előnyei és hátrányai kizárása. Nem szabad továbbá jelentőséget tulajdonítani a végső (oszlop) számok méretének különbségeinek, amikor két különböző személy diagnosztikai eredményeit hasonlítjuk össze. Például, ha az egyik optáns valamelyik oszlopban (skálában) 11-es, egy másik 15-ös eredményt ad, akkor jogsértő az a következtetés, hogy a második esetben a preferencia „erősebben” van kifejezve. Jogos következtetéseket levonni egy bizonyos típusú szakmák preferenciáinak különbségeiről. Tehát a DDO lehetővé teszi annak meghatározását, hogy egy személy mely szakmákat részesíti előnyben (de nem mennyivel).

A munka tárgyának megfelelően ötféle szakma különböztethető meg:

1. „Ember-természet” (P).

E szakmák képviselőiben van egy közös vonás: fontos minőség- a természet szeretete. De a szerelem nem szemlélődő. Amivel szinte minden ember rendelkezik, tekintve a természetet a legkedvezőbb környezetnek a pihenésre, a törvények ismeretében és alkalmazásában járó aktív tevékenységre. Egy dolog szeretni az állatokat és a növényeket, játszani velük, élvezni őket. És egészen más dolog rendszeresen, nap mint nap vigyázni rájuk, megfigyelni, kezelni, sétáltatni őket, függetlenül a személyes időtől és tervektől. A szakembernek nemcsak mindent tudnia kell az élő szervezetekről, hanem meg kell jósolnia bennük a lehetséges változásokat, és cselekednie kell. Az embertől kezdeményezőkészségre és függetlenségre van szükség konkrét problémák megoldásában, törődésre, türelemre és előrelátásra. Az „ember-természet” szférában dolgozó személynek nyugodtnak és kiegyensúlyozottnak kell lennie.

2. „Ember-technológia” (T).

A műszaki tárgyak sajátossága, hogy általában számos jellemző szerint pontosan mérhetők. Ezek feldolgozása, átalakítása, áthelyezése vagy értékelése során a munkavállalótól pontosságra és cselekvési biztonságra van szükség. A technológia, mint tárgyi érc bőséges lehetőséget kínál az innovációra, a feltalálásra és a kreativitásra, ezért fontossá válik az olyan minőség, mint a gyakorlati gondolkodás. Technikai képzelőerő, a műszaki tárgyak és részeik mentális összekapcsolásának és szétválasztásának képessége - fontos feltételek a sikerért ezen a területen.

3. „Ember-jelrendszer” (Z).

Sokkal gyakrabban találkozunk jelekkel, mint gondolnánk. Ezek számok. kódok, konvencionális jelek, természetes vagy mesterséges nyelvek, rajzok, képlettáblázatok. Mindenesetre az ember egy jelet egy valós tárgy vagy jelenség szimbólumaként érzékel. Ezért fontos, hogy a jelekkel dolgozó szakember egyrészt képes legyen elvonatkoztatni a valós fizikai, kémiai, mechanikai tulajdonságok tárgyakat, másrészt a jelek mögött elképzelni és érzékelni a valós jelenségek vagy tárgyak jellemzőit. Bármilyen szakmában sikeresen dolgozni ebből a típusból, képesnek kell lennie arra, hogy gondolatban elmerüljön a száraznak tűnő megnevezések világában, és az általuk hordozott információkra összpontosítson. Ez a fajta szakma különleges figyelmet támaszt.

4. „Az ember mint művészi kép” (X).

Az ember vizuális, zenei, irodalmi, művészeti, színészi és színpadi tevékenységéhez kapcsolódó szakmákkal szemben a legfontosabb követelmény a művészeti képesség megléte, kreatív képzelőerő, fantáziadús gondolkodás, tehetség, kemény munka.

5. „Ember-ember” (H).

