| Tunni kokkuvõte teemal: " Surma Berufswahl ” Teema õppetund : "Wie steht's mit der Berufswahl?" Tunni peamised eesmärgid: ma . Hariduslik: 1. Sisestada õpilastesse armastust mis tahes töö ja elukutse vastu. 2. Julgustada õpilasi teadvustama oma kohta elus. 3. Harida õpilasi suhtlemis- - kõnetaktilisuses, seltskondlikkuses kaaslastega suhtlemisel. 4. Kaasake õpilasi ülesannete iseseisvasse täitmisse. II .Hariduslik: 1. Määrake selleteemalise leksikaalse materjali assimilatsiooniaste õpilaste poolt. 2. Parandada suulise kõne oskusi ja oskusi, dialoogi, vahetuse oskust arvamused, kasutades tekstidest saadud teavet. 3. Õpetada õpilastele rühmaarutelu tulevase elukutse valikuga seotud probleemidest. 4. Aidake kaasa suhtlemisoskuste arendamisele: hinnake oma klassikaaslaste võimeid, avaldage oma arvamust. 5. Kujundada õpilaste enesehinnangu, enesekontrolli oskusi. III . Arendamine: 1. Arendada õpilaste keeleoskust ja püsivat huvi saksa keele õppimise vastu. 2. Kujundada õpilaste eneseharimise vajadusi. 3. Arendada üldhariduslikke oskusi (töö õpikuga, tekstiga, sõnastikuga) IV .Psühholoogiline - pedagoogiline: 1. Arendada õpilaste intellektuaalseid võimeid: vaatlusvõimet, kiiret reaktsiooni, leidlikkust, mälu, loogilist mõtlemist, anda võimalus näidata oma eruditsiooni, rakendada omandatud teadmisi praktikas. Tunni tüüp: Teadmiste süstematiseerimise ja üldistamise tund teemal "Elukutse valik". Tunni lisavarustus: Magnetofon ja magnetsalvestised. Tahvli paigutus: Harjutus foneetilise laadimise jaoks; Mõistmiseks on vaja võõrast sõnavara teksti põhisisu (kuulamine) Tundide ajal: 1. Alusta õppetund : - GutenTag, Kinder. Kas müts oli heute Klassendienst? Der wievielte ist heute? Welcher Wochentag ist heute? Kas fehlt heute? Warum? 2. Foneetiline laadija : Bitte, sprecht mir nach! Ich, fleiβig, wichtig, nützlich, richtig, wiβbegierig, ehrlich, ordentlich, Sprichwort, Möglichkeit, die Jugendlichen, es ist nicht leicht, ich weiβ nicht, Fähigkeiten, welche Berufe? tätig sein, unbedingt, verantwortlich. 3. kõne laadija : der Beruf, die Berufswahl, einen Beruf wählen, verantwortungsvoll, ein guter Fachmann, mein Traumberuf, Was sind Sie von Beruf? Ich kann werden, was ich will. Ich weiβ noch nicht, oli ich werde. Wer tahe, der kann. Ohne Fleiβ , kein Preis. Die Krankenschwester der Mechaniker der Manager. Sagt hammustada Deutsch ! 1. Mis on teie elukutse? 2.Ma tahaksin saada inseneriks. 3. Ma ei tea veel, mis minust saab. 4. Ma võin saada kelleks ma tahan. 5. Töö on töö. 6. Sa ei saa isegi kala ilma raskusteta tiigist välja võtta. 7. Kes tahab, see saavutab. 8. Ma saavutan selle kindlasti. 9. Kes loovalt töötab, seda austatakse. IV .Leksikaalse materjali assimilatsiooni juhtimine. (Vastastikune kontroll) lukksepp | muusik | aednik | juuksur |
| Kallis. õde | arhitekt | kunstnik | müügimees |
| advokaat | agronoom | direktor | õpetaja |
| sotsioloog | kolhoosnik | psühholoog | insener |
| mehaanik | kapten | koduperenaine | ajakirjanik |
| juht | astronaut | Automehaanik | tõlk |
| programmeerija | geoloog | kellassepp | poliitik |
| majandusteadlane | arst | traktorist | valvur |
| Panga töötaja | loomaarst | kelner | töötaja |
| stjuardess | loots, metsamees | Bussijuht | diplomaat |
(reitingu parameetrid: "5" - 10, "4" - 8, "3" -6.
V . Õpilaste loogilise mõtlemise, mälu, teravmeelsuse, reaktsioonivõime, keeleoskuse, õigekirjaoskuse kontrolli arendamine:
Viktoriin “ Ratet berufe richtig !” ( vastastikune kontroll)
Kirjutage õigesti ja kiiresti üles äraarvamist vajavate ametite nimed.
1.Wer schreibt Artikel in der Zeitung?
2.Wer macht Frisuren?
3. Kas remonditakse autosid?
4.Wer füttert im Winter die Tiere im Wald?
5.Wer führt das Flugzeug?
