Esitlus, kui tuleb laupäev. Ettekanne "Kui tuleb hingamispäev"

Klass: 1B

Teema: Millal tuleb laupäev?

Tunni tüüp: õppetund uute teadmiste esmasest esitamisest (R.G. Churakova järgi).

Didaktilised ülesanded:Õpilaste ettevalmistamine tööks klassiruumis: isiklikult olulisel tasemel sisemise valmisoleku arendamine õpetaja ülesannete täitmiseks, algatusvõime ja loovuse avaldumine; vaimsete operatsioonide (analüüs, süntees, üldistamine, klassifitseerimine) ja kognitiivsete protsesside (tähelepanu, mälu) aktiveerimine. Motivatsiooni pakkumine õpilastele õppe- ja tunnetustegevuse eesmärgi omaksvõtmiseks. Tingimuste loomine tunni eesmärgi ja ülesannete püstitamiseks iseseisvaks määramiseks ja sõnastamiseks. Uute teadmiste, seoste ja seoste tajumise, mõistmise ja esmase meeldejätmise tagamine õppeaja objektis (minevik, olevik, tulevik). Eesmärgi saavutamise edukuse analüüs, sisekaemus ja hindamine, teadmiste omandamise kvaliteedi ja taseme väljaselgitamine.

Planeeritud tulemused:

Isiklik: Põhiliste moraalinormide omaksvõtmine ja nende rakendamisele orienteeritus (vastastikune abi, tõepärasus, vastutustunne); hinnang oma tegudele, tegudele, sõnadele; loominguliste eelistuste diagnostika ja olemasolevate oskuste algtase; õpilase sotsiaalse rolli aktsepteerimine ja arendamine

Metasubjekt:

Regulatiivne UUD:õpikus ja töövihikus orienteerumine, õpilaste eesmärkide seadmine, hindamine, enesehindamine, eneseregulatsioon - need annavad nooremale õpilasele organisatsiooni õppetegevused.

Kognitiivne UUD:üldhariduslik - teadlik ja meelevaldne suuline avaldus selle kulgemise aja kohta; loogiline - vajaliku teabe otsimine (õpetaja, vanemate jutust, enda omast elukogemus, vanasõnadest, mõistatustest jne.

Kommunikatiivne UUD - omaalgatuslik koostöö, suhtlemine, suhtlusjuhtimine: oskus oma mõtteid väljendada; oskus lahendada konfliktsituatsioone, teha otsuseid, võtta vastutust.

Teema:õppida määrama minevikku, olevikku, tulevikku, nimetama nädalapäevi õiges järjekorras ja määrama oma lemmiknädalapäeva? Aja mõiste, aja kulg, nädalapäevad.

Tunni alguse korraldus (valmiduse kontroll, positiivne emotsionaalne suhtumine).

Tulime siia õppima, mitte laisklema, vaid tööd tegema.

Kuulame tähelepanelikult, töötame hoolega – kontrollime tunniks valmisolekut.

Õppeülesande avaldus.

Tark kilpkonn kutsus laupäeval endale külla Sipelga – Küsimuse. Sipelgas aga ei tea, millal Kilpkonna juurde minna. Miks sa arvad? Sipelgas pöördus selle küsimusega meie poole. Aitame teda? Millisele küsimusele me vastust otsime?

Uue materjali õppimine. Tutvumine mõistetega: aeg, minevik, olevik, tulevik.

Pidage meeles, mis nädalapäev see on. Mis päev eile oli? Ja mis saab homme?

Arva ära mõistatus:

- See jookseb terve sajandi edasi ja ei väsi kunagi.

- Ilma jalgadeta ja tiibadeta lendab see kiiresti, te ei jõua talle järele.

Mida me ajast teame? Kuidas me seda defineerime? Sõna aeg pärineb vana vene sõnast "vertemya". "Aeg" ja "pööris" on selgelt kuulda.

Enamik meist kujutleb sõna "aeg" juures kohe tunde.

Jah, aeg jookseb pidevalt minevikust tulevikku. Ja see jookseb läbi oleviku.

Kuidas mõista väljendit "aeg lendab?" (mitu vastust) Ajast räägitakse erinevalt. See võib lennata. See võib roomata. Selgitage neid väljendeid.

