Διαθεματική Ολυμπιάδα γνώσης για το δημοτικό σχολείο. Πολυθεματικές εργασίες Ολυμπιάδας για το δημοτικό σχολείο

Διαθεματική Ολυμπιάδα στο δημοτικό σχολείο. Καθήκοντα

Zhmurenko Elena Nikolaevna, δασκάλα του MBDOU d/s No. 18 “Korablik”, χωριό. Razvilka, περιοχή Leninsky, περιοχή της Μόσχας.
Περιγραφή: αυτό το υλικόμπορεί να ενδιαφέρει τους μαθητές δημοτικό σχολείο, καθηγητές δημοτικές τάξεις, νηπιαγωγοί, γονείς.
Σημειώσεις:οι εργασίες της Ολυμπιάδας καταρτίζονται με βάση τα Προγράμματα Προσχολικής Αγωγής σύμφωνα με το Ομοσπονδιακό Κρατικό Εκπαιδευτικό Πρότυπο (Γνώση, Ανάπτυξη Λόγου, Καλλιτεχνική και Αισθητική Ανάπτυξη). Υπάρχουν 15 ερωτήσεις συνολικά. Οι εργασίες είναι πιο σύνθετες και στοχεύουν σε: ταξινόμηση; καθιέρωση μιας διαδοχικής σειράς ενεργειών και φαινομένων. απομόνωση του συγκεκριμένου από το σύνολο· γενίκευση επί κοινό χαρακτηριστικό; απομονώνοντας την περίσσεια.
Μία από τις κορυφαίες αρχές του εκσυγχρονισμού της σύγχρονης οικιακής εκπαίδευσης συνδέεται με την ιδέα της προσωπικής και ψυχικής αυτο-ανάπτυξης των μαθητών με βάση την ικανότητα μάθησης. Αυτή είναι η ικανότητα ενός ατόμου να ξεκινήσει ανεξάρτητα την αναζήτηση για κάτι νέο και η ικανότητα να βελτιώσει τις γνώσεις και τις δεξιότητές του σε ένα νέο επίπεδο, μετατρέποντάς το σε ποιοτικό Καινουργιο ΠΡΟΪΟΝ, η υπέρβαση των περιορισμών του αναπαραγωγικού τρόπου γνώσης, η διεύρυνση των ορίων των νοητικών και ψυχολογικών δυνατοτήτων, ο τρόπος αντίληψης και γνώσης του κόσμου και του εαυτού του μέσα σε αυτόν, είναι η αφετηρία για αυτοανάπτυξη και αυτοβελτίωση. Το ομοσπονδιακό κρατικό εκπαιδευτικό πρότυπο για τη γενική εκπαίδευση της νέας έννοιας της εκπαίδευσης βασίζεται σε αυτές τις αρχές, οι οποίες θεωρούν καθολικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες που διαμορφώνουν την ικανότητα μάθησης ως το πιο σημαντικό συστατικό του περιεχομένου της εκπαίδευσης και του αποτελέσματός της.
Είναι προφανές ότι ο κατεξοχήν αναπαραγωγικός τρόπος κατάκτησης της εμπειρίας από τους μαθητές δεν τους διδάσκει να επεκτείνουν ανεξάρτητα, χωρίς συνεχή έλεγχο και κηδεμονία από την πλευρά του δασκάλου, τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους σύμφωνα με νέες. καθήκοντα ζωής. Ως εκ τούτου, σήμερα η πιο σχετική μορφή εργασίας με μαθητές δημοτικού είναι η θεματική Ολυμπιάδα, με στόχο την καλλιέργεια παραγωγικής νοητικής δραστηριότητας των μαθητών σύγχρονες συνθήκεςΈννοιες εκπαίδευσης.
Φέρνω στην προσοχή σας τις εργασίες της διαθεματικής Ολυμπιάδας για μαθητές δημοτικού.
Οι εργασίες παρέχονται με απαντήσεις.
1. Βρείτε δύο σειρές αριθμών που διαφέρουν μεταξύ τους κατά «ένα» σε αύξουσα και φθίνουσα σειρά:
Α) 2,4,6
Β) 3,4,5
Β) 3,4,6
Δ) 4,6,8

Α) 10,8,6
Β) 5,3,1
Β) 8,7,6
Δ) 8,7,5

2. Βρείτε το περίεργο:
Λεωφορείο, αυτοκίνητο, αεροπλάνο, εκσκαφέας, τρακτέρ

3. Προσδιορίστε τη σειρά με βάση ένα κοινό χαρακτηριστικό:
Α) καρπούζι, μήλο, κολοκύθα, μπάλα
Β) αχλάδι, κολοκυθάκι, δαμάσκηνο, πορτοκάλι
Γ) κρεμμύδια, καρότα, παντζάρια, πατάτες
Δ) αγγούρι, ντομάτα, σκόρδο, λάχανο

4. Βρείτε τα μέρη του όλου και ονομάστε το:
Α) στέγη, παράθυρο, σωλήνας, τραπέζι
Β) φύλλα, κλαδιά, κορμός, ρίζα (Δέντρο)
Γ) μύτη, μάτια, αυτιά, χέρια

5. Ορίστε τη σειρά από μικρή σε μεγάλη:
Α) ποντίκι, γάτα, καρέκλα, αγελάδα
Β) χήνα, λύκος, ελέφαντας, βουνό
Γ) σπουργίτι, περιστέρι, χήνα, πιγκουίνος
Δ) κοτόπουλο, πρόβατο, ταύρος, καμήλα

6. Βρείτε το περίεργο:
Κατσίκα, αγελάδα, ταύρος, πρόβατο, λύκος, άλογο

7. Επιλέξτε έναν αριθμό ζώων που είναι εγγενή στην Αφρική:
Α) Ελέφαντας, καμήλα, ιπποπόταμος, ελάφι
Β) Ελέφαντας, καμήλα, καμηλοπάρδαλη, ρινόκερος
Β) Ελέφαντας, καμηλοπάρδαλη, ελάφι, άλκες
Δ) Ελέφαντας, άλκες, ιπποπόταμος, καμηλοπάρδαλη

8. Ποιος τρώει τι (κάντε ζευγάρια)
1) Πίθηκος
2) Αρκούδα
3) Χοίρος
4) Λαγός
Α) σμέουρα
Β) βελανίδια
Δ) μπανάνες
Β) λάχανο
απαντήσεις στην εργασία 8: 1) και D). 2) και Α); 3) και Β); 4) και Β)

9. Ορίστε τη σωστή σειρά:
Α) πρωί, βράδυ, μέρα, βράδυ
Β) πρωινό, μεσημεριανό, απογευματινό σνακ, βραδινό
Β) σήμερα, αύριο, χθες, προχθές
Δ) άνοιξη, χειμώνας, καλοκαίρι, φθινόπωρο

11. Βρείτε μια αναντιστοιχία:
Α) Η Μάσα και η Αρκούδα
Β) Η Dobrynya και το φίδι
Β) Σίβκα-μπούρκα
Δ) Ivan da Marya

12. Βρείτε το περίεργο:
Κοτόπουλο Ryaba, Χήνες-κύκνοι, Άσχημη πάπια, Αλεπού και Γερανός

13. Φανταστείτε ότι είστε καλλιτέχνης. Σχεδιάστε μια εικόνα (επιλέξτε τι χρειάζεστε για να φτιάξετε μια εικόνα και κόψτε την περίσσεια):
Πινέλο, χρώματα, παλέτα, καρέκλα, καμβάς, καβαλέτο

14. Τι μπορείς να φορέσεις για μια βόλτα με την κούκλα Μάσα;
Α) γούνινο παλτό, μπότες από τσόχα, έλκηθρο, κασκόλ, παντελόνι, μπλουζάκι
Β) γάντια, καλσόν, καπέλο, πουλόβερ, μπότες, φούστα
Β) παλτό, τζιν, sneakers, γιακάς, καπάκι
Δ) σακάκι, παπούτσια, σαλαμάκι, κασκόλ, χαρτοφύλακας, κάλτσες

15. Τι δεν μπορείτε να πιείτε (βρείτε την επιπλέον σειρά):
Α) τσάι, κομπόστα, βούτυρο, γάλα
Β) χυμός, κεφίρ, ζελέ, κρέμα
Γ) καφές, λεμονάδα, κακάο, γάλα φούρνου που έχει υποστεί ζύμωση
Δ) νερό, γιαούρτι, ρόφημα φρούτων, σοκολάτα

Περιφερειακή Ολυμπιάδα Α' τάξης

Επώνυμο Όνομα:__________________________

Σχολείο_________________________________

1. Γράψτε τις λέξεις στον πληθυντικό:

τραπέζι-___________ αυτί-_________________

καρέκλα-____________ άτομο-____________

2. Τι δεν μπορείτε να κάνετε σταθερά;

(Μια λαβή; (Β) φιλί? (Β) αγκαλιά. (Δ) κλάμα? (Δ) ύπνος.

3. Συνδέστε τις λέξεις της δεξιάς και της αριστερής στήλης για να δημιουργήσετε νέες λέξεις.