6.Wer kocht das Essen in einem Restaurant?
7.Wer führt ein Schiff?
8.Wer schafft eine Skulptur?
9.Wer heilt die Menschen?
10.Wer heilt die Tiere?
11.Wer entdeckt neue Mineralien?
12.Wer projektiert die neuen Gebäude?
13.Wer erforscht den Kosmos?
14.Wer repariert die Uhren?
15.Wer pflegt die Kühe?
16.Wer ist für das Pflügen und Säen verantwortlich?
17. Wer baut neue Hauser?
18.Wer lehrt die Kinder?
19.Wer spielt ein Musicinstrument?
20.Wer pflegt die Kinder in einem Kindergarten?
21.Wer fährt den Bus?
22.Wer verkauft die Waren im Lebensmittelgeschäft?
23.Wer empfielt die Bucher zum Lesen?
24.Wer schreibt neue Programme, schafft neue Spiele?
25. Kas filmiti filmis Filmen und im Theater?
26.Wer führt Regie?
( valikuid hinnangud : 26-23 = "5", 22-18 = "4", 17-15 = "3")
VI .Kuulu mõistmise parandamine: teksti kuulamise mõistmise kontroll “ Der Hund des Arztes ”
( C enesekontroll). (hindamisparameetrid: 6 - "5", 5 - "4", 4 - "3".
Seht den Tekst durch , versucht den Sissehingamine zu verstehen .
Der Hund des Arztes
Ein bekannter Pariser Arzt, der einen schönen groβen Hund hatte, arbeitete eines Tages an seinem Schreibtisch. Das Fenster neben dem Schreibtisch war offen. Man konnte auf die Strβe hinaussehen und auf den Kanal, der in der Mitte der Strasse floβ. Der Arzt war mit seinen Papieren beschäftigt. Da hörte er plötzlich von der Straβe her lautes Schreien. Er sah durchs Fenster, wie zwei Straβenjungen einen alten Hund in dem Kanal ertränken wollten. Sie hatten ihn ins Wasser gestβen und warfen mit Steinen nach dem armen Tier, so dass es nicht ans Ufer kommen konnte.
Viele Leute sammelten sich auf der Straβe, aber niemand half dem armen Tier. Schon wollte der Arzt das Fenster schlieβen und auf die Straβe laufen, da wurde der Lärm plötzlich noch lauter. Der Arzt schaute noch einmal hinaus und sah nun, wie sein groβer Hund Leo ins Wasser sprang und zu dem ertrinkenden Tier hinschwamm. Er packet es mit Zähnen an den langen Haaren und erreichte mit ihm zusammen das Ufer.
Die Zuschauer klatschten dem Retter Beifall. Surma
Straßenjungen wollten aber den alten Hund wieder ins Wasser werfen. Da zeigte ihnen Leo die Zähne und bellte so böse, daß sie erschracken und fortliefen.
Macht den Test zum Tekst:
1.Kas hörte den Arzt von der Straße?
a) Laute Lieder.
b) lautes Bellen.
c). lautes Schreien.
d) lautes Lachen.
2.Kas sah der Arzt durchs Fenster?
a) Viele Leute, die einen alten Hund schlagen wolten.
b) Viele Hunde, die im Kanal schwammen.
c) Viele Hunde, die laut bellten.
d) Zwei Straßenjungen, die einen alten Hund ertränken wollten.
3.Kas machten die Straßenjungen mit einem alten Hund?
a) Sie schwammen mit dem alten Hund im Kanal.
b) Sie stoßen ihn ins Wasser und warfen mit Steinen nach ihm.
c) Sie liefen mit dem Hundi kindlus.
d) Sie spielten mit dem Hund.
4.Kas machten viele Leute, die sich auf der Straße versammelten?
a) teadlik eksport.
b) wolten dem armen Hund helfen.
c)waren gleichgültig gegen das Geschehene.
d)niemand half aber dem armen hund.
5.Kas rettete das Hund?
a) ein Junge
b) der Arzt
c) der Hund des Arztes
d) ein Zuschauer
6.Kas geschah mit den Straßenjungen?
a) sie warenn lustig.
b) sie waren traurig.
c) sie schrien laut.
d) sie erschracken und fortliefen.
VII .Suulise kõne juhtimine. Kodutöö kontroll.
a) räägi mis tahes ametist;
b) teema kordamine“ Surma Berufswahl ” küsimuste kohta.
Beantwortet Folgende Fragen:
1. Welche Berufe gibt es? (Es gibt viele verschiedene Berufe: Arzt, Lehrer,
Arbeiter, Ingenieur, Schlosser, Dolmetscher, Diplomaat, Stjuardess ja viele - viele andere)
2. Wie ist jeder Beruf? (Jeder Beruf on seineril Art interessant)
3. Welche Bedeutung haben alle Berufe?
(Alle Berufe sind gut, wichtig und notig)
4.Kas sagt ein Sprichwort?