Mis on teie arvates meie tunni teema? Ja mis on tunni eesmärk teemaga seoses püstitada?

(aeg, minevik, olevik, tulevik)

Õpik lk. kaheksa

Vaatame fotosid. Kes see on? Millal see oli? (Kaua tagasi, minevikus.) Mis kell siis on? (minevik/minevik).

See võtab veel aega, saate täiskasvanuks. Ja millal see saab olema? (Tulevikus.) Mis kell siis saab? (Tulevik.)

Järeldus. Olevik on praegu. Minevik on see, mis oli, tulevik on see, mis saab.

Uute teadmiste esmane kinnistamine.

R.t. lk 6 №1, 2

Fizkultminutka.

Õpetaja loeb luuletuse ette ja lapsed mängivad tegevusi ette.

Esmaspäeval käisin vannis
Ja teisipäeval ma maalisin.
Kolmapäeval üle pika aja pestud
Ja mängisin neljapäeval jalgpalli.
Reedel hüppasin, jooksin,
Ma tantsisin väga kaua.
Ja laupäeval, pühapäeval -
Puhkasin terve päeva.

Uue materjali õppimine (nädalapäevad.)

Neid vendi on täpselt seitse. Sa tead neid kõiki.

Iga nädal ringi minge vennad üksteise järel.

Viimane jätab hüvasti – ilmub eesmine.

- Mis need vennad on? Mitu päeva nädalas? Mis on nende nimed?

Nädalapäevade ajaloolised nimetused. Esimene päev on esmaspäev. Ta läks kohe pärast “nädalat” ja “nädalaks” kutsuti iidsetel aegadel päeva, mil nad midagi ei teinud, puhkasid. Teisipäev on nädala teine päev. Kolmapäev on nädala keskpaik. Neljapäev on neljas päev. Reede - korras - viies päev, sel päeval panid nad majas korda. Laupäev - "Shabbat", nn juutide puhkepäev. Vene keeles juurdus see sõna, kuid muutus laupäevaks. Pühapäev – varem nimetati nädalaks, aga nüüd on pühapäev. Nagu Piibel ütleb, tõusis Jeesus Kristus surnuist sel päeval.

Uute teadmiste rakendamine. Praktiline töö.

R.t. lk 7 №2

Töö nädala ringiga.

Mis nädalapäev täna on? Värv punase pliiatsiga.

Mis nädalapäevad on juba möödas? Värv kollase pliiatsiga.

- Mis nädalapäevad tulevad? Värvi rohelise pliiatsiga.

Uurimine.

- Kui täna ...., siis ütle Antsule, millal tuleb laupäev?

Peegeldav-hinnav.

Millised olid meie eesmärgid tunni alguses? Kas oleme nendeni jõudnud? Kuhu ja kuhu aeg kaob?

Ja selleks, et Sipelgas - Küsimus ja te mäletaksite, mis on minevik, olevik ja tulevik, pakub Kilpkonn teile luuletuse.

Aja kohta on palju vanasõnu ja ütlusi.

Ärkasin hilja - kaotasin päeva!
Nooruses ta ei õppinud – kaotas elu!
Aega, nagu varblane, igatsed, ei saa!

Kas teile tund meeldis? Mis oli kõige huvitavam? Millise ülesande tegemine teile meeldis? Märkige oma meeleolu valgusfooriga. Hästi tehtud!

MBOU "Sokolovskaja sekundaarne üldhariduslik kool»

Õppetund ümbritsevast maailmast

1. klassis

teemal "Millal tuleb hingamispäev?"

Õppetund kavandatud ja läbi viidud

Rubtsova Svetlana Maksimovna,

õpetaja Põhikool

kõrgemale kvalifikatsioonikategooria

Tunni teema. Millal tuleb laupäev?

Tunni eesmärk. Kujundada ettekujutus nädalapäevade järjestusest, eristada minevikku, olevikku ja tulevikku.

Ülesanded:

hariv

fideede kujundamine ajast ja selle komponentidest - olevikust,

minevik ja tulevik;

nädalapäevade kohta teadmiste süstematiseerimine;

arenev

mõtlemise, kõne, mälu, kognitiivsete huvide arendamine;

paaristöötamise oskuse arendamine;

hariv

kasvatada austust aja, looduse, töökuse,

vastastikune abi, armastus väikese kodumaa vastu, patriotismitunne.