A „személyek közötti” szakmákban a munka fő tartalma az emberek közötti interakción alapul. Ha ez az interakció nem javul, akkor a munka sem javul. Az emberekkel való munkavégzéshez szükséges tulajdonságok: stabil, jó hangulat az emberekkel való munka során a kommunikáció igénye, képesség arra, hogy mentálisan egy másik ember helyébe tudjon helyezkedni, gyorsan megértse az emberek szándékait, gondolatait, hangulatát, az emberi kapcsolatok megértésének képessége, a jó memória (az tartsa szem előtt sok ember nevét és jellemzőit), türelem.

Példák szakmákra a környező világgal való emberi kapcsolatok bemutatott típusai szerint

Szakmák típusa	Példák szakmákra
Az ember a természet (P)	Kertész, állattenyésztő, állatorvos, állattenyésztő, geológus, agronómus, biológus, erdész, méhész, talajkutató stb.
Ember – technológia (T)	Szerelő, esztergályos, rádiós technikus, kommunikációs operátor, varrónő, sofőr, villanyszerelő, mérnök, szerelő stb.
Ember – jelrendszer (3)	Rajzoló, gépíró és számítógépkezelő, rádiós, tervező, közgazdász, korrektor, programozó, távíró, betűszedő stb.
Férfi – művészi kép (X)	Festő, metsző, építész, fotós, színész, kőcsiszoló, festő, zenész, divattervező, üvegfúvó stb.
Férfi - férfi (H)	Eladó, tanár, nevelő óvoda, dada, tanár az iskolában, technikumban, egyetemen; orvos; ápoló, pincér, adminisztrátor stb.

Természetesen lehetetlen minden szakmát szigorúan öt típusba sorolni. A szakmák besorolásának ez a megközelítése helytállóbb: abból kell kiindulni, hogy egy szakma jellemzőkkel egyidejűleg jellemezhető. különböző típusok, de egyenlő mértékben. Tehát a karnagy egyszerre zenész és egy embercsoport szervezője. Az agronómus a növénytermesztés szakembere, termelésszervező és mezőgazdasági technológiai szakértő, és bizonyos mértékig térképész (aki rajta kívül speciális térképeket készít az adott földterületről). Farm?). Ezért az ilyen összetett többjellemzős jelenségek szakmák csoportosításánál figyelembe kell venni, hogy határaik nem egyértelműek, és a fő, fő jellemzőcsoportokra koncentrálnak. Különböző célokra különböző csoportosítások lehetségesek.

Kérdőíves adatok feldolgozása

Minden oszlopban külön számítják ki a pluszok és a mínuszok összegeit. A pluszok összege a megfelelő oszlopban alulról a harmadik sorba kerül, a mínuszok összege a második sorban. Az algebrai összeget az alsó sorba kell beírni.

A Differenciáldiagnosztikai Kérdőív (DDI), más néven Klimov pályaválasztási kérdőíve, célja, hogy azonosítsa egy személy adott típusú szakmákra való hajlamát, amely értékorientációiban fejeződik ki.

A Klimov-kérdőív azon a feltételezésen alapul, hogy egy személy a szakmához szükséges és megfelelő képzést követően bármilyen munkát képes ellátni, függetlenül attól, hogy az alábbiak közül melyik kategóriába tartozik. És ugyanakkor, ha az embernek kezdetben lehetősége lenne megválasztani jövőjét és szakmai területét, akkor valójában milyen tevékenységet szeretne?

Vizsgálati utasítások

Az alábbiakban 20 állításpár található, amelyek tömör formában felfedik egy bizonyos típusú tevékenységet. Minden állításnak két betűje van - a és b.

Olvassa el figyelmesen mind a két állítást, majd válasszon közülük egy „+” jelet mellé, amelyet a legmegfelelőbbnek és az Ön számára legmegfelelőbbnek tartott. Két „+” jelet helyezhet el, amelyek a választott tevékenységtípus még nagyobb vonzerejét jelzik. Ha nagyon tetszik a kiválasztott munka, akkor három „+” jelet helyezhet el.