(Das Sprichwort sagt: Wer will, der kann)
5.Welche Möglichkeit haben junge Leute?
(Die Jugendlichen haben die Möglichkeit, den zukünftigen Beruf nach ihrem Geschmack zu wählen)
6. Welche Berufe gefallen Dir? (Mirgefallen alle Berufe)
7.Kas möchten Sie werden? (Ich weiß noch nicht, was ich werde)
8.Ist die Wahl von Berufen groß? (Die Wahl von Berufen ist wirklich sehr groß, es ist schwer zu wählen)
9.Ist es leicht, einen richtigen Beruf für das ganze Leben zu wählen?
(Es ist nicht leicht, einen guten Beruf fur das ganze Leben zu wählen)
10. Wie muß jeder Mensch sein? (Jeder Mensch muβ gebildet sein, muß einen guten Kontakt zu den anderen Menschen finden)
11. Wie muß ein gutter Fachmann sein? (Ein guter Fachmann muβ energisch,
wiβbegierig, fleiβig und lustig sein)
12. Bewegt die Berufswahl die Jugendlichen? Die Berufswahl bewegt all Jugendlichen)
13.Ist die Berufswahl eine wichtige Entscheidung im Leben?
(Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben)
14. Kas Dein Traumberuf oli? (Mein Traumberuf ist, Ökonomist zu werden)
15.Wovon trauman Sie noch? (Ich träume davon, um gut zu leben, viel Geld zu verdiene, ehrlich und fleiβig zu arbeiten)
16.Wer wird bei uns geachtet?
(Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet)
17. Wie meinen Sie, muβ man viel studieren, um ein guter Fachmann zu warden? (Man muβ bestimmt viel srtudieren, um ein guter Fachmann zu warden)
18. Kas ist entscheidend bei der Berufswahl? (Entscheidend sind bei der
Berufswahl die Leitungen, Fähigkeiten und das Talent)
19. Welche Berufe sind besonders populaarne zur Zeit? (Zur Zeit sind besonder populär Juristen, Ökonomisten, Manager and Programmier)
20.Kas ist es Hauptsache in jeder Beruf?
(Hauptsache ist es, schöpferisch zu arbeiten)
21.Ist der Beruf des Archtekten interessant? (Der Architekt, zum Beispiel, kann schöne Wohnhäuser, märchenhafte Theater, Kultur – und Sportpaläste
Projektieren & Errichten)
22. Kas macht der Frieseur? (Er bringt den Menschen Freude. Eine schöne modern Frisur ändert uns, versetzt uns in gute)
23. Kas macht der Arzt? (Der Arzt heilt die Menschen, kämpft gegen Krankheiten, will alle Menschen gesund sehen, er hat Tag und Nacht keine
Ruhe, wird von allen gebraucht)
24. Der Lehrer. Kas on das ein edler Beruf? (Der Lehrer erzieht gute Menschen, formt den Charakter des Menschen, hat die Kinder gern, er ist immer wiβbegierig, arbeitet schöpferisch)
25.Warum ist der Beruf des Busfahrers sehr wichtig? (Der Busfahrer bringt täglich die Menschen zur Arbeit oder nach Hause. Er muβ höfflich und aufmerksam sein. Er ist viel unterwegs).
VIII .Õpilaste vene keelest saksa keelde tõlkimise oskuste ja oskuste arendamine:
Wie heiβt es auf deutsch?
1. Mis on sinu hellitatud unistus?
2. Mu ema on erialalt õde.
3. Kõik soovid ja unistused ei täitu.
4. Kutsekoolides koolitatakse palju spetsialiste.
5. Peagi seisame silmitsi elukutse valikuga.
6. Elukutse valik teeb teismelistele murelikuks.
7. Elukutse valik on elus oluline otsus.
8. Elukutse valikul on määravad õnnestumised, võimed ja
Talent.
9. Elukutse valikul on meile avatud kõik teed.
10. Unistan elada hästi, saada palju raha, ausalt ja
usinalt tööd teha.
IX . VIII .Õpilaste saksa keelest vene keelde tõlkimise oskuste ja oskuste arendamine .
1 .Die Berufswahl bewegt alle Jugendlichen.
2. Baldstehen wir vor der Berufswahl.
3. Alle Wege sind uns bei der Berufswahl offen.
4. Viele Spezialisten werden an den Berufsschulen ausgebildet.
5. Die Berufswahl ist eine wichtige Entscheidung im Leben.
6. Nicht alle Wünsche und Träume gehen in Erfüllung.
7. Entscheidend sind bei der Berufswahl die Leistungen, Fähigkeiten und das Talent.
8.Wer schöpferisch arbeitet, wird bei uns geachtet.
9. Ich kann werden, was ich will.
10.Kas Dein Traumberuf oli?
x. Tunni viimane samm:
1. Tunni tulemused. Hinnangud.
2. Kodutöö. Aruanne teemal "SurmaBerufswahl”
( teemaarutelu)
Sellest artiklist saate teada kasulikke saksakeelseid väljendeid, mis on seotud nii tööga kui ka üldiselt, ning väljendeid, mis on seotud kutsetegevusega, eriti müügivaldkonnas.