Tunni tüüp. Uute teadmiste ja tegevusmeetodite uurimine ja esmane kinnistamine.

Töövormid klassiruumis. Esikülg, leiliruum.

Õppematerjalid.

Kontseptsioonikaardid - aeg; minevik olevik Tulevik; oli, nüüd, saab olema; täna, homme, eile;

"Vene keele seletav sõnaraamat" Ožegov;

Interaktiivne tahvel, esitlus, filmilint;

"Ajalindiga" lehed paaristöötamiseks;

Edu redel, väikesed mehed.

Enesemääramine tegevuse suhtes. Kui sulle meeldib koolis õppida, siis plaksuta!Kui teil on hea tuju- naerata!Kui soovid tundi nautida – istu korralikult, ole aktiivne ja tähelepanelik!

Teadmiste värskendus.

Slaid 2 – Sipelgas ekraanil

Tõstke käsi, kes teab selle uudishimuliku sipelga nime. (Küsimus)

Miks kutsuti teda Küsimuseks? (Küsib küsimusi)

Hommikust õhtuni ja mõnikord ka öösiti küsib ta kõige kohta, mis maailmas on.

Ja kes vastab tema küsimustele? (Tark kilpkonn)

Slaid 2 – ekraanile ilmub tark kilpkonn

Sipelgas tuli täna meie juurde küsimustega.

(helihelid)

"Kui pikk on reede.

Ma ei mängi. Ma ootan.

Sõber ütles mulle:

Laupäeval

Tulen kindlasti."

Millal tuleb laupäev?

Slaid 2 – sõnad ekraanil: MILLAL TULEB LAUPÄEV?

Proovime Sipelgal sellele küsimusele vastata ja selles aitavad meid õpik, märkmik ja arvuti.

III. Õppeülesande avaldus.

- Mida peate sellele küsimusele vastamiseks teadma?

Tänasel tunnil õpib keegi midagi uut ning keegi kordab ja kinnistab oma teadmisi.

IV. Uute teadmiste “avastamine” õpilaste poolt.

1. Mõistatusega töötamine.

Lahendage mõistatus.

Slaid 3 – ekraanil – mõistatus

See jookseb kogu aeg edasi,

Ja ei väsi kunagi.

(Töölaual - AEG )

2. "Selgitava sõnaraamatuga" töötamine

Mida me ajast teame? Kust leida AEG definitsiooni?

Õpilased lugesid definitsiooni Ožegovi seletavast sõnaraamatust.

Sõna polüseemiast.

Mida saab veel aja kohta öelda?

3. Töö õpikuga

Millised sõnad on tekstis esile tõstetud?

Kinnitage tahvlile: minevik olevik Tulevik

Kuidas mõista nende sõnade tähendust? Lugege õpikust kahte järgmist rida.

Olevik on see, mis praegu on.

Minevik on see, mis ta oli.

Tulevik on see, mis saab.

Kinnitage tahvlile: oli nüüd saab olema

V. Uute teadmiste esmane kinnistamine.

1. Lapsed loevad luuletusi aja kohta (minevik, olevik, tulevik).

Minevikuvorm -
Mis oli, see on kadunud:
"Eile me kirjutasime"
"Päike on kadunud."

olevik
Kohe tuleb:
"Me kirjutame nime"
"Metsaline jookseb."

Tuleviku aeg
Pole veel tulnud:
"Pärast õppetunde
Tuleb film."

2. Töö õpiku illustreeriva materjaliga.

Vaadake illustratsioone lk 8.

Mida arvate: kus kujutas kunstnik olevikku, kus - minevikku ja tulevikku? Miks sa nii arvad?

3. Plešakovi õpiku elektroonilise juhendiga töötamine " Maailm» - harjutus 1.

4. Koduloo materjali tunni teema fikseerimine.

Aeg ei puuduta ainult inimesi, vaid ka linnu ja külasid. Nii et meie küla puudutas aeg. slaid 4 Mis kellani see foto meid viib? Miks nii otsustati? Aga järgmisega? Ja nüüd?