Μάρκα σανό

4. Η αρχαία λέξη lop σήμαινε ένα φαρδύ επίπεδο φύλλο, από το οποίο σχηματίστηκε το όνομα του φυτού κολλιτσίδα και η λέξη lop-eared - άτομο με μεγάλα αυτιά. Πώς ονομάζεται το εργαλείο κήπου, το όνομα του οποίου προέρχεται από αυτή τη λέξη;

5. Μαντέψτε τους γνωστούς κακούς του παραμυθιού.

1. Κάποιος του οποίου το πατρώνυμο είναι Gorynych. _________________

2. Οδοντωτό ζώο του δάσους με κυνόδοντες. ____________________

3. Αθάνατος, αλλά φοβάται ένα συνηθισμένο αυγό.__________________

4. "Στην Αφρική υπάρχει ένας ληστής, στην Αφρική υπάρχει ένας κακός, στην Αφρική υπάρχει ένας τρομερός...!" ____________

6. Σε ποιον ανήκουν αυτά τα πράγματα;

Χρυσό Κλειδί; _______________________________________

Γυάλινη παντόφλα;________________________________

Κέλυφος καρυδιά _______________________________

Σπασμένη γούρνα;_________________

7. Απάντησε στις ερωτήσεις:

Πώς λεγόταν ο σκύλος στο παραμύθι «Γογγύλι»; ______________

Πόσες αδερφές είχε η Σταχτοπούτα; ___________________

Όνομα του κοριτσιού με τα μπλε μαλλιά ________________

8. Αποκρυπτογραφήστε τον τίτλο του παραμυθιού.

QUOL ΚΑΙ ZAOK – _________________________________ ___

KOROMOZ – _________________________________

9. Τρία κουτάβια, δύο χηνάκια και ένα κοτόπουλο περπατούσαν στην αυλή. Πόσα πόδια και φτερά έχουν;

10. Υπάρχουν μούρα σε ένα πιάτο στο τραπέζι. Μπορούν να χωριστούν εξίσου σε 2 ή 3 παιδιά. Πόσα μούρα υπάρχουν στο πιάτο αν γνωρίζετε ότι είναι λιγότερα από 10;

11. Η Μάσα σκέφτηκε έναν αριθμό. Αν προσθέσετε 2 σε αυτό και αφαιρέσετε 5, θα έχετε 4. Ποιον αριθμό είχε στο μυαλό της η Μάσα;

12. Το ζώο έχει 2 δεξιά πόδια, 2 αριστερά πόδια, 2 πόδια στην πλάτη, 2 πόδια μπροστά. Πόσα πόδια έχει ένα ζώο;

13. Διαβάστε τις λέξεις. Δώστε σε κάθε στήλη λέξεων ένα όνομα.

πευκοδάτραχος

τριαντάφυλλο ελέφαντα

μυρμήγκι πικραλίδα

σαύρα βελανιδιάς

λιλά ταύρος

14. Διασχίστε τους συγγενείς σας

Γιος, μαθητής, παππούς, κορίτσι, μπαμπάς, μαμά, αγόρι, θεία, θείος, γέρος,

ανιψιά, παιδί, κόρη, νεότητα, αδελφός, αδελφή, γιαγιά, εγγονός, ενήλικας,

έφηβος, γιατρός, νταντά, εγγονή, δάσκαλος.

15. Υπογραμμίστε την επιπλέον έννοια σε κάθε γραμμή:

α) Δεκέμβριος, Μάρτιος, Ιανουάριος, Φεβρουάριος.

β) πρωί, βράδυ, βράδυ, εβδομάδα, μέρα.

16. Επιλέξτε τη σωστή απάντηση:

Συντομότερος μήνας: Μάρτιος, Φεβρουάριος, Μάιος, Σεπτέμβριος

Το μεγαλύτερο ζώο: ελέφαντας, καμηλοπάρδαλη, ιπποπόταμος, μπλε φάλαινα

Απαντήσεις. 1 τάξη

Τραπέζι-τραπεζάκια

Καρέκλα - καρέκλες

Άνθρωποι άνθρωποι 4 βαθμοί

(Δ) κλάμα 1 βαθμός

Hayloft, πανηγύρι, αγρανάπαυση, φως.

4 βαθμοί

Φτυάρι 1 βαθμός

4. Μπάρμαλεϊ

4 βαθμοί

Ο Πινόκιο

Thumbelina

Στη γριά 4 βαθμοί

Μαλβίνα

3 βαθμοί

Λύκος και κατσίκα

Μορόζκο 2 βαθμοί

18 πόδια, 6 φτερά 2 βαθμοί

6 μούρα 1 βαθμός

Νούμερο 7 (1 βαθμός)

Λύση: 4+5-2=7 (1 βαθμός) 2 βαθμοί

4 πόδια 1 βαθμός

Φυτά Ζώα 2 βαθμοί

Γιος, παππούς, μπαμπάς, μητέρα, θεία, θείος, ανιψιά, κόρη, αδελφός, αδερφή, γιαγιά, εγγονός, εγγονή.

13 βαθμοί

α) Μάρτιος (1 βαθμός)

β) εβδομάδα (1 βαθμός)

Γαλάζια φάλαινα

2 βαθμοί

Μέγιστος αριθμός πόντων:48 βαθμοί

“Ολυμπιάδα 2ης τάξης 2ος γύρος”

Ολυμπιάδα λογοτεχνικής ανάγνωσης (Β΄ τάξη)

Επώνυμο_________________________________________ Σχολείο__________________________

Λογοτεχνική ανάγνωση

Ασκηση 1.Απάντησε στις ερωτήσεις.

Από ποιον ξέφυγαν όλα τα πιάτα; ................................................ ..........................................................

Πώς λέγεται το παραμυθένιο κορίτσι που πήδηξε πάνω από τη φωτιά και έγινε σύννεφο; ................................................ .......................................................... ..........................................

Ποιος έσωσε μια μύγα από μια αράχνη που βρήκε μια δεκάρα στο δρόμο για την αγορά; ................................................

Ποιος στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι είχε μια καλύβα και ποιος μια καλύβα από πάγο; ............................

Πώς λέγεται ο πρίγκιπας Πούσκιν που ανέστησε τη νεκρή πριγκίπισσα; ................................

Ποιανού κόρη ήταν η Σταχτοπούτα από το διάσημο παραμύθι του Charles Perrault; ................................................ .

Ποιο ζώο ονομάζεται Toptygin στις ρωσικές λαϊκές ιστορίες; ………………………….

Πώς λέγεται ο φίλος του Παιδιού από το παραμύθι της Άστριντ Λίντγκρεν; ................................................

Εργασία 2.Συγκρίνετε 2 πίνακες. Αντιστοιχίστε τα γράμματα από τον δεξιό πίνακα με την ακολουθία των αριθμών στο αριστερό, γράψτε την παροιμία που προκύπτει.

_______________________________________

Εργασία 3Συνδέστε την έννοια και το κείμενο με μια γραμμή.

Ζεσταίνει το καλοκαίρι, παροιμία

Κάνει κρύο το χειμώνα. παραμύθι

Αν δεν έχεις φίλο, ψάξε να βρεις.

Το βρήκα - φροντίστε το γλωσσοτριβείο

Ο Κλιμ χτυπούσε μια σφήνα. μυστήριο

	«Άγριοι Κύκνοι»
	"Ο ακλόνητος στρατιώτης από κασσίτερο"
Κέλυφος καρυδιάς	"Ole-Lukoje"
	« Η βασίλισσα του χιονιού»
ΧΑΡΤΙΝΟ ΚΑΡΑΒΑΚΙ	"Τουμπελίνα"

Ρωσική γλώσσα.

Ενα από τα δύο.

(από κάθε ζευγάρι λέξεων πρέπει να φτιάξετε μια τρίτη λέξη, πρέπει να χρησιμοποιήσετε όλα τα γράμματα)

Keith, πληγή._________________________

Πάρκο, ιτιά.________________________

Δέρμα, κοράκι. ____________________

Μαντέψτε τέσσερις λέξεις.

ΜΕ σιΕιμαι οδοντίατρος,_________________

ΜΕ Μτρώω γούνα, __________________

ΜΕ Rο ηθοποιός με χρειάζεται,_________________

ΜΕ ΜΕσημαντικό για τον μάγειρα. ____________________

Είναι στα μήλα και τα δαμάσκηνα, αλλά όχι στον κήπο, στα κρεμμύδια και στα μαρούλια, αλλά όχι στον κήπο. Τι είναι αυτό;_________

Τέλος στο κάτω μέρος της λίμνης

Και το όλο θέμα είναι στο μουσείο

Μπορείτε να το βρείτε εύκολα. _________________________

2. Αρχή - σημείωση,

Στη συνέχεια, η διακόσμηση των ελαφιών,

Και μαζί είναι ένα μέρος

Ζωντανή κίνηση. __________________________

ο κόσμος

1. Απαντήστε στις ερωτήσεις:

Το όνομα αυτού του δέντρου προέρχεται από τη λέξη "φύλλο", αλλά δεν υπάρχουν φύλλα πάνω του.__________________________

Μπορεί μια αράχνη να ονομαστεί έντομο; Γιατί;
__________

Ποιο είναι το όνομα του αστεριού που βρίσκεται πιο κοντά στη γη;______________________

Πού είναι το αυτί της ακρίδας; ____________________________________

Για ποιο πουλί είναι λιχουδιά το λαρδί;_____________________

2. Διαβάστε τα ονόματα των ζώων. Υπογραμμίστε σε κάθε σειρά το όνομα του ζώου που είναι «έξτρα». Εξηγήστε την απόφασή σας.