Minu töö. teema
Töötan firmas N automüügijuhina. Müün nii uusi kui kasutatud autosid.
Ich bin als Auto- Vertriebsmitarbeiter bei der Firma N tätig. Ich verkaufe sowohl Neuwagen, als auch Gebrauchtwagen.
Minu põhiülesanne on klientide leidmine. Selleks peate külastama tööstuse näitusi, pidama isiklikke kohtumisi ja telefonivestlusi. Samuti kuulub minu tööülesannete hulka klientide nõustamine auto ostmisel; auto ostulepingu koostamine.
Zu meiner Grundaufgabe gehort die Akquise. Hierfür ist erforderlich, die Fachausstellungen zu besuchen, die persönlichen Treffen auszutragen und die Telefonverhandlungen zu führen. Zu meinen Kompetenzen gehören auch die Kundenberatung beim Autokauf und Vertragsaufstellung.
Kuid suhe kliendiga ei piirdu ainult auto müügiga. Pärast müüki on vaja kliendiga süstemaatiliselt suhet hoida. Näiteks kliendi perioodiline küsitlus autoga rahulolu kohta, abi osutamine autoosade valikul ja abi hooldusel.
Die Beziehungen zum Kunden beschränken sich nicht nur auf den Autoverkauf. Nach dem Verkauf sollen die Beziehungen zum Kunden systematisch gepflegt werden. Dazu gehören beispielsweise die zeitweise Umfrage zur Kundenzufriedenheit, Hilfeleistung bei der Auswahl von Autoersatzteilen und bei der Durchführung von Wartungsarbeiten.
Automüügijuhid on praegu tööturul üks nõutumaid ameteid. Sissetulekud sõltuvad aga oluliselt müügioskustest ja saavutatud tulemusest.
Der Auto-Vertriebsmitarbeiter ist momentan ein der meist gefragten Berufe auf dem Arbeitsmarkt. Das Einkommen auf diesem Bereich hängt aber weitgehend von den Vertriebsfertigkeiten und dem erzielten Ergebnis ab.
Lisaks fikseeritud töötasule saan vahendustasu, mis sõltub müügimahust. Minu vahendustasud ei väljendu mitte ainult preemiamaksetes, vaid ka isiklikuks kasutamiseks mõeldud ametiautos ja sööklas tasuta toitlustamise kupongides.
Außer Fixgehalt erhalte ich die Provision, die vom Umsatzvolumen abhängig ist. Meine Provisionen drücken sich nicht nur in Bonuszahlungen, sondern auch im Dienstwagen zur Privatnutzung und in den Kantinengutscheinen.
Meie ettevõttes on 5-päevane töönädal ja täiskohaga töötajatel 20 päeva puhkust aastas. Kõik töötajad tõstavad perioodiliselt oma kvalifikatsiooni, sealhulgas välismaal.
In unserem Unternehmen gilt eine Fünf-Tage-Woche und die Vollzeitkräfte haben 20 Arbeitstage Urlaub pro Jahr. Alle Mitarbeiter werden periodenweise auch im Ausland weitergebildet.
Järgmise 2 aasta jooksul plaanin saada müügiosakonna juhiks ja 5 aasta pärast liituda meie ettevõtte juhatusega.
In nächsten zwei Jahren habe ich vor zu einem Leiter des Vertriebsabteilung zu werden und in nächsten fünf Jahren in den Vorstand unseres Unternehmens einzutreten.
Sõnad ja väljendid
tätig sein als (Akk.) bei (Dativ) - töötama smb. kusagil
Der Neuwagen, Gebrauchtwagen - uus auto, kasutatud auto
Die Akquise – otsing, klientide hankimine
Das Treffen austragen – korraldage koosolek
Die Verhandlungen führen – läbirääkimisi pidama
Den Vertrag aufstellen – koostage leping
Die Beziehungen pflegen/unterhalten – hoidke suhteid
gefragt sein – olla populaarne, nõutud
Das Gehalt- palk
Die Provision - vahendustasu
Die Kantine - söökla (ettevõttes)
Die Fünf-Tage-Woche – 5-päevane töönädal
weiterbilden / fortbilden - oskuste parandamiseks
Der Vollzeitmitarbeiter – täiskohaga töötaja
Der Teilzeitmitarbeiter – osalise tööajaga töötaja
Tere pärastlõunast sõbrad! Täna vaatame, kuidas kirjutada levinumad ametid saksa keeles, samuti analüüsida mitmeid põhimõtteid, millest kinni pidades saad ise ametite ja tegevusalade nimetused saksa keelde tõlkida.