5. Vastuse valiku kontrollimine arvutis.

slaid 5

VI. Iseseisev töö enesekontrolliga.

1. Töötage paaris. (lehtedel)

Joonisel kujutas kunstnik aega pika lindi kujul, mida nimetatakse "ajalindiks".

Numbrid näitavad sündmuste jada.

(Eesmine kontroll)

Kuidas mõistate väljendi "Aeg aitab tervist" tähendust? (mine õigel ajal magama, tõuse üles, tee harjutusi)

Fizminutka. "Mis me oleme?"

Õpetaja kutsub - "Minevik" - lapsed kükitavad, muutuvad väikeseks;

"Praegu" – tõusevad oma kõrgusele;

« Tulevik" - seisa kikivarvul, kasva suureks.

2. Töö vihikus: lk 6 nr 1

Jälgige rohelise pliiatsiga mineviku asju ja punase pliiatsiga seda, mida me praegu kasutame. (Vastastikune kontroll paaris)

3. Töö kaitsmine eelneva ettevalmistusega kodus.

(Enne tundi anti edasijõudnute ülesanne - joonistada tuleviku koolitarbed).

4. Töö kaartidega.

Sorteeri need sõnad ajavormidesse: TÄNA, HOMME, EILE

Mis ajavormis on sõna TÄNA? (praeguseks)

(TÄNAPÄEV asetada KÄESOLEVA alla)

Sõna EILE? (minevikku) (EILE – MINEVIKUSE all)

Sõna HOMME? (tulevikku) (HOmme – TULEVIKKU all)

VII. Uute teadmiste "avastamine".

Ajast räägitakse erinevalt. See võib "lennata" või "roomata".slaid 6

1. Vestlus nädalapäevade üle.

Kui me midagi ootame, siis tundub, et aeg läheb vaevu. Võrrelge koolinädalat ja puhkusenädalat. Kumb on pikem?

- Millest nädal koosneb?

- Mitu päeva on nädalas?

- Mis on nende nimed?

- Miks neid nii kutsutakse, saate teada luuletusest "Caterpillar".

2. Luuletus "Röövik" Slaid 7–14

VIII. Omandatud teadmiste kinnistamine.

1. Kehaline kasvatus "Nädalapäevad" slaid 15-21

ATesmaspäev vannitasin,
Ja sisseteisipäeval - joonistas.
ATkolmapäeval pestud pikka aega
Ja sisseneljapäeval jalgpalli mänginud.
ATreedel Hüppasin, jooksin
Ma tantsisin väga kaua.
Ja sisselaupäeval , pühapäev –
Puhkasin terve päeva.

2. Töö märkmikus. Lk 7 №2

Üks laps töötab arvutis esitluse loomise režiimis - lohistab numbrid vastavatele nädalapäevadele.slaid 22

(Lapsed vihikutes) - Nummerdage nädalapäevade nimed. (Slaidi kontroll)

– Mis nädalapäev täna on? Värv punane.

– Mis nädalapäev eile oli? Värv sinine.

– Mis päev homme on? Värv roheline.

Mis nädalapäev on reede? Aga laupäeval?

Mitu päeva peab mööduma tänasest laupäevani?

Mitu päeva on kahes nädalas?

3. Z. Aleksandrova raamatu "Uus söögituba" ainetel valminud filmilint.

Kellel teist on söötja?

Miks sa selle üles riputasid?

IX. Uute teadmiste kaasamine teadmussüsteemi ja kordamine.

Loetlege nädalapäevad järjekorras.

Miks on keskkond esile tõstetud? (kolmapäev - täna)

Slaid 23 – Sipelgas ilmus ekraanile)

Poisid, mille kohta Ant meie käest küsis? (Millal tuleb laupäev?)

–Vastame tema küsimusele. (Kaks päeva hiljem, kolmandal)

Ja elus peame teadma nädalapäevade nimesid, nende järjestust? Kus elus me neid kohtame?

X. Peegeldus.

Kinnitage oma väikemees sellele eduredeli pulgale, nagu arvate:

slaid 24.