1.Πεταλούδα, μυρμήγκι, βυζιά, λιβελούλα -………………………………………………………

2. Αηδόνι, σπουργίτι, νυχτερίδα, κίσσα-……………………………………………………………………

3. Φρύνος, φίδι, βάτραχος, τρίτωνας -…………………………………………………………………

Τι είναι μέσα σαπουνόφουσκα?

4. Ποιο είναι το νόημα του ρητού: «Κορίτε όσο υπάρχει δροσιά. μακριά με τη δροσιά και είμαστε σπίτι":

Α) όταν υπάρχει δροσιά, τότε είναι δροσερό και ευκολότερο να κουρευτεί.

Β) το γρασίδι γίνεται ελαστικό από τη δροσιά και είναι πιο εύκολο να κουρευτεί.

Γ) το πρωί ένα άτομο έχει περισσότερη δύναμη.

Δ) το πρωί υπάρχουν λιγότερα κουνούπια και άλλα σκνίπες.

Δ) το πρωί το δρεπάνι είναι πιο κοφτερό, και όσο το κουρεύεις γίνεται πιο θαμπό.

Εργασίες μαθηματικών Β' τάξη

Πόσα γραμμάρια ζυγίζει το μπισκότο εάν υπάρχει ένα βάρος βάρους 200 g δίπλα στη δεξιά πλευρά της ζυγαριάς και 500 g στην αριστερή πλευρά;________________________________________________

Η Lyuba έχει 3 κομψές φούστες και 5 πολύχρωμες μπλούζες. Πόσα κομψά ρούχα μπορεί να φορέσει ένα κορίτσι;________________________________

Ο Νικήτα έχει δύο καρπούζια ίδιου βάρους. Μαζί τους, ο Νικήτα ζυγίζει 36 κιλά. Και το δικό του βάρος είναι 30 κιλά. Πόσο ζυγίζει ένα καρπούζι;________________________

Για ένα άλογο δίνουν 5 κριάρια σε αντάλλαγμα και δύο κριάρια ανταλλάσσονται με 3 κατσίκες. Πόσες κατσίκες μπορείτε να ανταλλάξετε με 2 άλογα;

_________

Απαντήσεις. 2η τάξη

ΑπαντήσειςΣτα ρώσικα

Εικόνα, τσουκνίδα, κορυδαλλός. (3β.) (για κάθε λέξη που εικάζεται 1β)

Πόνος, σκόρος, ρόλος, αλάτι. (4β) (για κάθε λέξη που εικάζεται 1β)

Γράμμα l. (1β)

Ζωγραφική. Δρόμος. (2β) (για κάθε λέξη που εικάζεται 1β)

Ασκηση 1:ελέγχει την ικανότητα ανάλυσης και εύρεσης συσχετισμών

Για κάθε σωστή απάντηση – 1 βαθμός. Σύνολο - 5 βαθμοί

Πεύκη, αντί για φύλλα υπάρχουν βελόνες. 2. Αραχνοειδές, οκτώ πόδια. 3. Κυρ. 4. Στα πόδια. 5. Το χειμώνα για το tit.

Εργασία 2:ελέγχει την ικανότητα ανάλυσης, γενίκευσης και εξαγωγής συμπερασμάτων.

Για κάθε σωστά εκχωρημένο «έξτρα» αντικείμενο στη γραμμή - 1 βαθμός

Χτύπημα. 2. Νυχτερίδα. 3. Ήδη

Για μια σωστή εξήγηση του λόγου για την επισήμανση του "επιπλέον" αντικειμένου -

1 βαθμόςγια κάθε αντικείμενο

Σύνολο 6 βαθμοί

Εργασία 3:ελέγχει την ικανότητα ανάλυσης.

Για απάντηση - αέρας - 2 βαθμοί

Εργασία 4:ελέγχει την ικανότητα ανάλυσης, λογικής και πλοήγησης στις γνώσεις κάποιου.

Για απάντηση – Α – 2 βαθμοί.

Σύνολο – 15 βαθμοί

Μαθηματικές απαντήσεις

Αριθμός εργασιών

Ποσότητα

Λογοτεχνική ανάγνωση

Απαντήσεις. Κριτήρια αξιολόγησης.

Εργασία 1. Απαντήστε στις ερωτήσεις.

· Από ποιον ξέφυγαν όλα τα πιάτα; (από το Fedora)

Πώς λέγεται το παραμυθένιο κορίτσι που πήδηξε πάνω από τη φωτιά και έγινε σύννεφο; ? (Snow Maiden)

· Ποιος έσωσε μια μύγα από μια αράχνη που βρήκε μια δεκάρα στο δρόμο της προς την αγορά; (Κουνούπι)

· Ποιος στο ρωσικό λαϊκό παραμύθι είχε μια καλύβα και ποιος μια καλύβα από πάγο; ( ο λαγός έχει μπαστούνι και η αλεπού πάγο)

· Πώς λέγεται ο πρίγκιπας Πούσκιν που ανέστησε τη νεκρή πριγκίπισσα; (Ελισσαίος)

· Ποιανού κόρη ήταν η Σταχτοπούτα από το διάσημο παραμύθι του Charles Perrault; (ξυλοκόπος)

· Ποιο ζώο ονομάζεται Toptygin στα ρωσικά λαϊκά παραμύθια; (αρκούδα)

· Πώς λέγεται ο φίλος του Παιδιού από το παραμύθι της Άστριντ Λίντγκρεν; (Κάρλσον)

Αριθμός πόντων: 0,5 βαθμοί για κάθε σωστή απάντηση. σύνολο: 4 β.

Εργασία 2. Συγκρίνετε 2 πίνακες. Αντιστοιχίστε τα γράμματα από τον δεξιό πίνακα με την ακολουθία των αριθμών στο αριστερό, γράψτε την παροιμία που προκύπτει.

Εκτέλεση: Χωρίς υπομονή δεν υπάρχει μάθηση.

Αριθμός πόντων: 2 βαθμοί. (δεν λαμβάνεται υπόψη η ορθογραφία)

3. Συνδέστε την έννοια και το κείμενο με μια γραμμή.

μεγάλο ζεσταίνει, παροιμία

Κάνει κρύο το χειμώνα.

Αν δεν έχεις φίλο, ψάξε να βρεις.

Το βρήκα - φρόντισε. κορακίστικα

Ο Κλιμ χτυπούσε μια σφήνα. μυστήριο

Αριθμός πόντων: 1 βαθμός για σωστά συνδεδεμένη έννοια και κείμενο. Σύνολο: 3 β.

4. Θυμηθείτε, οι ήρωες, ποιο λογοτεχνικό παραμύθι χρειαζόταν αυτό το αντικείμενο. Συνδέστε το όνομα του παραμυθιού και το θέμα με μια γραμμή:

	«Άγριοι Κύκνοι»
	"Ο ακλόνητος στρατιώτης από κασσίτερο"
Κέλυφος καρυδιάς	"Ole-Lukoje"
	"Η βασίλισσα του χιονιού"
ΧΑΡΤΙΝΟ ΚΑΡΑΒΑΚΙ	"Τουμπελίνα"

Για κάθε σωστή σύνδεση -1 βαθμός (5β). για τον σωστό προσδιορισμό του συγγραφέα των παραμυθιών - 3 βαθμοί. (σύνολο: 8β)

Σύνολο:17β

Μέγιστος αριθμός πόντων: 60β

Προβολή περιεχομένων εγγράφου
“Ολυμπιάδα 3ης τάξης 2ος γύρος”

Ολυμπιάδα Γ' τάξης

F.I. συμμετέχων, σχολείο________________________________________________________________

Εργασίες ρωσικής γλώσσας

Προσδιορίστε και υπογραμμίστε τα γράμματα, πόσες φορές εμφανίζεται ο ήχος (t) στην πρόταση:

Ο διευθυντής της επιχείρησης υπέγραψε το έγγραφο και το έδωσε στον εκπρόσωπο του χορηγούμενου εργοστασίου.

Υπογραμμίστε τις λέξεις που έχουν περισσότερους ήχους από γράμματα.

Μούρο, γη, ξέφωτο, ερυθρελάτη, δάσος, Απρίλιος, λαγουδάκι, χύνοντας, πράσινο, παπαγάλος.

Αντικαταστήστε τη φρασεολογία με μία λέξη:

Ένα κουταλάκι του γλυκού την ώρα________________________________________________________________

πονόλαιμος ________________________________________________________________

οδηγώντας από τη μύτη ________________________________________________

Με μύτη γκούλκιν ________________________________________________

τρυπήστε τη μύτη σας _________________________________________________

Κούνησε το κεφάλι ________________________________________________

Γράψτε τα ουσιαστικά (λέξεις αντικείμενα) στον πληθυντικό:

κοτόπουλο - _________________, θαλάσσιο σκάφος - _______________________, θαύμα - ___________________, ουρανός - _______________, παιδί - ________________, άτομο - __________________.