1. Keerulised nimed
Ametinimetuse moodustamisel liidetakse aga väga sageli saksa keele muude sõnade moodustamisel kaks, mõnikord ka kolm sõna. Kaheosalise sõnaga öeldes viitab esimene erialale, millel inimene töötab, või lihtsalt mida ta täpselt teeb. Teine sõna on üldisema tähendusega, mis annab tegevusvaldkonna kohta vaid pealiskaudset infot.
Näiteks:
Alten pfleger– (meditsiini)eakate hooldustöötaja
Tase pfleger– loomahooldustöötaja (nt loomaaias)
Arzt sekretär- arsti sekretär
Anwalts sekretär(-in) - juristi sekretär
Auto verkaufer- automüüja
Autoersatzteile verkaufer- autoosade edasimüüja
2. Sufiksid - ee ja -erin
Et tähistada seda inimest, kes tegeleb teatud elukutsega või on lihtsalt seotud mõne tegevusalaga, kasutatakse saksa keeles järelliiteid. - ee mehelikule ja -erin- naiselikule. Vene keeles kirjutatakse ametinimetus mehelik ja naiselik peaaegu alati ühtemoodi: operaator, raamatupidaja, paigaldaja jne.
Näiteks:
Auto-Serviceberat ee/Auto-Serviceberat Erin- autoteeninduse konsultant
Buchhalt ee/Buchhalt Erin- raamatupidaja
Dolmetsch ee/dolmetsch Erin- tõlkija (suuline)
3. Muutuvad sõnad -mann ja -frau
Samuti võib saksa keele liitsõnade koostises olenevalt soost sõna teine osa muutuda: -mann- mehelikule -frau- naistele.
Näiteks:
kaamera mann/Kaamera Frau- operaator
Kauf mann/kauf Frau- Ettevõtja, kaupmees, kaupleja
Hotelfach mann/Hotelfach Frau- valdkonna spetsialist hotelliäri
4. "Müüja"
Praegusel maailmakaubanduse kiire kasvu ajal on selle tegevusvaldkonnaga seotud palju ameteid.
Sõna Kaufmann tähistab erialaselt kaubandusega tegelevat ja vastavat kutseharidust omavat spetsialisti. Tegelikult on see majandus- ja kaubanduskorralduse spetsialist. Samas täpsustab eessõna für järel olev sõna või mitu sõna, millega inimene täpselt tegeleb.
Näiteks:
Kaufmann für Tourismus und Freizeit on vaba aja veetmise korraldamise ja turismiteenuste osutamise spetsialist (tegelikult ta müüb neid teenuseid)
Kaufmann für Spedition und Logistikdienstleistung – ekspedeerimis- ja logistikateenuste spetsialist
Kaufmann im Groß- und Außenhandel - hulgikaubanduse korraldamise ja väliskaubandusoperatsioonide läbiviimise spetsialist
Teisest küljest on sõnu nagu Verkäufer ja Händler. Sõna Verkaufer omab laiemat tähendust kui Kaufmann ja Händler ning ei ole tihtipeale professionaalne amet.
Näiteks:
Verkäufer für Gebrauchtfahrzeuge – kasutatud autode edasimüüja
Verkäufer für Wasserfilteranlagen – veepuhastussüsteemide edasimüüja
Sõna Käitleja saab rakendada nii kaubandusega tegelevale eraisikule kui ka kaubandusettevõtetele.
BMW Händler on BMW autode müügimaja/ettevõte
Fahrradhändler – rattamüüja
Buchhändler – raamatumüüja või raamatumüüja (isiklik)
Väikeste turustajate kohta kasutatakse sageli ka sõna Händler.
Näiteks: Obst- und Gemüsehändler – puu- ja juurviljakaupmees
Sõna tähendab ka "diiler", "kaupleja".
Näiteks: Börsenhändler - väärtpaberitega kaupleja börsil
5. "Tootja"
Töö- või käsitöölise elukutse kirjeldamiseks kombineeritakse sageli kaks sõna, millest teine - macher, või -hersteller, mis tõlkes tähendab "tootja, tootja".
Näiteks:
Handschuhmacher – jalatsitootja
Bogenmacher – relvasepp, kes teeb vibusid
Bürstenmacher - pintslite tootja
Spielzeughersteller - mänguasjade tootja
Betonstein- und Terrazzohersteller – betoonkivi- ja mosaiikpõrandate tootja
6. "Spetsialist"
Sõna "spetsialist" kohta on saksa keeles üsna vähe sõnu.
Sõna "Sachverständiger" tähendab spetsialisti, asjatundjat ja üldiselt teadlikku inimest.
Näiteks:
Sachverständiger für Umweltfragen – keskkonnaekspert
Sachverständiger für Immobilienbewertung – kinnisvara hindamise ekspert
b) Sõnadel on laiem tähendus Fachmann(Fachleute - mitmus) ja "Facharbeiter". Neid saab sageli kasutada ilma spetsialiseerumist täpsustamata, kui tegemist on näiteks spetsialistide puudusega riigis. Veelgi enam, kui "Fachmanni" saab rakendada mis tahes suunitlusega spetsialistile, siis "Facharbeiter" saab rakendada ainult tööalade spetsialistidele.