A „-” jellel jelölje meg azt a munkát, amely nem vonzó az Ön számára. Az ilyen típusú tevékenység és az Ön preferenciái közötti eltérés mértékétől függően két „-” jelet helyezhet el, és ha nagyon nem tetszik ez a munka, tegyen három „-” jelet.

1a. Vigyázz az állatokra		1b. Szervizgépek
2a. Segíts a betegeknek, kezeld őket		2b. Táblázatok, diagramok, programok készítése számítógépekhez
Mögött. Vegyen részt könyvek, poszterek, folyóiratok tervezésében		3b. Kövesse nyomon a növények állapotát és fejlődését
4a. Feldolgozási anyagok (fa, szövet, fém, műanyag stb.)		4b. Árut hozni a fogyasztóknak (hirdetni)
5a. Beszélgess a népszerű tudományos könyvekről és cikkekről		5 B. Beszélgessen szépirodalmi könyvekről (vagy színdarabokról, koncertekről)
6a. állatot tartani		6b. Az elvtársak (vagy fiatalabb iskolások) képzése bármilyen tevékenységre (munka, oktatás, sport)
7a. Rajzok, képek másolása (vagy hangszerek hangolása)		7b. Működtessen darut, traktort, dízelmozdonyt stb.
8a. Bármilyen információ közlése (magyarázása) az embereknek (információs pultnál, kirándulásokon)		8b. Kiállítások, vitrinek művészi tervezése (vagy színdarabok, koncertek előkészítésében való részvétel)
9a. Dolgok javítása (ruha, felszerelés), otthon		9b. Hibák keresése és javítása szövegekben, táblázatokban, ábrákban
10a. Az állatok kezelésére		10b. Számításokat, számításokat végezni
11a. Új növényfajták tenyésztése		11b. Új típusú termékek (autók, ruhák, házak, stb.) építése, tervezése
12a. Viták megoldása, veszekedések megelőzése, meggyőzés, magyarázat, bátorítás, büntetés		12b. Rajzok, diagramok, táblázatok megértése (ellenőrzés, pontosítás, rendbetétel)
13a. Vegyen részt amatőr művészeti csoportokban		13b. Figyelje meg és tanulmányozza a mikrobák életét
14a. Állítsa be az orvosi eszközöket és berendezéseket		14b. Orvosi segítséget nyújtani az embereknek sebek, zúzódások stb. esetén.
15a. Pontos leírásokat, jelentéseket készíteni a megfigyelt jelenségekről, eseményekről, mért tárgyakról stb.		15b. Művészi leírása, megjelenítése események (megfigyelt vagy elképzelt)
16a. Végezzen laboratóriumi vizsgálatokat a kórházban		16b. Fogadja, vizsgálja meg a betegeket, beszéljen velük, írjon fel kezelést
17a. Fesse vagy festse a falakat vagy helyiségeket, a termékek felületét		17b. Épületek telepítése vagy gépek és berendezések összeszerelése
18a. Kulturális kirándulások szervezése társaiknak vagy fiatalabb elvtársaknak (színházba, múzeumba), kirándulásokat, gyalogtúrákat stb.		18b. Játssz a színpadon, vegyen részt koncerteken
19a. Alkatrészek, termékek (autó, ruha) gyártása rajzok alapján, épületek építése		19b. Rajzolás, rajzok, térképek másolása
20a. Küzdelem a növénybetegségek, az erdei és kerti kártevők ellen		20b. Dolgozzon billentyűzettel ( írógép, teletype stb.)

A teszt kulcsai:

Az öt sorból álló táblázat kitöltése után, amelyek mindegyike egy adott szakmatípusnak felel meg, a „+” jelek számát függőlegesen számolja. A kapott pluszok számát a táblázat alján lévő három üres sor közül az elsőbe írjuk. Ezután a „-” jelek számát ugyanígy megszámoljuk, és a számukat a táblázat második üres sorába írjuk.