Nautima eelvaade esitlused loo konto ( konto) Google'i ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealdised:

Millal tuleb laupäev? Nädalapäevad: 1.esmaspäev 2.teisipäev 3.kolmapäev 4.neljapäev 5.reede 6.laupäev 7.pühapäev

Aeg kulgeb minevikust tulevikku läbi praeguse oleviku mineviku minevikust

Millal suvi tuleb? Kui rõõmus on suviste tormide kohin, Kui lendavat tolmu kergitab, äike pilves vuliseb, segab taevasinist taevast Ja hoolimatult - meeletult Korraga jookseb tammemetsa, Ja kogu tammemets väriseb laialt- lahkunud ja lärmakas Fjodor Tjutšev JUUNI JUULI AUGUST

SÜGIS Metsas katab juba kuldne leht Märja maa ... Tallan julgelt jalaga Kevadise metsa ilu. Põsed põlevad külmast: Armastan metsas joosta, Kuula okste praksumist, Rehitse jalaga lehti! Apollo Maykov SEPTEMBER OKTOOBER NOVEMBER

TALV Valget teed pühib lumetorm. Tahab pehmesse lumme uppuda. Karm tuul jäi teel magama; Ei läbi metsa ega läbi. Sergei Yesenin DETSEMBER JAANUAR VEEBRUAR

KEVAD Kevad, kevad! Kui puhas on õhk! Kui selge on taevas! Oma elava taevasinisega pimestab Ta mu silmi. Kevad, kevad! Kui kõrgel tuule tiibadel, Paitab päikesekiirt, Pilved lendavad! Jevgeni Baratõnski MÄRTS APRILL MAI

Kontrolli ennast Nimeta nädalapäevad 1.esmaspäev 2.teisipäev 3.kolmapäev 4.neljapäev 5.reede 6.laupäev 7.pühapäev

KONTROLLI END, ALUSTAGE TALVESEST HOOAJAD. TALV KEVAD SUVI SÜGIS

KONTROLLI END TALVEKUUD: SEPTEMBER OKTOOBER NOVEMBER KEVADKUUD: MÄRTS APRILL MAI SUVEKUUD: DETSEMBER JAANUAR VEEBRUAR SÜGISKUUD: JUUNI JUULI AUGUST

KONTROLLI END TALVEKUUD: DETSEMBER JAANUAR VEEBRUAR KEVADKUUD: MÄRTS APRILL MAI SUVEKUUD: JUUNI JUULI AUGUST SÜGISKUUD: SEPTEMBER OKTOOBER NOVEMBER

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

Kui tuleb laupäev. Maailm umbes 1 klass

Tunni eesmärk. Et kujundada ettekujutus nädalapäevade järjestusest, eristada minevikku, olevikku ja tulevikku ....

Teema: ümbritsev maailm

Teema: "Millal tuleb laupäev?"

Õppetunni kestus: 35 min.

Tüüp treeningsessioon: õppetund

Eesmärgid:

Kujundada ettekujutusi ajast ja selle komponentidest - olevikust, minevikust ja tulevikust;
Süstematiseerida teadmisi nädalapäevade ja nende järjestuse kohta;
Arendada õpilaste mõtlemist, tähelepanu, mälu;
Kasvatage üksteise vastu lahkust.

Varustus: klassiruum, õpik „Maailm ümber. 1 klass", töövihik trükitud kujul, värvilised pliiatsid, kaardikomplekt nädalapäevade nimetustega;

Ettekanne "Millal tuleb hingamispäev?"

Insult:

1. Org. hetk. Sissejuhatus süžeesse

(ekraanil Ant)

Tõstke käsi, kes teab selle uudishimuliku sipelga nime. (Küsimus)

Miks kutsuti teda Küsimuseks? (Küsib küsimusi)

Hommikust õhtuni ja mõnikord ka öösiti küsib ta kõige kohta, mis maailmas on.

Ja kes vastab tema küsimustele? (Tark kilpkonn)

(Ekraanile ilmub tark kilpkonn)

Sipelgas tuli täna meie juurde küsimustega.

(slaid number 1)

"Kui pikk on reede.

Ma ei mängi. Ma ootan.

Sõber ütles mulle:

Laupäeval

Tulen kindlasti."