Εργασίες μαθηματικών

1. Πώς θα αλλάξει το εμβαδόν ενός παραλληλογράμμου αν το μήκος του αυξηθεί κατά 2 φορές και το πλάτος του κατά 3 φορές;________________________________________________________________

2. Μια λιβελούλα πετά με ταχύτητα 10 m/sec. Πόσα χιλιόμετρα θα πετάξει σε 1 ώρα;

3. Γράψτε όλους τους διψήφιους αριθμούς έτσι ώστε το άθροισμα των δεκάδων και των μονάδων κάθε αριθμού να είναι ίσο με 8.

4. Ένα τετράγωνο με πλευρά 6 cm λύγισε από ένα κομμάτι σύρμα. Έπειτα ξελύγισαν το σύρμα και το λύγισαν σε τρίγωνο με ίσες πλευρές. Ποιο είναι το μήκος της πλευράς του τριγώνου;

__________________________________________________________________________________

Ζ εργασίες λογοτεχνικής ανάγνωσης

A. Tale of C. Perrault "Red...................................."

ΣΙ.Παραμύθι του M. Maeterlinck "Blue................................."

B. Παραμύθι του D. Mamin-Sibiryak «Γκρι……………………………..»

ΣΟΛ.Παραμύθι του C. Perrault «Μπλε................................».

ΡΕ.Η ιστορία του A. Kuprin "White................................."

Ε. Μαγική ιστορία του A. Pogorelsky "Black...................................."

2.Φτιάξε 5 παροιμίες από αυτές τις λέξεις.

Ρούβλι, σουβλί, θάρρος, φως, άγνοια, επιχείρηση, πάρτε, διασκέδαση, μάθηση, ώρα, ώρα, τσάντα, εκατό, απόκρυψη, πόλη, έχω, σκοτάδι, φίλος.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Αυτός ο συγγραφέας δημιούργησε έναν τεράστιο αριθμό ιστοριών και ιστοριών για τη ζωή των ζώων. Και ακόμη και τα παραμύθια του είναι πολύ διδακτικά: «Ποιος τραγουδά με τι;», «Ποιος η μύτη είναι καλύτερη;», «Ουρές»... και πολλά άλλα. Είναι επίσης συγγραφέας μιας δασικής εφημερίδας. Γράψτε το όνομα και το επώνυμο αυτού του συγγραφέα. _____________

Μαγεμένος από το αόρατο

Το δάσος κοιμάται κάτω από το παραμύθι του ύπνου,

Σαν λευκό μαντήλι

Το πεύκο έχει δέσει.

α) F. Tyutchev β) I. Nikitin γ) S. Yesenin δ) E. Trutneva

Αναζητήσεις για τον κόσμο γύρω μας

Υπογραμμίστε το επιπλέον όνομα σε κάθε γραμμή:

α) βάτραχος, σκαντζόχοιρος, οχιά, χαμαιλέοντας, φίδι

β) φύλλο, χώμα, μίσχος, καρπός, ρίζα

γ) φωλιά, λαγούμι, κοτέτσι, άντρο, μυρμηγκοφωλιά

δ) ταύρος, αηδόνι, κύκνος, τσίχλα, χελιδόνι

δ) γρανίτης, κάρβουνο, χαρτί, φυσικό αέριο

ε) Ρωσία, Γαλλία, Μινσκ, Κίνα, Ιαπωνία.

Χωρίστε αυτές τις γεωγραφικές έννοιες σε ομάδες. Δώστε σε κάθε ομάδα ένα όνομα.

Άρης, Παρίσι, νότος, Αφροδίτη, δυτικά, Ερμής, Μόσχα, βόρεια, Κίεβο, Γη, Νόβγκοροντ, ανατολικά.

__________________________________________________________________________

3.Ποια ζώα είναι πιο προσαρμοσμένα στη ζωή στη φύση;: φυτοφάγα, σαρκοφάγα ή παμφάγα; Γιατί;

________________________________________________________________________________

4. Ποιο φυτό ονομαζόταν το «μήλο του διαβόλου» στη Ρωσία τον 18ο αιώνα;_________________

Απαντήσεις σε εργασίες της Ολυμπιάδας Γ' ΤΑΞΗΣ

ρωσική γλώσσα

Καθήκοντα	Βαθμός
1. Προσδιορίστε και υπογραμμίστε πόσες φορές εμφανίζεται ο ήχος (t) στην πρόταση: Ο Ντίρεκ Τ op pre ρε priya Τ Είμαι επάνω ρε έγραψε ένα έγγραφο Τ και το έδωσε σε ρε Με Τ avi Τ τρώω δίπλα ρε εργοστάσιο σεφ. 9 ήχοι (t)	3 βαθμοί
2. Γράψτε λέξεις που έχουν περισσότερους ήχους από γράμματα. Μούρο, πράσινο.	Για κάθε σωστή απάντηση 1 βαθμός (για λανθασμένες απαντήσεις αφαιρούνται 0,5 βαθμοί)
3. Αντικαταστήστε τη φρασεολογική ενότητα με μία λέξη: Ένα κουταλάκι του γλυκού την ώρα - αργά, μετά βίας? μάτια κάλου - βαριέμαι; Οδηγώντας από τη μύτη - εξαπατώ. Με μια μύτη gulkin - Λίγο. τρυπήστε τη μύτη σας - είμαι περίεργος. Μύτη κλειστή - κοιμηθηκα.	1 βαθμός για σωστή απάντηση (6 βαθμοί)
4.Γράψτε τα ουσιαστικά (λέξεις, αντικείμενα) στον πληθυντικό: κοτόπουλο - κοτόπουλα, θαλάσσιο σκάφος - θαλάσσια σκάφη, θαύμα - θαύματα, παράδεισος - παράδεισος, παιδί - παιδιά, πρόσωπο - άνθρωποι.	(6 βαθμοί)
Σύνολο:	17 βαθμοί

Μαθηματικά

Καθήκοντα
Θα αυξηθεί 6 φορές	2 βαθμοί
Λύση: 1 ώρα=3600s 3600·10=36000(m) ή 36 km Απάντηση: σε μια ώρα μια λιβελούλα θα πετάξει 36 χλμ.	σημεία
3.Γράψτε όλους τους διψήφιους αριθμούς έτσι ώστε το άθροισμα των δεκάδων και των μονάδων κάθε αριθμού να είναι ίσο με 8. Απάντηση: 17,26,35,44,53,62,71,80	σημεία
4.Λύση: 6·4:3=8(cm) Απάντηση: 8 εκ.	3 βαθμοί
Σύνολο	16 βαθμοί

Λογοτεχνική ανάγνωση

Καθήκοντα	Βαθμός
1. Ποια λέξη πρέπει να τεθεί αντί της έλλειψης; Α. Το παραμύθι του C. Perrault «Red καπάκι.» ΣΙ.Το παραμύθι του Μ. Μέτερλινκ «Μπλε Πουλί» V. Παραμύθι του D. Mamin-Sibiryak «Γκρι Λαιμός.» ΣΟΛ.Παραμύθι του C. Perrault «Μπλε Γενειάδα» ΡΕ.Η ιστορία του A. Kuprin «Λευκό Σγουρόμαλλο σκυλάκι» E. Magic story του A. Pogorelsky «Black κοτόπουλο"	Για κάθε σωστή απάντηση 1 βαθμός (6 βαθμοί)
2.Φτιάξτε παροιμίες από αυτές τις λέξεις. Δεν μπορείς να κρύψεις ένα σουβλί σε μια τσάντα. Επιχείρηση πριν από την ευχαρίστηση. Το μάγουλο φέρνει επιτυχία. Η μάθηση είναι φως και η άγνοια είναι σκοτάδι. Μην έχεις εκατό ρούβλια, αλλά εκατό φίλους.	Για κάθε παροιμία 2 βαθμοί (10 βαθμοί)
3. Αυτός ο συγγραφέας δημιούργησε έναν τεράστιο αριθμό ιστοριών και ιστοριών για τη ζωή των ζώων. Και ακόμη και τα παραμύθια του είναι πολύ διδακτικά: «Ποιος τραγουδά με τι;», «Ποιος η μύτη είναι καλύτερη;», «Ουρές»... και πολλά άλλα. Είναι επίσης συγγραφέας μιας δασικής εφημερίδας. Δώστε το όνομα και το επίθετο αυτού του συγγραφέα. Απάντηση: Vitaly Bianchi	2 βαθμοί
Μαγεμένος από το αόρατο Το δάσος κοιμάται κάτω από το παραμύθι του ύπνου, Σαν λευκό μαντήλι Το πεύκο έχει δέσει. Β) S. Yesenin	1 βαθμός
Σύνολο	19 βαθμοί

Ο κόσμος

Καθήκοντα	Βαθμός
γ) κοτέτσι δ) ταύρος δ) χαρτί	1 βαθμός για τη σωστή απάντηση. (6 βαθμοί)
2.Άρης, Αφροδίτη, Ερμής, Γη - πλανήτες. Παρίσι, Μόσχα, Κίεβο, Νόβγκοροντ είναι πόλεις. Νότια, δυτικά, βόρεια, ανατολικά - οι πλευρές του ορίζοντα.	1 βαθμός για μια σωστά συγκροτημένη ομάδα και 1 βαθμός για μια σωστά ονομασμένη ομάδα. (6 βαθμοί)
Τα παμφάγα, γιατί Είναι πιο εύκολο για αυτούς να βρουν κατάλληλη τροφή οποιαδήποτε εποχή του χρόνου.	1 βαθμός για τη σωστή απάντηση και 1 βαθμός για τη σωστή εξήγηση γιατί. (2 βαθμοί)
Πατάτα	1 βαθμός
	15 βαθμοί

ΣΥΝΟΛΟ: 57 βαθμοί

Προβολή περιεχομένων εγγράφου
"Ολυμπιάδα Δ' δημοτικού 2ος γύρος"

4η τάξη.