Ezt követően mind az öt függőleges sornál el kell végezni a következő műveletet: a pluszok számából ki kell vonni a mínuszok számát, és a kapott eredményt a táblázat alján lévő utolsó üres sorba kell írni.

Az eredmények értelmezésekor nem csak a táblázat utolsó sorának mutatóit javasolt használni, amely az összesített pontszámot mutatja, hanem két másik sor mutatóit is: a pluszok számát és a mínuszok számát. Például a „H-H” oszlop 7 pluszt és 1 mínuszt tartalmaz, az összeg 6; a „H-T” oszlop pedig 13 pluszt és 7 mínuszt tartalmaz, az összeg a végén szintén 6; Ebben az esetben egy olyan szakma megfelelőbb az Ön számára, mint a „C-T”, mivel ebben az oszlopban több előnye van.

					Ch-x

Tesztelemzés és az eredmények értelmezése

Tehát ebben az utolsó sorban mind pozitív, mind negatív szám. A kapott eredmény a kódolt öt szakma valamelyike iránti tudatos hajlam kifejeződési fokának mutatója. kérdőív alatt Ch-H betűk, Ch-T, Ch-P, Ch-W, Ch-X:

H-H - „személy-személy” típusú szakmák;

H-T - "ember - technológia" típusú szakmák;

Ch-P - „ember-természet” típusú szakmák;

Ch-3 - „személy – jelrendszer” típusú szakmák;

Ch-X - „személy - művészi kép” típusú szakmák.

Ember – Ember (H-H).

oktatás, képzés, más emberek képzése (oktató óvodai intézmények, árvaházak, iskolai és egyéb oktatási intézmények tanára, iparképző mestere, sportedző stb.);
egészségügyi ellátás és emberek gondozása (orvos, fogtechnikus, ápoló);
jogi segítségnyújtás (bíró, ügyvéd, jogi tanácsadó, rendőr stb.);
emberek szervezése, vezetése, irányítása (adminisztrátor, menedzser stb.);
más emberek tanulmányozása, leírása, kutatása (szociológus, pszichológus, újságíró, nyomozó stb.).

Man-Technology (H-T).

A szakmák ebbe a csoportjába tartozó emberek munkája a következőkhöz kapcsolódik:

alkatrészek, termékek, mechanizmusok átalakítása (alkatrészek, gépek, mechanizmusok gyártása manuálisan, gépeken, ill automatikus vonalak, víz- és szerelési munkák, szerelési és villanyszerelési munkák, kivitelezés és befejező munkák, ipari nyersanyagok kitermelési és feldolgozási munkái, élelmiszergyártás);
műszaki létesítmények karbantartása (berendezések beállítása, karbantartása, gépek, gépek, mechanizmusok vezérlése, járművekés építőipari gépek);
restaurálás (műszaki berendezések, termékek helyreállítása, javítása);
tanulmány (a termékek és mechanizmusok minőségének ellenőrzése és elemzése, a termékek minőségének tesztelése).

Ember – Természet (H-N).

A szakmák ebbe a csoportjába tartozó emberek munkája a következőkhöz kapcsolódik:

átalakítás, feldolgozás (kertész, technológus Élelmiszeripar, halfeldolgozó stb.);
növény- és állatvilág fenntartása, védelme (erdészeti dolgozó, virágkötő, baromfitenyésztő, állattenyésztő stb.);
termékbeszerzés, természeti erőforrások kiaknázása (vadász, halász, favágó, agronómus, állattenyésztési szakember stb.);
helyreállítás, kezelés (állatorvos, ökológus, erdész stb.);
tanulmány, leírás, kutatás (genetikus, geológus, botanikus, zoológus, metrológus stb.).

Ember – Jelrendszer (S-S).