Kvalifitseeritud põllumajandustöötaja – landwirtschaftlicher Facharbeiter
Kõrghoonete ehitusspetsialist – Hochbaufacharbeiter
hotellinduse/ärispetsialist – Hotelfachmann
kindlustusspetsialist - Versicherungsfachmann
meediaspetsialist – Medienfachmann
c) Tähtaeg "Fachangestelter" on lähedane ka mõistele "spetsialist", kuid see tähendab töötajat, töötajat, kes tegeleb mittefüüsilise tööga teatud tööstusharus (raamatupidajad, sekretärid, insenerid, kaubanduse ja teeninduse esindaja).
Näiteks:
Justizfachangestellter - justiitsasutuste kvalifitseeritud spetsialist
Fachangestellter für Arbeitsmarktdienstleistungen – kvalifitseeritud tööturuteenuse pakkuja
Medizinischer Fachangestellter – meditsiinitöötaja
Notarfachangestellter – kvalifitseeritud töötaja, notari assistent
Zahnmedizinischer Fachangestellter – hambaarsti assistent
d) On ka üldistussõna Fachkraft, mida kasutatakse sagedamini mitmuses - Fachkräfte ja tõlgitakse kui "kvalifitseeritud personal, spetsialistid."
Levinumad ametid ja töökohad:
Agent – Agent
kõnekeskuse agent
Müügiagent - der Handelsvertreter, Handelsagent
Treener – der Trainer
Fitness Trainer – der Fitnesstrainer
Assistent
apteekri assistent - Apothekerassistent
sekretär
arsti sekretär
Konsultant – der Berater
autoteeninduse konsultant – Automobil-Serviceberater
toitumisnõustaja – Ernährungsberater
Müüja – Verkäufer – Müüja
automüüja - Automobilverkäufer
Müügikonsultant – der Verkaufsberater
Juht – der Leiter
Personalabteilungsleiter personaliosakonna juhataja
Turundusjuht – Leiter der Vertriebsabteilung
Farmaatsia-, parfümeeria- ja pudukaupade edasimüüja – der Drogist
Audiitor, kontroller, testija - Prüfer
ehitusmaterjalide tester – Baustoffprüfer
Autojuht - füürer, fahrer
Autojuht - Fahrzeugführer, ekskavaatorijuht - Baggerführer, taksojuht - Taxifahrer
Tehnoloog – der Technologe
Bergbautechnologe – mäetehnoloog
Tehnik
Raamatupidaja – der Buchhalter (m.) / die Buchhalterin (m.)
Peakokk – der Koch
Ajakirjanik
Tõlkija – der Dolmetscher (suuline), Übersetzer (kirjalik)
Turundaja – der Marketologe
Programmeerija
tarkvaraarendaja – Tarkvara-Entwickler
laborant
labori parameedik – Arzthelfer-Laborant
Laborikeemik – Chemielaborant
Monteur – der Monteur
Anlagenmonteur - paigaldusspetsialist
elektrik
töökoja elektrik – Betriebselektriker
Veski, veski - der Schleifer
kalliskivilõikur - Edelsteinschleifer
Assistent - der Gehilfe, die Hilfskraft
Õigusabi – der Anwaltsgehilfe
bürooassistent, kontor – Bürohilfskraft
Kasvataja – der Erzieher
Kasvataja (naine) sisse lasteaed– die Erzieherin im Kindergarten
Õpetaja – der Lehrer
Fahrlehrer – sõiduõpetaja
Toimetaja – derEditor
Film- und Videoeditor – foto- ja videotöötlus
Aednik – der Gärtner
Operaator - der Kameramann
Fotograaf – der Photograph, Fotograf
Hambaarst
Kassapidaja – der Kassierer
Kassa (naine) supermarketis – die Kassiererin im Supermarkt
Kelner – der Kellner/die Kellnerin
Baarmen – der Barmann
Juuksur – der Friseur (m.) / Friseuse (f.)
Mehaanik – der Mechaniker
seadmete mehaanik - Anlagenmechaniker, tööriistade mehaanik - Werkzeugmechaniker
pagar
kokk - der Koch
kokk restoranis – Koch im Restaurant
ehitaja - der Bauer, der Bauarbeiter
asfalt laduja – Asphaltbauer, teedeehitaja – Straßenbauer
Hooldustöötaja – der Pfleger
Altenpfleger – eakate hooldaja, Kinderpfleger – lastehoiutöötaja
Elektroonikaspetsialist, elektroonikaspetsialist – der Elektroniker
tehase elektroonikaspetsialist – Elektroniker für Betriebstechnik
Stewart, stjuardess – der Flugbegleiter/die Flugbegleiterin
apteeker – der Pharmakant
kujundaja - der Gestalter, disainer
visuaalse turunduse disainer – Gestalter für visuelles Marketing
hambatehnik – der Zahntechniker
töötaja, töötaja – der Mitarbeiter (lai tähendus)
reisibüroo töötaja - Reisebüromitarbeiter/Reisebüromitarbeiterin
Teema: Die Berufswahl
Teema: Elukutse valimine
Nach dem Schulabschluss kommt praktisch vor jedem Absolventen die Frage der Auswahl des zukünftigen Berufes auf. Diese Wahl ist fur jeden sehr wichtig, weil davon die Zukunft jedes einzelnen Schülers abhängt.