Πολυθεματική Ολυμπιάδα.

Σχολείο____________________________________________________________

Πλήρες όνομα ______________________________________________________________

ρωσική γλώσσα

1. Το αγόρι αντικατέστησε κάθε γράμμα του ονόματός του με τον αύξοντα αριθμό αυτού του γράμματος στο ρωσικό αλφάβητο. Το αποτέλεσμα είναι ένας αριθμός 510141 . Πώς λεγόταν το αγόρι;

2 . Ακολουθώντας τον κανόνα της ρωσικής γραμματικής, βάλτε ένα μαλακό σημάδι μετά τα sibilants.

3 .Να γράψετε όλες τις φράσεις από την πρόταση:

Ένας δυνατός αέρας έσκισε φύλλα από τα δέντρα και τα μετέφερε σε όλο το δάσος.

_____________________________________________________________________________

4 . Ποια από τις τέσσερις λέξεις θεωρείται ξεπερασμένη;

Α) ξυλουργός Β) φύλακας Γ) φύλακας Δ) αγόρι γενεθλίων

Μαθηματικά

1 .Αποκρυπτογραφήστε το παράδειγμα της πρόσθεσης τριών διψήφιων αριθμών: 1 ΕΝΑ + 2ΕΝΑ +3ΕΝΑ= 7ΕΝΑ. Και τα τέσσερα γράμματα ΕΝΑσημαίνει τον ίδιο αριθμό.________________

2 . Ένα Σαββατοκύριακο, τρία γουρουνάκια έπιασαν 32 ψαράκια και άρχισαν να μαγειρεύουν ψαρόσουπα. Ο Nif-Nif έδωσε 4 ψάρια για την ψαρόσουπα, ο Naf-Naf - 7 ψάρια και ο Nuf-Nuf - 12. Μετά από αυτό, τους έμεινε η ίδια ποσότητα ψαριού. Πόσα ψαράκια έπιασε κάθε γουρουνάκι;

___________________________________________

3. Με ποια ταχύτητα μπορεί ο μαθητής Vova να περπατήσει σπίτι από το σχολείο;

Α) 20 m/s B) 1 km/min Γ) 4000 m/h Γ) 900 m/min Δ) 45 km/h

4. 300 κιλά λαχανικά μεταφέρθηκαν στο σχολείο για να ταΐσουν τους μαθητές. Πατάτες και καρότα 230 κιλά, και πατάτες και κρεμμύδια 200 κιλά. Πόσα κιλά πατάτες, καρότα και κρεμμύδια φέρατε χωριστά στο σχολείο;____________________________________________________

___________________________________________

Ο κόσμος

1. Λύστε ένα περιβαλλοντικό πρόβλημα

Ο σκαντζόχοιρος και ο τυφλοπόντικας ανήκουν στην ίδια τάξη εντομοφάγων. Αλλά ο σκαντζόχοιρος πέφτει σε χειμερία νάρκη, αλλά ο τυφλοπόντικας όχι. Τι εξηγεί τις διαφορές στη ζωή των ζώων;

__________________________________________________________________

2 . Γράψτε τις έννοιες που αντιστοιχούν σε αυτούς τους ορισμούς:

1) Μικρογραφία εικόνας η επιφάνεια της γηςστο αεροπλάνο χρησιμοποιώντας συμβατικές πινακίδες - __________________.

2) Ο χρόνος που χρειάζεται για να ολοκληρώσει η Γη μια περιστροφή γύρω από τον ήλιο είναι _____________

3) Ειδική περιοχή στην οποία προστατεύονται τα φυτά και τα ζώα - __________

3. «Weed» το κείμενο, δηλαδή διαγράψτε το όνομα του φυτού ζιζανίων από κάθε γραμμή. Στη συνέχεια, μπορείτε να διαβάσετε την τατζικική παροιμία για την εργασία:

MEOTSAOLTL _____________

VVAOSIGLENEK ________________

LUCHELTOIKVEK________________

PYVRTTRUEIDE_____________________

τσαντισμένος γαμημένος _____________________

_____________________________________________________________________________

4. Από ποια φυτά μπορεί να μαγειρευτεί;

α) χυλός κριθαριού - ____________________

β) χυλός κεχρί -__________________________

γ) χυλός σιμιγδαλιού - ______________________

δ) χυλός φαγόπυρου - ________________________________

Λογοτεχνική ανάγνωση

1 . Σε ποια βουνά φύτρωσε το «Πέτρινο Λουλούδι» του Π.Π. Μπαζόβα; __________________________

2 . Γράψε ποιος έγινε λιοντάρι, πώς λέγεται το παραμύθι και ποιος το έγραψε.

...σε μια στιγμή μετατράπηκε σε ένα τεράστιο λιοντάρι. Ο γάτος τρόμαξε τόσο πολύ όταν είδε το λιοντάρι μπροστά του που όρμησε αμέσως στην ταράτσα. ____________________________________

3 . Στην αρχή του έργου, καθορίστε το είδος του:

1) Είναι μια θλιβερή στιγμή! Ωχ γούρι!

Η αποχαιρετιστήρια ομορφιά σου είναι ευχάριστη για μένα...________________

2) Όταν ήμουν μικρός με πήραν να ζήσω με τη γιαγιά μου...___________________

Και άκουσε από τους ανθρώπους,

Ότι αυτό το κακό δεν είναι ακόμα τόσο μεγάλο..._______________________

4) Το καλοκαίρι του 1037 ο Γιαροσλάβ ίδρυσε τη μεγάλη πόλη, κοντά στην ίδια πόλη τη Χρυσή Πύλη. Ίδρυσε επίσης την εκκλησία της Αγίας Σοφίας της Αγίας Σοφίας...

_____________________________________

5) Σε ένα συγκεκριμένο βασίλειο, σε ένα συγκεκριμένο κράτος, ζούσε ένας πλούσιος έμπορος,

εξέχον πρόσωπο...________________________

6) Και ο Σάντκο πήγε στο Ίλμεν, πήγε στη λίμνη,

Και κάθισε σε μια μπλε πέτρα,

Και πώς άρχισε να παίζει την ανοιξιάτικη άρπα,

Και έπαιζε από το πρωί σαν μέρα μέχρι το βράδυ. ___________________________

4. Μαντέψτε τα ονόματα. Τι έχουν κοινό;

1. BODNYYAR KINICHTI
2. SHALEA POCHIWOP
3. IYAL RUMOTSEM

4η τάξη

ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ

ΡΩΣΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ


	Το πέμπτο τζάκποτ, ο θυελλώδης μπαμπάς, η νιαουριστική πάπια, η ντελάζ που κοίταζε, ο γρυλίζοντας vagach, ο ζηλωτής μπεκ.
	«Ένας δυνατός άνεμος», «έσκισε τα φύλλα», «τα έσκισε από τα δέντρα», «τους παρέσυρε», «τους παρέσυρε σε όλο το δάσος».
	Φρουρά

ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ


	4+7+12= 23 minnows έδιναν σε ψαρόσουπα (32-23): 3=3 minnows έμειναν για όλους 3+4=7 minnows στο Nif-Nif 3+7=10 minnows στο Naf-Naf 3+12=15 minnows στο Nuf-Nuf

	1)300-230=70(kg) - έφεραν κρεμμύδια 2)200-70=130(kg) – έφεραν πατάτες 3)300-200=100(kg) – έφεραν καρότα

Ο ΚΟΣΜΟΣ

	Ένας σκαντζόχοιρος δεν μπορεί να βρει τροφή το χειμώνα, αλλά ένας τυφλοπόντικας έχει αρκετή τροφή κάτω από τη γη.
	Χάρτης, έτος, αποθεματικό.
	Γαϊδουράγκαθο (μεταλλικό) Αραβοσιτέλαιο (στη φωτιά) Νερουλούδα (ανθρώπινο) Σιταρόχορτο (κατά τον τοκετό) Κινόα (αναγνωρίσιμη) Παροιμία: Το μέταλ φλέγεται, ο άνθρωπος μαθαίνεται με τη δουλειά.	Για μια παροιμία – 3 βαθμοί
	Κριθάρι, κεχρί, σιτάρι, φαγόπυρο.

Λογοτεχνική ανάγνωση


	Ουράλια Όρη
	Ogre, "Puss in Boots", Charles Perrault.
	Ποίημα, ιστορία, μύθος, χρονικό, παραμύθι, έπος.
	Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets. Bogatyrs

Σύνολο: 53 βαθμοί.