A szakmák ebbe a csoportjába tartozó emberek munkája a következőkhöz kapcsolódik:

átalakítás, számítás, válogatás (könyvelő, közgazdász, postás stb.);
titkosítás, visszafejtés, karakterfelismerés (stenográfus, rádiós, nyelvész, filológus, történész, matematikus, könyvtáros stb.);
forgalomirányítás (diszpécser, közlekedésrendészeti felügyelő stb.);
dokumentáció elkészítése, tárolása (jegyző, levéltáros, jegyző stb.);
helyreállítás, torzítások megszüntetése (lektor, szerkesztő stb.).

Férfi - Művészi kép (H-H).

A szakmák ebbe a csoportjába tartozó emberek munkája a következőkhöz kapcsolódik:

átalakítás, alkotás (építész, tervező, szobrász, divattervező, művész, rendező, zeneszerző stb.);
kivitelezés, termékek minta szerinti gyártása egy példányban (karmester, zenész, énekes, színész, ékszerész, restaurátor, tervező stb.);
műalkotások sokszorosításával, másolásával, sokszorosításával (festőművész, kőcsiszoló, festő stb.).

A módszertan különböző típusú szakmák kiválasztására szolgál az E.A. szakmatípusok osztályozása szerint. Klimova. Pályaválasztási tanácsadásra használható tinédzserek és felnőttek számára.

Eljárás

Az alanynak a 20 javasolt tevékenységpárból csak egy típust kell kiválasztania, és a „+” jelet kell tennie a válaszlap megfelelő cellájába.

A vizsgaidő nem korlátozott. Figyelmeztetni kell azonban az alanyt, hogy ne gondolkozzon sokáig a kérdéseken, és általában 20-30 percet vesz igénybe a feladat elvégzése.

A technika egyénileg és csoportosan is használható.

A kísérletező fel tud olvasni kérdéseket egy csoporthoz, de ebben az esetben a válaszidő korlátozott. Ezt a módszert akkor használják, ha a kísérletezőnek korlátozott időintervallumban kell dolgoznia.

Utasítás

„Feltételezzük, hogy megfelelő képzés után bármilyen munkát el tud végezni. De ha csak két lehetőség közül kellene választanod, melyiket választanád?

Az eredmények feldolgozása

Minden kulcsos meccsért egy pont jár.

Az eredmények értelmezése

"Ember-természet"

Ha szeretsz kertben, veteményeskertben dolgozni, növényekkel és állatokkal foglalkozni, vagy szereted a biológia tantárgyat, akkor nézd meg az „ember-természet” szakmákat.

A munka tárgya a legtöbb szakma képviselői számára, mint például az „emberi természet”:

állatok, növekedésük és életük feltételei;
növények és növekedési körülményeik.

tevékenységek:

növények vagy állatok állapotának és életkörülményeinek tanulmányozása, kutatása, elemzése (agronómus, mikrobiológus, állattenyésztési szakember, hidrobiológus, agrokémikus, fitopatológus);
növénytermesztés, állatgondozás (erdész, szántóföldi termelő, virágkötő, zöldségtermesztő, baromfitenyésztő, állattenyésztő, kertész, méhész);
növény- és állatbetegségek megelőzését végezni (állatorvos, karanténszolgálati orvos).

Pszichológiai követelmények„ember-természet” szakmák:

fejlett képzelőerő, vizuális-figuratív gondolkodás, jó vizuális memória, megfigyelőképesség, a változó természeti tényezők előrejelzésének és értékelésének képessége;
mivel a tevékenységek eredménye elég hosszú idő után derül ki, a szakembernek türelemmel, kitartással kell rendelkeznie, készen kell állnia a csapaton kívüli munkára, esetenként nehéz időjárási körülmények között, sárban stb.

"Ember-technológia"

Ha szeretnéd laboratóriumi munkák fizikában, kémiában, elektrotechnikában, ha modelleket készítesz, értsd meg Háztartási gépek, ha gépeket, mechanizmusokat, eszközöket, szerszámgépeket szeretne létrehozni, üzemeltetni vagy javítani, akkor ismerkedjen meg a „humán technológia” szakmáival.