Millal tuleb laupäev? (sõnad ekraanil: MILLAL LAUPÄEV TULEB?)

Proovime Antsul sellele küsimusele vastata.

2.Uus materjal

Lahendage mõistatus.

See jookseb kogu aeg edasi,

Ja ei väsi kunagi.

(ekraanil TIME slaid nr 3)

Mis aastaaeg praegu on? (sõna NOW lendas välja) (talv) (talve kaartide ekraanil)

- Praegu toimuv tegevus on olevik. (PRAEGUL ekraanil)

Mis aastaaeg oli enne talve? (ekraanil WAS) (sügis) (sügise kaardiekraanil)

- Tegevust, mis oli, nimetatakse minevikuvormiks. (ekraanil PAST)

Mis aastaaeg tuleb pärast talve? (tahe ekraanil) (kevadel) (kevadise kaardi ekraanil)

- Tegevust, mis alles toimub, nimetatakse tulevikuvormiks.. (ekraanil TULEVIK)

Valmistage ette abileht.

Järeldus: - Praegune aeg on millal? (see on praegu)

Praegune aeg on käes:

"Me kirjutame nime"

"Metsaline jookseb"

Aga minevik? (nii see oligi)

Minevikuvorm -

Mis oli, see on kadunud:

"Eile me kirjutasime"

"Päike on kadunud."

Aga tulevik? (see saab olema)

Tuleviku aeg

Pole veel tulnud

"Pärast kooli läheme kinno."

Kasutades diagrammi, jagage need sõnad aja jooksul, asetades diagrammi kaardid. (ekraanil kuvatakse TÄNA, HOMME, EILE)

Mis on sõna TÄNA kuupäev? (praeguseks)

(ekraanil liigub TÄNA PRESENT alla)

Sõna EILE? (minevikku) (ekraanil liigub EILE MINEVIK alla)

Sõna HOMME? (tulevikku)

(ekraanil liigub TOMORROW TULEVIK alla). Slaid nr 4

Hästi tehtud!

Teie laual on punane ring. Kui saite vigadeta hakkama, tõstke see üles.

3. Kinnitamine

Me teame, mis on aeg. Ja nüüd loeme, mida peaksime tunnis õppima (õpiku lk 8).

Selle õppimiseks peame täitma Targa Kilpkonna koostatud ülesanded.

Õpikutöö.

Loe lk 8 – 4. lõik.

4. Füüsilised minutid - mäng "Mida ma tegin?"

Esmaspäeval käisin vannis

Ja teisipäeval ma maalisin.

Kolmapäeval üle pika aja pestud

Ja mängisin neljapäeval jalgpalli.

Reedel hüppasin, jooksin,

Ma tantsisin väga kaua.

Ja laupäeval, pühapäeval

Puhkasin terve päeva.

Sipelgas tahab sinuga tähelepanu saamiseks mängu mängida.(Mäng on pooleli). Kuid kõigepealt arvake ära mõistatus, mille kilpkonn küsis:

Mis linnud lendavad?

Igas karjas seitse.

Nad lendavad nööris,

Nad ei pöördu tagasi. (Nädalapäevad) slaid number 5

Töölaudadel on kaardid nädalapäevade nimedega.

Harjutus: Nüüd, paaris töötades, tuleb nädalapäevad järjekorda seada, alustades esmaspäevast.

Kontrollime, kas kõik tegid seda õigesti.

Millise kaardi sa esimesena panustasid? (esmaspäev) (esmaspäev ekraanil) jne. Slaidi number

Mis sa arvad, mida esmaspäev tähendab?

(Samamoodi teisipäevast pühapäevani).

Teie laual on punane ring. Kui tegite seda vigadeta,

korja see üles.

Loendage mitu päeva nädalas? (7)

- Mis nädalapäev täna on? (neljapäev)

Mis päev eile oli? (teisipäev)

Mis päev homme on? (reede)

Millal siis laupäev tuleb?

Kas teil on lemmik nädalapäev? Miks just see päev?

5. Töö õpiku järgi lk. 9

Vaata, mis Antuga juhtus.

Miks ta nii ütles?

Mida tähendab aja kaotamine?