Μεταθεματική Ολυμπιάδα

Σχολική ξενάγηση για μαθητές της Γ' τάξης

Επώνυμο, όνομα _________________________________Τάξη ________

Καθώς ολοκληρώνετε τις εργασίες αυτής της Ολυμπιάδας, σκεφτείτε μερικές περιβαλλοντικά προβλήματακαι κανόνες συμπεριφοράς στη φύση.

Ασκηση 1. 2β.

Αποκρυπτογραφήστε την παροιμία. Για να γίνει αυτό είναι απαραίτητο, ξεκινώντας απόΕίναι κινηθείτε δεξιόστροφα με μια συγκεκριμένη σειρά και συνδέστε τα γράμματα έτσι ώστε να έχετε μια παροιμία σχετικά με τη φροντίδα του κόσμου γύρω σας. Γράψε την παροιμία.

Απάντηση:Χωρίς νερό η γη είναι έρημος!!!

Εργασία 2. 1β.

Πόσα μαλακά σύμφωνα υπάρχουν στην παροιμία:

Από og n είμαι νερό να μεγάλο Yu η ωμ Προς την Και Π αυτό, και το νερό ου και ουάου n β για μεγάλο σι μι ράβω.

Α.6 Β.7 Γ. 8 Δ. 9

Απάντηση: Από τη φωτιά[n'] είμαι νερό cl[μεγάλο'] ναι[η'] ωμ να[Προς την'] SP[Π'] αυτό, και με νερό[ο'] και φωτιά[n'] β αίθουσα[μεγάλο'] ё[ου ω φάε.

Ζ. 9

Εργασία 3. 1β.

Σημειώστε τη λέξη με το πρόθεμα:

Β. Οδηγεί μακριά.

V. Υποβλήθηκε έφεση.

Δ. Απατάει.

Απάντηση: Β. Οδηγεί μακριά .

Εργασία 4. 1β.

Σε ποιο ζευγάρι λέξεων οι έννοιες δεν σχετίζονται με τον ίδιο τρόπο όπως σε άλλες:

Β. Θυμωμένος - δημητριακά.

Ο V. Dobry είναι καλός άνθρωπος.

Ο Γ. Τόλστι είναι χοντρός.

Απάντηση: Β. Θυμωμένος - δημητριακά.

Εργασία 5. 1β.

Να σχηματίσετε 4 λέξεις της ίδιας ρίζας με τη ρίζα «ΦΩΣ» ώστε να είναι διαφορετικά μέρη του λόγου.

Απάντηση: πυγολαμπίδα, φως, λάμψη, φως.

Εργασία 6. 1β.+1β.

Διάβασε το κείμενο.

Την άνοιξη και το καλοκαίρι, όλα τα πουλιά έχουν πολλά να ανησυχούν. Χτίζονται φωλιές, μετά εκκολάπτονται οι νεοσσοί και ταΐζονται και μετά «περπατούν» με τα μωρά. Και μόνο σκούρα κόκκινα πουλιά με σκούρα φτερά και ουρές πετούν ήρεμα από έλατο σε έλατο το καλοκαίρι. Σιγά σιγά, σαν να μην έχουν άγχος, ξεφλουδίζουν τα κουκουνάρια. Οι σταυρομύτες δεν φτιάχνουν φωλιές, όπως όλα τα πουλιά. Εκκολάπτουν τους νεοσσούς τους το χειμώνα. Μα γιατί; Τελικά, τα μωρά πρέπει να τρέφονται καλά; Και η τροφή των σταυρομύλων είναι τα χωνάκια ελάτου, που ωριμάζουν στα έλατα στο τέλος του χρόνου, τον χειμώνα.(σύμφωνα με τον Yu. Dmitriev)

Γράψτε φράσεις από τις οποίες μπορείτε να μάθετε για τις ανησυχίες των πουλιών την άνοιξη και το καλοκαίρι.

Απάντηση: φτιάχνουν φωλιές, εκκολάπτουν και ταΐζουν νεοσσούς και «περπατούν» με τα μωρά.

Σε ποιο μήνα εκκολάπτουν τα κοτόπουλα οι σταυρομύτες;

Οι χιαστί εκκολάπτουν τους νεοσσούς τους τον Δεκέμβριο.

Εργασία 7 . 2β.

Βρείτε «κρυμμένους» μαθηματικούς όρους στο κείμενο (λέξεις που δηλώνουν αριθμούς, σημάδια δράσης και γεωμετρικά σχήματα). Μπορείτε να συνδυάσετε γράμματα και συλλαβές, αλλά δεν μπορείτε να τα αναδιατάξετε. Για παράδειγμα: chiεκατό ta – εκατό,o Val εντίνη - οβάλ.

Γράψτε τουλάχιστον έξι λέξεις που βρήκατε.

Ήταν και πάλι μια υπέροχη φθινοπωρινή μέρα. Ο Philip, η Lyusya και οι αδερφές Odintsov μάζευαν σκουπίδια κοντά στο ποτάμι. Υπάρχουν πάρα πολλά παιδιά με έκανε χαρούμενο ότι η ακτή θα είναι καθαρή.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΜΕπεντακόσια Ήταν μια υπέροχη φθινοπωρινή μέρα. Φίλιπποςσυν εγώ και η αδερφήτρία ΓυαλιάΕνας οι τσοβ μάζευαν μουσαράντα ολό ποταμός. Είμαι πολύ χαρούμενος για τα παιδιάωοειδής Α, να είναι καθαρή η ακτή.

Απάντηση: πέντε, εκατό, συν, τρία, ένα, σαράντα, οβάλ

Εργασία 8. 2β.

Μια οικογένεια με τέσσερα παιδιά ήρθε στη λίμνη για να χαλαρώσει. Τα ονόματά τους: Anya, Roma, Katya και Natasha. Είναι 5 ετών, 8 ετών, 13 ετών και 15 ετών. Πόσο χρονών είναι η Νατάσα αν πάει ένα κορίτσι νηπιαγωγείο, Η Anya είναι μεγαλύτερη από τη Ρόμα, αλλά νεότερη από τη Νατάσα;

Λύση:

Σύμφωνα με τον όρο «ένα κορίτσι πηγαίνει στο νηπιαγωγείο», αυτό σημαίνει ότι ο Ρομά είναι 8 ετών ή 13 ετών ή 15 ετών. Σύμφωνα με την προϋπόθεση «η Άνυα είναι μεγαλύτερη από τη Ρομά, αλλά νεότερη από τη Νατάσα», αυτό σημαίνει ότι η Άνυα και η Νατάσα είναι μεγαλύτερη από τη Ρομά. Από εδώ η Ρόμα είναι 8 ετών. Η Anya και η Natasha είναι μεγαλύτερη από τη Roma, που σημαίνει ότι η Katya είναι 5 ετών. Η Anya είναι νεότερη από τη Νατάσα,Αυτό σημαίνει ότι η Νατάσα είναι 15 ετών , και η Anya είναι 13 ετών.

Εργασία 9. 2β.

Υπάρχουν 8 βότσαλα σε μια σειρά σε απόσταση 2 cm το ένα από το άλλο. Σε μια άλλη σειρά υπάρχουν 15 βότσαλα σε απόσταση 1 cm το ένα από το άλλο. Ποια σειρά είναι μεγαλύτερη;

Απάντηση: οι σειρές είναι ίδιες.

Εργασία 10. 3β.

Η κολοκύθα, το καρπούζι και το πεπόνι ζυγίζουν 18 κιλά μαζί. Μια κολοκύθα ζυγίζει 2 φορές περισσότερο από ένα καρπούζι και πεπόνι μαζί και ένα καρπούζι ζυγίζει δύο φορές περισσότερο από ένα πεπόνι. Πόσα κιλά ζυγίζουν χωριστά η κολοκύθα, το καρπούζι και το πεπόνι;

1+2+(1+2)*2=9 (ω.)

18: 9 = 2 (κιλά) - πεπόνι.

2 * 2 = 4 (kg) - καρπούζι.

(2+ 4) *2 =12 (kg) - κολοκύθα.

Απάντηση: 2 κιλά – βάρος πεπονιού. 4 κιλά - καρπούζι; 12 κιλά – κολοκύθα .

Εργασία 11. 1β

Το νερό είναι η πηγή της ζωής. Συμπληρώστε τον ορισμό: "Εξοικονόμηση νερού σημαίνει..."

Β. ... κόβει δάση γύρω από υδάτινα σώματα.

Ζ. ... μολύνουν ποτάμια, λίμνες, θάλασσες.

Απάντηση:V. ... για την προστασία της ζωής, της υγείας και της ομορφιάς του περιβάλλοντος.

Εργασία 12.

Απάντησε στις ερωτήσεις:

Στην όχθη ποιου ποταμού χτίστηκε το Voronezh; Τι ποτάμια Περιφέρεια VoronezhΞέρεις;2β.

Στην όχθη του ποταμού Voronezh. Ποτάμια: Quiet Pine, Khoper, Vorona, Bityug, Elan, Ikorets, Veduga, Khvorostan, Usmanka, Don, Devitsa, Boguchar.