A munka tárgya a legtöbb szakma képviselői, például a „műszaki személy” a következők:

műszaki tárgyak (gépek, mechanizmusok);
anyagok, energiafajták.

Az ezen a területen dolgozó szakembereknek a következőket kell elvégezniük tevékenységek:

létrehozása, telepítése, összeszerelése technikai eszközök(szakemberek műszaki rendszereket, eszközöket terveznek, kiviteleznek, gyártási folyamatokat dolgoznak ki. A gépeket, mechanizmusokat, eszközöket egyedi egységekből, alkatrészekből állítják össze, szabályozzák, beállítják);
műszaki eszközök üzemeltetése (szakemberek gépeket, járműveket, automata rendszereket kezelnek);
műszaki eszközök javítása (a szakemberek azonosítják és felismerik a hibákat műszaki rendszerek, eszközök, mechanizmusok, javítani, szabályozni, beállítani).

Pszichológiai követelmények"humán-technikai" szakmák:

a mozgások jó koordinációja;
pontos vizuális, auditív, vibrációs és kinesztetikus észlelés;
fejlett technikai és kreatív gondolkodást és képzelőerőt;
a figyelem váltási és koncentrálási képessége;
megfigyelés.

"Ember-jel rendszer"

Ha szeretsz számításokat, rajzokat, diagramokat végezni, kartotékokat vezetni, különféle információkat rendszerezni, programozni, közgazdaságtannal vagy statisztikával foglalkozni stb., akkor ismerkedj meg olyan szakmákkal, mint az „ember - jelrendszer”. A legtöbb ilyen típusú szakma információfeldolgozással kapcsolatos. A munka tárgya a legtöbb „emberi jelrendszer” típusú szakma képviselői számára a következők:

szövegek anyanyelvi ill idegen nyelvek(szerkesztő, korrektor, gépíró, jegyző, távíró, szedő);
számok, képletek, táblázatok (programozó, gépkezelő, közgazdász, könyvelő, statisztikus);
rajzok, diagramok, térképek (tervező, folyamatmérnök, rajzoló, másoló, navigátor, földmérő);
hangjelzések (rádiós, gyorsíró, telefonkezelő, hangmérnök).

Pszichológiai követelmények„személy-jelrendszer” szakmák:

jó működési és mechanikai memória;
az absztrakt (szimbolikus) anyagra való figyelem összpontosításának képessége hosszú ideig;
a figyelem jó elosztása és váltása;
az észlelés pontossága, a szimbólumok mögötti meglátás képessége;
kitartás, türelem;
logikus gondolkodás.

"Ember-művészi kép"

A munka tárgya a legtöbb szakma képviselői számára, mint például az „emberművészeti kép”:

művészi arculat, felépítésének módszerei.

Az ezen a területen dolgozó szakembereknek a következőket kell elvégezniük tevékenységek:

műalkotások létrehozása, tervezése (író, művész, zeneszerző, divattervező, építész, szobrász, újságíró, koreográfus);
különféle termékek sokszorosítása, gyártása modell szerint (ékszerész, restaurátor, metsző, zenész, színész, bútorasztalos);
műtárgyak sokszorosítása tömeggyártásban (porcelánfestő, kő- és kristályfényező, festő, nyomdász).

Pszichológiai követelmények„személy-művészi imázs” szakmák:

művészi képességek; fejlett vizuális észlelés;
megfigyelés, vizuális memória; vizuális-figuratív gondolkodás; kreatív képzelőerő;
az emberekre gyakorolt érzelmi hatás pszichológiai törvényeinek ismerete.

"ember-ember"

A munka tárgya a legtöbb „személy-személy” típusú szakma képviselői számára:

Emberek.