Peaaegu iga lõpetaja seisab kooli lõpus silmitsi tulevase elukutse valiku küsimusega. See valik on kõigile väga oluline, sest sellest sõltub iga õpilase tulevik.
Nach dem Schulabschluss bin ich auch auf die Notwendigkeit der Auswahl des zukünftigen Berufes gestoßen. Ich wollte das tun, oli ich gern hatte. Ich lerne Fremdsprachen und ihre Kultur gern. Ich studiere Deutsch, es gefällt mir sehr, ich habe diese Sprache sehr gut beherrscht. Aus diesem Grunde, eine Dolmetscherin zu sein und die Prüfungen abzulegen, um die Einschreibung an die Universität zu bekommen. Und ich auch reise gern, bis zum Schulabschluss zumindest bin ich mit meiner Mutter fast nirgends hin gefahren. Ich hoffe darauf, dass mein künftiger Beruf der Dolmetscherin mir dabei helfen kann.
Õppeaasta lõpus seisin silmitsi ka vajadusega valida tulevane elukutse. Tahtsin teha seda, mis mulle meeldis. Mulle meeldib õppida võõrkeeled, kultuur. Õpin saksa keelt, see meeldib mulle väga, räägin hästi. Sel põhjusel otsustasin ülikooli astumiseks hakata tõlgiks ja sooritada eksamid. Mulle meeldib ka reisida, kuigi me ei käinud emaga enne lõpetamist praktiliselt kuskil. Loodan, et minu tulevane tõlgi elukutse aitab mind selles.
Das Studium ist bei uns in Kasachstan kostenpflichtig, deshalb muss ich die Aufnahmeprüfung sehr gutablegen, um maximale Punkte zu sammeln. Gerade deshalb ist es als einen zukünftigen Beruf jenen zu wählen, von dem du schon lange träumst. Als Fächer für die Prüfungsablegung sind jene zu wählen, die deinem zukünftigen Beruf entsprechen, und in denen du dich mehr als nur auskennst. Sonst ist es fast unmöglich, in die Uni auf kostenlose Grundlage einzugehen.
Kasahstanis õppimine on tasuline, seega pean maksimumpunktide saamiseks kõik sisseastumiseksamid väga hästi sooritama. Seetõttu tulebki tulevase elukutsena valida see, millest oled juba ammu unistanud. Eksamite sooritamise ainetena peate valima need ained, mis vastavad teie tulevasele erialale ja milles olete kõige kursis. Vastasel juhul on tasuta ülikooli sissepääs peaaegu võimatu.
Ich habe die Fremdsprachen sehr lieb, deshalb habe ich Deutsch, meine Muttersprache Russisch für die Prüfungsablegung gewählt. Andere Fächer sind ein obligatorisches Programm. Die Prüfung wird in der Form eines Tests stattfinden, die Fragen mit Antwortvarianten werden uns gegeben, wo wir die richtigen Antworten wählen müssen. Ich möchte sehr in die Uni eintreten und in eine große Stadt fahren, um dort zu studieren, ich will auch ein unabhängiges Leben beginnen und mich als ein Erwachsener fühlen. Um eine kostenlose Ausbildung zu bekommen, ist es sehr notwendig, maximal die Punkte während des Tests zu sammeln. Ich muss kostenlos studieren, weil meine Mutter mich allein erzieht, und wir haben keine Mittel, um mein Studium zu bezahlen. Ich hoffe nur auf mein Wissen.
Armastan keeli väga, mistõttu valisin eksamiteks saksa keele, oma emakeele vene keele. Ülejäänud ained on kohustuslikud. Eksam toimub testvormis, meile esitatakse valikvastustega küsimused, kus tuleb valida õiged vastused. Tahan väga minna ülikooli ja minna suurlinna õppima, alustada iseseisvat elu ja tunda end täiskasvanuna. Tasuta õppesse registreerumiseks peate testimisel koguma maksimumpunktid. Mul on vaja minna tasuta õppima, kuna mu ema kasvatab mind üksi ja meil pole vahendeid minu õppimise eest maksta. Loodan ainult oma teadmistele.
Seit meiner Kindheit lerne ich gern, erlerne immer etwas Neues und Interessantes gern. Wenn ich noch ein Kind war, träumte ich davon, eine Lehrerin zu sein. Ich sammelte meine Puppen im Kreis und gab ihnen Stunden. Es machte mir so viel Spaß! Dort hatte ich meine eigenen Günstlinge, genau wie es bei den Lehrern passierte. Aber ich habe beschlossen, eine Spezialität der Dolmetscherin zu bekommen, wenn meine Punkte ausgereicht werden. Ich habe nicht besonders lieb, mit den Kindern zu hantieren, deshalb ist die Spezialität der Dolmetscherin meine zukünftige Berufung.