Ποια φυσικά καταφύγια γνωρίζετε στην περιοχή Voronezh; Για ποια ζώα δημιουργήθηκαν;

Κρατικό καταφύγιο βιόσφαιρας Voronezh που πήρε το όνομά του. Κάστορες της Πέσκοβα, άλκες, αγριογούρουνα, ευρωπαϊκά ελάφια.

Κρατικό Καταφύγιο Khopyorsky – μοσχοβολάκος, άλκες, ασβός, κουνάβι . 2β.

Ονομάστε τα περισσότερα μεγάλο πουλίστο έδαφος της περιοχής Voronezh;

Ωτίς. 1β.

Εργασία 13. 1β.

Ποιες από τις παρακάτω προβλέψεις είναι περιβαλλοντικές; Τονίζω.

Αν φυσήξει βόρειος άνεμος θα κάνει πιο κρύο.

Εάν παρακολουθείτε τηλεόραση για πολλή ώρα το βράδυ, μπορείτε να κοιμηθείτε υπερβολικά το πρωί καινα αργήσει στο σχολείο.

Εάν κοπούν τα κούφια δέντρα, τα πουλιά δεν θα έχουν πού να ζήσουν και θα φύγουν από το δάσος, πράγμα που σημαίνει ότι τα παράσιτα των δέντρων θα πολλαπλασιαστούν.

Αν δεν μάθεις το μάθημά σου, θα πάρεις κακό βαθμό και η μαμά σου θα σε μαλώσει.. 1β.

Εργασία 14.

Τι είναι μια «οικολογική καταστροφή»;

Μη αναστρέψιμες αλλαγές στη φύση που σχετίζονται με τον μαζικό θάνατο ζωντανών οργανισμών. Παραδείγματα μεγάλων περιβαλλοντικών καταστροφών: Τσερνομπίλ, θάνατος της Θάλασσας της Αράλης. 1β.

Τι θα κάνατε για να βελτιώσετε την περιβαλλοντική κατάσταση στην πόλη όπου ζείτε;5 Β.

Έκανες τη δουλειά. Μπράβο!

Διαθεματική Ολυμπιάδα για μαθητές 3-4 τάξεων

Elizarova Maria Alekseevna Δάσκαλος πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης, δημοτικό εκπαιδευτικό ίδρυμα Galkinskaya δευτεροβάθμια ολοκληρωμένο σχολείο, περιοχή Kamyshlovsky, χωριό. Galkinskoe
Σκοπός:για μαθητές, δασκάλους, γονείς, εκπαιδευτικούς, για όλους όσους θέλουν να γνωρίσουν το γνωστικό τους επίπεδο. .
Χρήση υλικού:ως τόπος διεξαγωγής των Ολυμπιακών Αγώνων σχολικού επιπέδου, τεστ, επανάληψη μελετημένης ύλης.
Στόχος:προαγωγή της πνευματικής ανάπτυξης των μαθητών.
Καθήκοντα:
- να αφυπνίσει και να αναπτύξει το βιώσιμο ενδιαφέρον των μαθητών για ΑΚΑΔΗΜΑΙΚΑ ΘΕΜΑΤΑ;
-να αναπτύξουν τις δεξιότητες και τις επιθυμίες των μαθητών να αποκτήσουν ανεξάρτητα γνώση και να τις εφαρμόσουν στην πράξη.

Διαθεματική Ολυμπιάδα για μαθητές 3-4 τάξεων

1) Ποια εικόνα από την κάτω σειρά πρέπει να γεμίσει τον κενό χώρο;

2) Διαβάστε ένα απόσπασμα από την ιστορία «Mouse Peak» του V. Bianchi.
Α) Ρύθμισαν το πανί, έβαλαν το ποντίκι σε μια βάρκα πιρόγα και το άφησαν να παρασυρθεί. Ο αέρας σήκωσε τη βάρκα και την έδιωξε μακριά από την ακτή. Το ποντίκι έπιασε σφιχτά τον ξερό φλοιό και δεν κουνήθηκε.

Β) Η πάπια άρχισε να τραγουδάει στο ποντίκι:
- Χα-χα-χα, κοιμήσου μικρέ!
Μετά τη βροχή στον κήπο
Θα σου βρω ένα σκουλήκι.

Β) Οι λαγοί χαμογέλασαν και έδωσαν στο ποντίκι ένα καρότο.
Το ποντίκι έτρεξε στους σκίουρους. Είπα σε όλους τους σκίουρους" Καλημέρα".

Δ) - Θα σε ροκανίσω! - είπε το ποντίκι. - Τα δόντια μου φαγούρα και πρέπει να μασάω κάτι συνέχεια. Σαν αυτό! - Και το ποντίκι δάγκωσε οδυνηρά το μολύβι.

3) Ποιος μπορεί να πιει με τα πόδια του;
Ενα φίδι
Β) Ακρίδα
Β) Ερωδιός
Δ) Βάτραχος

4) Ποια εικονογράφηση αναφέρεται στην ιστορία του Κ. Παουστόφσκι «Το ατημέλητο σπουργίτι»;

5) Διαβάστε αποσπάσματα από ποιήματα. Ποιο γράφτηκε από τον S. Yesenin;
Α) Αλλά, λεπτό, σπάζοντας το,
Θα ξεμείνουν από δυνάμεις... Αυτή,
Προφανώς, έχει ευθύ χαρακτήρα,
Πιστός σε κάποιον άλλον.

Β) Θλιμμένη σημύδα
Στο παράθυρό μου
Και η ιδιοτροπία του παγετού
Είναι διαλυμένη.

Β) Και υπάρχει μια σημύδα
Σε νυσταγμένη σιωπή,
Και οι νιφάδες του χιονιού καίγονται
Σε χρυσή φωτιά

Δ) Αν δώσατε σε μια σημύδα μια χτένα,
Η σημύδα θα άλλαζε χτένισμα:
Κοιτάζοντας στο ποτάμι, σαν σε καθρέφτη,
Θα χτένιζα τις σγουρές μου κλειδαριές.

6) Για ποια ώρα της ημέρας μιλάει αυτό το απόσπασμα;
Αυτός είναι ο χρόνος που μας δόθηκε
Για μια διασκεδαστική ταινία
Για ιππασία
Και στην πλάτη του μπαμπά.
Το φεγγάρι επιπλέει στον ουρανό,
Η μαμά με καλεί για φαγητό.
Α. Πρωί
Β. Βράδυ
Σε μια μέρα
Ζ. Νύχτα

7) Διαβάστε το κείμενο. Πες μου, γιατί μια τίγρη έχει αυτό το χρώμα;

Α. Να τραβήξουν την προσοχή των συγγενών τους
Β. Να προσελκύει εχθρούς
Β. Να παραμείνουν απαρατήρητοι
Δ. Να ταιριάζουν με τους βιότοπούς τους

8) Διαβάστε το ποίημα του F. Tyutchev «Spring Waters».
Το χιόνι είναι ακόμα λευκό στα χωράφια,
Και την άνοιξη τα νερά είναι θορυβώδη -
Τρέχουν και ξυπνούν τη νυσταγμένη ακτή,
Τρέχουν και λάμπουν και φωνάζουν...
Λένε παντού:
«Η άνοιξη έρχεται, η άνοιξη έρχεται,
Είμαστε αγγελιοφόροι της νεαρής άνοιξης,
Μας έστειλε μπροστά!
Έρχεται η άνοιξη, έρχεται η άνοιξη,
Και ήσυχες, ζεστές μέρες του Μάη
Κατακόκκινος, φωτεινός στρογγυλός χορός
Το πλήθος την ακολουθεί χαρούμενα!...»

Ποια επιθέματα χρησιμοποιεί ο ποιητής;
A. Sleepy Breg, κατακόκκινος, φωτεινός στρογγυλός χορός
Β. Έρχεται η άνοιξη, έρχεται η άνοιξη
V. Το πλήθος την ακολουθεί χαρούμενα
Ζ. Τρέχουν, και λάμπουν, και φωνάζουν...

9) Αντιστοιχίστε τους γρίφους και τις απαντήσεις τους.

Σημειώστε την αντιστοιχία μεταξύ αριθμών και γραμμάτων στην απάντησή σας (για παράδειγμα, 1 – Α).