Az ezen a területen dolgozó szakembereknek a következőket kell elvégezniük tevékenységek:

emberek oktatása, képzése (pedagógus, tanár, sportedző);
egészségügyi ellátás (orvos, mentős, nővér, dada);
fogyasztói szolgáltatások (eladó, fodrász, pincér, őrszolgálat);
információs szolgáltatások (könyvtáros, idegenvezető, előadó);
a társadalom és az állam védelme (jogász, rendőr, felügyelő, katona).

Pszichológiai követelmények„személytől-személyig” szakmák:

a kommunikáció iránti vágy, az idegenekkel való könnyű kapcsolatfelvétel képessége;
fenntartható jólét az emberekkel való munka során;
barátságosság, reagálókészség;
kivonat;
az érzelmek visszatartásának képessége;
képesség mások és saját viselkedésének elemzésére, mások szándékainak és hangulatának megértésére, az emberek közötti kapcsolatok megértésének képessége, a köztük lévő nézeteltérések megoldásának képessége, interakciójuk megszervezése;
az a képesség, hogy mentálisan egy másik ember helyébe tudjon helyezkedni, tudjon meghallgatni, figyelembe venni egy másik ember véleményét;
a beszéd, az arckifejezések, a gesztusok elsajátításának képessége;
fejlett beszéd, megtalálási képesség kölcsönös nyelv különböző emberekkel;
az emberek meggyőzésének képessége;
pontosság, pontosság, higgadtság;
az emberi pszichológia ismerete.

Hogyan működik

Megjelölöd a nemedet A tevékenységek típusaihoz képeket válogattunk. A képkészletek lányok és fiúk esetében eltérőek. Így könnyebben megértheti, hogy ez vagy az ilyen típusú tevékenység megfelelő-e az Ön számára. A nemet is figyelembe veszik a szakmacsoportokban a teszteredményekben.

20 pár közül választhatja ki a kívánt tevékenységet 20 tevékenységpár közül kell kiválasztania a kívánt tevékenységet. Teljesítmény online teszt Ez nem tart tovább 4-5 percnél.

Mutatjuk a teszteredményeket A teszteredményekben meghatározzuk a domináns szakma típusát és megismertetjük annak leírásával. A teszteredmények között is megtalálja a megfelelő szakmák listáját.

Szakmákat választasz Megkapja a személyes szakmák listáját. A szakmaválasztás megkönnyítése érdekében szűrőket kínálunk tantárgyak, egységes államvizsgák, tanulmányi területek, karrierlehetőségek stb. Érdekes szakmák spórolhatsz benne Személyes fiók, add hozzá az összehasonlításhoz.

Megmutatjuk, hol szerezhetsz szakmát Megmutatjuk, hol szerezhetsz szakmát. Ha olyan oktatási intézményt szeretne kiválasztani, ahol a választott szakmáját elsajátíthatja, megmutatjuk azokat az egyetemeket, főiskolákat, illetve azok konkrét képzési programjait, ahol a szakmában pályára léphet.

Megmutatjuk a szakma munkaerőpiacát Oroszországban és az Ön városában Minden szakmához valódi céges pozíciókat választottunk ki, és szolgáltatásunkba integráltuk a Yandex Jobs állásgyűjtő képességeit. Ennek eredményeként láthatja naprakész információkÁltal jelen állapot szakma munkaerőpiac: betöltetlen állások száma, bérek, keresztmetszetek készítése az információkból városonként.

Milyen teszt ez, és megbízhat benne?

Ez a teszt arra szolgál, hogy azonosítsa az adott személy hajlamát egy bizonyos típusú szakmára. A tesztet különféle szakmák kiválasztására használják az E.A. Klimov szakmatípusok osztályozása szerint. Ez egy klasszikus pályaorientációs teszt „Differenciáldiagnosztikai Kérdőív (DQ)”, amelyet pályaválasztási tanácsadásra és szakmai kiválasztás tinédzserek és felnőttek. A felmérés eredményei alapján egy személy orientációja 5 típusú szakma felé mutatkozik meg E.A. Klimov osztályozása szerint:

az ember a természet;
ember - technológia;
személy - személy;
az ember szimbolikus technika, szimbolikus kép;
egy személy művészi kép.