Ja mis töös poisid aega kaotasid? (E. Schwartz "Lugu kadunud ajast") ( slaidi nr.)

Sipelgal oli häbi ja ta andis oma ausõna, et ei raiska enam kunagi aega.

Kas sa raiskad aega?

Niisiis: - Mitu päeva on nädalas?

Kas teadsite, et number 7 ei ole algnumber? Seda peetakse maagiliseks, õnnelikuks.

Iga inimkeha rakk uueneb iga 7 aasta järel;
Heebrea keeles tähendab number 7 täielikkust või täielikkust.
Rooma on linn seitsmel mäel

Numbriga 7 on palju vanasõnu:Seitse korda mõõda lõika üks kord.

Ja ütlused: "Seitsmendas taevas õnnega."

6. Tunni kokkuvõte

Kuhu ja kuhu aeg kaob?

Loetlege nädalapäevad järjekorras.

Miks on keskkond esile tõstetud? (kolmapäev – täna) (sipelgas ilmus ekraanile)

Ah, Sipelgas on seal. Ärge muretsege, me pole teid unustanud. Poisid, mille kohta Ant meie käest küsis? (kui tuleb laupäev) -Vastagem mitte tema küsimusele. (kaks päeva hiljem, kolmandal)

Rakendused.

Jätame meelde nädalapäevade nimed.

Nädala esimene päev on esmaspäev. Seda nimetati nii, sest see tuli kohe pärast “nädalat” ja vanasti nimetati nädalat, mil nad midagi ei teinud, puhkasid.

Kolmapäev on nädala keskpaik.

Neljapäev on väga lihtne, see on nädala neljas päev.

Reede - korralik - nädala viies päev: sel päeval on hea kodu koristada, pesta, nädalavahetuseks valmistuda.

Laupäev - see sõna tuli meile kaugelt maalt, juudi rahva puhkepäev langes just sellele päevale ja seda kutsuti Shabbatiks. Vene keeles on sellest sõnast saanud laupäev.

Pühapäev – varem nimetati seda nädalaks, nüüd aga pühapäevaks. Piibli järgi tõusis Jeesus Kristus sel päeval üles.

esmaspäev	esmaspäev	esmaspäev
esmaspäev	esmaspäev	esmaspäev
esmaspäev	esmaspäev	esmaspäev
esmaspäev	esmaspäev	esmaspäev
esmaspäev	esmaspäev	esmaspäev
teisipäeval	teisipäeval	teisipäeval
teisipäeval	teisipäeval	teisipäeval
teisipäeval	teisipäeval	teisipäeval
teisipäeval	teisipäeval	teisipäeval
teisipäeval	teisipäeval	teisipäeval
kolmapäeval	kolmapäeval	kolmapäeval
kolmapäeval	kolmapäeval	kolmapäeval
kolmapäeval	kolmapäeval	kolmapäeval
kolmapäeval	kolmapäeval	kolmapäeval
kolmapäeval	kolmapäeval	kolmapäeval
neljapäeval	neljapäeval	neljapäeval
neljapäeval	neljapäeval	neljapäeval
neljapäeval	neljapäeval	neljapäeval
neljapäeval	neljapäeval	neljapäeval
neljapäeval	neljapäeval	neljapäeval
reedel	reedel	reedel
reedel	reedel	reedel
reedel	reedel	reedel
reedel	reedel	reedel
reedel	reedel	reedel
laupäeval	laupäeval	laupäeval
laupäeval	laupäeval	laupäeval
laupäeval	laupäeval	laupäeval
laupäeval	laupäeval	laupäeval
laupäeval	laupäeval	laupäeval
pühapäev	pühapäev	pühapäev
pühapäev	pühapäev	pühapäev
pühapäev	pühapäev	pühapäev
pühapäev	pühapäev	pühapäev
pühapäev	pühapäev	pühapäev

Esitluste eelvaate kasutamiseks looge Google'i konto (konto) ja logige sisse: https://accounts.google.com

Slaidide pealdised:

Maailm meie ümber, kui tuleb laupäev

Kui pikk on reede. Ma ei mängi. Ma ootan. Sõber ütles mulle: - Laupäeval ma kindlasti tulen. - Millal tuleb laupäev?