Lapsest saati on mulle väga meeldinud õppida, õppida midagi uut ja huvitavat. Lapsena unistasin õpetajaametist. Kogusin oma nukud ringi ja andsin neile tunde. See oli nii lõbus! Mul olid seal oma lemmikud, nagu ka koolis õpetajatel. Kuid otsustasin tegutseda tõlgina, kui minu punktidest piisab. Mulle ei meeldi väga lastega jamada, seega on tõlgi eriala minu tulevane kutsumus.
Ich bin sehr für die bevorstehenden Prüfungen aufgeregt und möchte anfangen, sich darauf im Voraus vorzubereiten. Nachdem das Lernen in der Schule zu Ende gegangen ist, haben wir mit meiner Mutter beschlossen, zu Tutoren nach der Stadt Aktjubinsk zu fahren, die sich in 80 km von unserer kleinen Stadt Khromtau befindet. Die Ausbildung bei den Tutoren ist auch bezahlt, aber es gibt mir eine Zuversicht darin, dass alles gut vergehen wird. Und noch bekomme ich von diesen Lehrern Materialien für die Vorbereitung. Und noch während der Ausbildung bei den Tutoren muss ich in Aktjubinsk einen Raum mieten, weil es so weit und schwer ist, jeden Tag nach Hause zu fahren.
Olen eelseisvate eksamite pärast väga põnevil ja tahan hakata nendeks juba varakult valmistuma. Pärast kooli lõppu otsustasime emaga minna juhendajate juurde Aktjubinski linna, mis asub meie väikelinnast Khromtaust 80 km kaugusel. Koolitus juhendajatega on tasuline, kuid see annab mulle vähemalt kindlustunde, et kõik läheb hästi. Ja materjale ettevalmistamiseks saan ka linnaõpetajatelt. Ja juhendajate juures õppimise ajaks pean üürima toa Aktobe linnas, sest iga päev on kaugel ja raske koju sõita.
Wir haben mit meiner Mutter in einer der wichtigsten Universitäten von Aktjubinsk die Lehrer gefunden, die bereits mir auf einen Test in der Anlage vorbereiten werden. Die Vorbereitung wird ein Monat dauern. Mir hat dort sehr gefallen. Obwohl ich nicht so weit von Aktjubinsk wohne, bin ich dort sehr selten. Ich kenne diese Stadt gar nicht. Es bedroht mich ein wenig, aber ich bin trotzdem zu den Wechseln bereit. Ich bin dazu bereit, in einer fremden Stadt ein Monat, um sich gründlich für den Test vorzubereiten.
Ühes Aktobe peamises ülikoolis leidsime emaga õpetajad, kes valmistavad mind kompleksis testimiseks ette. Ettevalmistus kestab terve kuu. Mulle väga meeldis siin. Kuigi ma elan Aktobest mitte nii kaugel, käin seal väga harva. Ma ei tunne seda linna üldse. See hirmutab mind veidi, kuid siiski olen muutusteks valmis. Olen valmis elama kuu aega mulle võõras linnas, et end testimiseks põhjalikult ette valmistada.
Ein Monat der Vorbereitung und des Studiums mit den Lehrern verflog sehr schnell. Wir lernten täglich, bekam ich endlich die notwendigen Materialien für die Vorbereitung.
Kuu aega ettevalmistust ja tunnid õpetajatega lendasid väga kiiresti. Harjutasime igapäevaselt, sain ettevalmistuseks vajalikud materjalid.
Und dann kam der Tag der Prüfungen. Ich regen mich sehr auf, aber habe ich selbst gefasst und bin ziemlich schnell mit allen Fragen fertig geworden. Die Ergebnisse des Tests werden später bekannt gegeben, deshalb haben wir darauf nicht gewartet, sind wir nach Hause zurückgekehrt. Nach den Prüfungen fühlte ich mich sicher und wartete ungeduldig auf die Ergebnisse. Um sich danach zu erkundigen, welche Punkte ich gesammelt habe, sind wir nach Aktjubinsk gefahren. Dort in der Universität haben wir erfahren, dass ich gute Punkte gesammelt habe und mich um die kostenlose Ausbildung bewerbe. Wie froh wir waren, weil wir uns bis zum letzten Moment an unseren Chancen zweifelten. Und jetzt bin ich eine Studentin geworden, jetzt muss ich eine Ärztekommission durchmachen und meine Dokumente in die Hochschule ausgeben. Wir haben beschlossen, die Dokumente in die Universität von Aktjubinsk an die Fakultät der Pädagogik einzureichen, es hat mir nicht gelungen, den Beruf der Dolmetscherin zu erlernen. Nun werde ich die Kinder in der deutschen Sprache unterrichten.