Milyen előnyei vannak a weboldalunkon végzett tesztelésnek?
Tesztünknek számos előnye van az eredeti teszthez képest. A teszthez a tevékenység vizuális képeit adtuk, amelyek segítségével pontosabban megértheti, hogy milyen típusú tevékenységről beszélünk, és elképzelheti magát egy bizonyos szerepkörben. A maximális hatás elérése érdekében két vizuális képkészletet készítettünk nők és férfiak számára. Ennek eredményeként a teszt nem olyan unalmas, és könnyebben és gyorsabban fejeződik be.
A teszt eredménye nem csak a megfelelő tevékenységtípust és annak leírását tartalmazza. Tesztünk egyedisége abban rejlik, hogy a teszt eredményeként teljesen látni fogod konkrét szakmák szakma atlaszunkból, amely több mint 1100 szakmát tartalmaz.

És ez nem minden lehetőség a tesztváltozatunkban. A szakmák szűrhetők területek, kilátások és egységes államvizsgák szerint! Az egyes szakmák oldalán konkrét egyetemi programokat talál, ahol megszerezheti, megnézheti azon egyetemek listáját, ahol ezt a szakmát oktatják. Az egyetemi programok tartalmaznak információkat az elért pontszámokról, a versenyről, a helyek számáról és a tandíjakról. A döntések meghozatalához a legteljesebb körű információkat biztosítjuk jövőbeli szakmaés az egyetemre való felvételkor.

Töltsd ki a Klimov tesztet weboldalunkon, és hozd meg a helyes döntést leendő szakmáddal, oktatási programoddal és egyetemeddel kapcsolatban!

Módszertan a szakmatípusok osztályozásának megfelelően különféle szakmák kiválasztására készült E. A. Klimova. Pályaválasztási tanácsadásra használható tinédzserek és felnőttek számára.

A módszertan tartalma: A vizsgázónak a 20 javasolt tevékenységpárból csak egy tevékenységtípust kell kiválasztania, és a válaszlap megfelelő cellájába „+” jelet kell tennie.

Utasítások: „Tételezzük fel, hogy megfelelő képzés után bármilyen munkát el tud végezni. De ha csak két lehetőség közül kellene választanod, melyiket választanád?

A válaszlap úgy készült, hogy mind az 5 oszlopban meg tudja számolni a „+” jelek számát. Az 5 oszlop mindegyike egy adott szakmatípusnak felel meg. Javasoljuk, hogy az alany válassza ki azt a szakmatípust, amely a legtöbb „+” jelet kapta. A szakmatípusok nevei oszlopok szerint:

1. „ember-természet” – minden növénytermesztéssel, állattenyésztéssel és erdőgazdálkodással kapcsolatos szakma;

2. „ember-technológia” – minden műszaki szakma;

3. „személytől személyig” – minden olyan szakma, amely az emberek kiszolgálásával és a kommunikációval kapcsolatos;

4. „ember-jel” – a számításokhoz, digitális és alfabetikus jelekhez kapcsolódó összes szakma, beleértve a zenei specialitásokat is;

5. „személy-művészi imázs” - minden kreatív specialitás.

A vizsgaidő nem korlátozott. Bár figyelmeztetni kell az alanyt, hogy ne gondolkozzon sokáig a kérdéseken, és általában 20-30 percet vesz igénybe a feladat elvégzése. A technika egyénileg és csoportosan is használható. A kísérletező fel tud olvasni kérdéseket egy csoporthoz, de ebben az esetben a válaszidő korlátozott. Ezt a módszert akkor használják, ha a kísérletezőnek korlátozott időintervallumban kell dolgoznia.