Igal asjal on oma aeg. See jookseb terve sajandi edasi ja ei väsi kunagi ...

Aeg jookseb pidevalt minevikust tulevikku. Ja see jookseb läbi oleviku.

Olevik on praegu. Minevik on see, mis ta oli. Tulevik on see, mis saab.

Just helises tunnikell. Ja see kõne on minevik. Tulevikus ootab teid kõne tunnist.

Milline poiss ütleks, et aeg lendab? Ja kes arvab, et see läheb aeglaselt – aeglaselt?

raiskasin eile oma aega...

Päevad mööduvad minust. Päevast päeva nad lähevad. Siin tuleb laisk päev – pesemata, inetu... Siit tuleb talgupäev – Värske, rõõmsameelne, nagu alati. Siit tuleb Õnnepäev. Õnnepäev on teel!

Neid vendi on täpselt seitse. Te kõik teate neid. Iga nädal käivad vennad üksteise järel ringi. Viimane jätab hüvasti – ilmub esiosa.

Sellest ajast on säilinud nädalapäevade nimetused Vana-Venemaa, välja arvatud nimed "pühapäev" ja "laupäev". "Pühapäeva", puhkepäeva, nimetati varem "nädalaks", "nädalapäevaks", sellest ka kõigi seitsme päeva nimi - "nädal". Nimi "laupäev" tuli meile Vana-Ida riikidest.

Muud nädalapäevad jäid samaks nagu vanadel aegadel: "esmaspäev" - nädala järgne päev, "teisipäev" - nädala teine päev, "kolmapäev" - nädala keskpaik, "neljapäev" - neljas nädalapäev, "reede" - viies päev.

Mis nädalapäev täna on? Leidke kaart selle nädalapäeva nimega, mis oli eile. Nüüd leidke kaart selle päeva nimega, mis on homme. Nii et täna... Mitme päeva pärast tuleb hingamispäev? Ja pühapäev? Kas teil on nädala lemmikpäevi? Milline? Miks just need?

PÜHAPÄEV LAUPÄEV REEDE NELJAPÄEV KOLMAPÄEV ESMASPÄEV TEISIPÄEV

Eile olin noorem, eile rumalam ja unusta ära, mis ma eile tegin! Tänaseks olen vanem. Vanemana ja targemana on mul aeg end sisse seada. Täna pole eile!

Irina Kotova ettekanne [e-postiga kaitstud] Laadisite selle esitluse alla saidilt - viki.rdf.ru http://shop.gum.by/files/images/troika_11140148.jpg http://img-fotki.yandex.ru/get/24/giva- nadiya.5 /0_f34c_a857f9bc_XL http://www.rosox.ru/albums/image/deti/3005831.JPG http://photo.motronline.com/data/media/2/2.JPG http://img11.nnm .ru/ 9/1/d/4/7/91d47f615ae1edbc9a607b3025dc5371_full.jpg http://tv.akado.ru/ai/picture/6088494/big/Aptera_Typ-1_Wallpaperc.jpg/ http://gallefoto/albums /userpics/ 12002/normal_pravinciya.jpg http://img.sunhome.ru/UsersGallery/102007/11153659.JPG http://miss-star.ru/girls/271/talanti/4.jpg http://www. liveastrology.org /images/dni_nedeli_k.gif

Teemal: metoodilised arendused, ettekanded ja märkmed

"Kes mõõgaga meie juurde tuleb, see mõõga läbi sureb"

Osalejate armee juhtide kollaažportreed isamaa sõda 1812 Venemaalt ja Prantsusmaalt. Valmistatud graafikaprogrammis Adobe Photoshop 9. klassi õpilased 2010.-2011 õppeaasta jne...

"Enne kevade tulekut valmistame seemned ette"

Esitlus uurimistöö 3. klassis üle maailma teemale "Taimede paljunemine ja kasv" ...

Avatud õppetund ümbritsevast maailmast. Teema: "Räägime headusest. "Lahke inimene tuleb nagu valgust toob""

Tund sisaldab palju praktilist materjali, mis on suunatud õpilaste teadmiste laiendamisele lahkusest ja selle rollist inimelus. Kognitiivsed ülesanded aitavad äratada huvi teha ...