10) Το πρώτο κουτάκι περιέχει μια κανάτα νερό και άλλα 4 ποτήρια νερό. Και συνολικά περιλαμβάνει 15 ποτήρια νερό. Το δεύτερο δοχείο περιέχει 2 ίδιες κανάτες με νερό και το τρίτο περιέχει τόσο νερό όσο το πρώτο και το δεύτερο κουτί μαζί Μετρήστε και σημειώστε πόσα ποτήρια νερό υπάρχουν στο τρίτο κουτί.
Α) 11
Β) 22
Β) 37
Δ) 43

11) Ονομάστε την ομάδα στην οποία μόνο αποδημητικά πτηνά.
Α) ερωδιός, χελιδόνι, κοράκι
Β) γρήγορος, πελαργός, αγριόπαπια
Β) σπουργίτι, tit, περιστέρι
Δ) αγριόπαπια, αγριόπετενος, μαυρόπετενος

12) Πόσα τρίγωνα υπάρχουν σε αυτό το σχήμα;

Α. 4
Β. 6
ΣΤΙΣ 8
Ζ. 12

13) 74 σακούλες πατάτες πρέπει να μεταφερθούν από το χωράφι με αυτοκίνητο στην αποθήκευση. Πόσα ταξίδια πρέπει να κάνει ένα αυτοκίνητο αν μπορεί να μεταφέρει 9 σακούλες πατάτες σε ένα ταξίδι;
Α) 9 πτήσεις
Β) 8 πτήσεις
Β) 10 πτήσεις
Δ) 7 πτήσεις

14) Κοιτάξτε το σχέδιο και υποδείξτε τι είναι περιττό;

Α) Αεροπλάνο
Β) Πλοίο
Β) Πύραυλος
Δ) Μπαλόνι

15) Το τελευταίο σπίτι στη μία πλευρά του δρόμου είναι ο αριθμός 34. Πόσα σπίτια υπάρχουν σε αυτήν την πλευρά του δρόμου;
Α) 17
Β) 34
Β) 32
Δ) 15

Απαντήσεις: Β, Α, Δ, Α, Β, Β, Β, Α, 1-Β, 2-Δ, 3-Α, 4-Β, Β, Α, Β, Α, Β, Α.

Ολυμπιακό έργο"Πολυμαθής" 20 16 -201 7 σολ

Υποψηφιότητα "Μαθηματικές κρυφές μνήμες".

1 .Το καλικάντζαρο έχει 3 κλειδιά σε τρία σεντούκια με διαφορετικές κλειδαριές. Πόσες δοκιμές θα χρειαστούν για να βεβαιωθείτε ότι ταιριάζουν τα κλειδιά με τις κλειδαριές;

Απάντηση: ________________________________________________________________ 5 βαθμοί

2 Το κλουβί των κουνελιών ήταν κλειστό, αλλά 24 πόδια ήταν ορατά από την κάτω τρύπα και 12 αυτιά κουνελιών από την επάνω τρύπα. Πόσα κουνέλια υπήρχαν λοιπόν στο κλουβί; Απάντηση:__________________________________________________________________________________

3 σημεία

3 . Η Βάσια θέλει να γράψει τη λέξη καγκουρό. Άρχισε να γράφει την Τετάρτη και γράφει ένα γράμμα την ημέρα. Ποια μέρα της εβδομάδας θα γράψει η Βάσια το τελευταίο γράμμα; Τονίζω.

α) Δευτέρα β) Τρίτη γ) Τετάρτη δ) Πέμπτη ε) Παρασκευή στ) Σάββατο ζ) Κυριακή

4 βαθμοί

4 . Από τους αριθμούς 21, 19, 30, 25, 12, 7, 15, 6, 27 επιλέξτε τρεις αριθμούς των οποίων το άθροισμα θα είναι ίσο με 50. Απάντηση:__________________________. 2 βαθμοί

Υποψηφιότητα "Ξέρω Ρωσικά".

1 Πόσα ονόματα μηνών υπάρχουν στα ρωσικά; ακριβώς από τα πέντε ήχους;
Επιλογές:
α) κανένα? β) ένα γ) δύο? δ) τρία· δ) τέσσερα

Γράψε το όνομα _________________________________________________________________5 βαθμοί

2. . Συμπληρώστε τη φρασεολογία με μια κατάλληλη λέξη (φρασεολογία είναι ένας σταθερός συνδυασμός λέξεων):

Πεινασμένος σαν ________________________________________________________________________________
Επινοητικός ως _________________________________________________________________________________
Χαζός ως _________________________________________________________________________________
Φλυαρία σαν ________________________________________________________________________________
Πόσο υγρό ________________________________________________________________________________5 βαθμοί

3. Τακτοποιήστε τις προτάσεις σε με τη σωστή σειρά:

1) Το μοσχάρι της άλκης φοβήθηκε και έτρεξε πίσω στο δάσος.

2) Βγήκε σαν- τότε μια φορά ένα μοσχάρι άλκες είναι στην άκρη.

3) Αυτό είναι το τρακτέρ που ξεκινά τον κινητήρα.

4) Και μετά τι- τότε ξαφνικά αρχίζει να βουίζει!

α) 4, 3, 2, 1; β) 1, 4, 3, 2; γ) 3, 4, 2, 1; δ) 2, 1, 3, 4; ε) 2, 4, 3, 1. 4 βαθμοί

4. Να γράψετε τα συνώνυμα που αποτελούνται από από τον ίδιο αριθμό γραμμάτων , όπως αυτά τα λόγια.

δάσος - _________________________________________________________________________________________________
πένθος - ________________________________________________________________________________________________
θέλω - ________________________________________________________________________________________________

5 βαθμοί.

Υποψηφιότητα "Amazing Nature".

1. Οι θαλάσσιες ενυδρίδες δεν θέλουν να χωρίζονται ούτε στον ύπνο τους. Αποκοιμούνται κρατώντας ο ένας τα μπροστινά πόδια του άλλου ή τυλιγμένοι με φύκια.

Γιατί πιστεύεις ότι κρατούν τα πόδια τους ενώ κοιμούνται; 5 βαθμοί

_______________________________________________________________________________________________________

2. Γράψε 4 «χρωματιστές» θάλασσες. 4 βαθμοί

_______________________________________________________________________________________________________

3. Σκεφτείτε και συμπληρώστε τις λέξεις που λείπουν: 5 βαθμοί

Ένας άντρας έχει χέρια και ο θαλάσσιος ίππος έχει _________________________________________________________________

Ένα άτομο έχει πνεύμονες και ένας σταυροειδής κυπρίνος ________________________________________________________________

Ένας άντρας έχει χείλη, αλλά ένας πιγκουίνος έχει _________________________________

4 . Όταν στο παραμύθι του V.P. Kataev "The Seven-Flower Flower" η Zhenya βρέθηκε στον Βόρειο Πόλο, "επτά πολικές αρκούδες βγήκαν από πίσω από τον πάγο και κατευθύνθηκαν κατευθείαν" προς το μέρος της. Αλλά στην πραγματικότητα δεν μπορούσε να συναντήσει πολικές αρκούδες εκεί γιατί:

α) οι αρκούδες βρίσκονται μόνο σε Νότιο Πόλο;

β) κάνει πολύ κρύο στον Βόρειο Πόλο.

γ) οι πολικοί εξερευνητές τους τρόμαξαν όλους.

δ) είναι δύσκολο για αυτούς να βρουν φαγητό εκεί.

ε) ο πάγος κοντά στον Βόρειο Πόλο είναι πολύ ολισθηρός. 3 βαθμοί

Υποψηφιότητα "Στον κόσμο των βιβλίων"

Κ. Τσουκόφσκι «Ο Κροκόδειλος Γκένα και οι φίλοι του»

S. Mikhalkov "Η θλίψη του Fedorino"

Ε. Ουσπένσκι «Η βασίλισσα του χιονιού»

Α. Πούσκιν «Θείος Στιόπα»

G.H. Άντερσεν "Το μικρό άλογο με καμπούρη"

P. Ershov «Η ιστορία του ψαρά και του ψαριού» 5 βαθμοί

2. Μαγικές μεταμορφώσεις

Τι ασυνήθιστες μεταμορφώσεις συνέβησαν χαρακτήρες παραμυθιού:

α) Πρίγκιπας Guidon. _________________________________________________________________________________

β) έντεκα όμορφοι πρίγκιπες. _________________________________________________

γ) Ayoga από το Nanai λαϊκό παραμύθι? ___________________________________________________

(2 βαθμοί για κάθε σωστή απάντηση)

3. Θυμηθείτε και σημειώστεΟνομα έργα γνωστά σε εσάς (τουλάχιστον δύο τίτλοι).

Παραμύθι: _________________________________________________________________________________ Ιστορία:________________________________________________________________________________ Ποίημα_________________________________________________________________

5 βαθμοί

4 Διαγράψτε την επιπλέον παροιμία που δεν ταιριάζει με το νόημα των άλλων δύο (2 βαθμοί για τη σωστή απάντηση).

α) Η εργασία τρέφει έναν άνθρωπο, αλλά η τεμπελιά τον χαλάει.

Όπως επιστρέφει, έτσι θα ανταποκρίνεται.

Τέτοια είναι τα έργα, τέτοιοι είναι οι καρποί.

β) Ώρα για δουλειά, ώρα για διασκέδαση.

Τελείωσε τη δουλειά, πήγαινε μια βόλτα με ασφάλεια.

Δεν είναι γεράκι, δεν θα πετάξει μακριά.

γ) Μην κόβετε το κλαδί στο οποίο κάθεστε.

Το νερό θα βρει τρόπο.

Μην φτύσετε στο πηγάδι: θα χρειαστεί να πιείτε το νερό.

“Ολυμπιάδα 2ης τάξης 2ος γύρος”

Προβολή περιεχομένων εγγράφου “Ολυμπιάδα 3ης τάξης 2ος γύρος”

Προβολή περιεχομένων εγγράφου "Ολυμπιάδα Δ' δημοτικού 2ος γύρος"

Προβολή περιεχομένων εγγράφου
“Ολυμπιάδα 3ης τάξης 2ος γύρος”

Προβολή περιεχομένων εγγράφου
"Ολυμπιάδα Δ' δημοτικού 2ος γύρος"