Ημερομηνία δημοσίευσης: 19/06/17
Θεατρική παράσταση για μεγαλύτερα παιδιά ΠΡΟΣΧΟΛΙΚΗ ΗΛΙΚΙΑβασισμένο στο παραμύθι του Χ.Κ. «Η πριγκίπισσα και το μπιζέλι» του Άντερσεν
Μιούζικαλ
Επόπτης
Timchuk L.V.
Ηγέτης (gnome)Στην αρχαιότητα, σε ένα από τα βασίλεια της Δανίας ζούσαν ένας βασιλιάς και μια βασίλισσα. Έζησαν φιλικά και ευτυχισμένα, με αγάπη και αρμονία, μεγαλώνοντας τον μονάκριβο γιο τους, Φραντς. Τα βράδια κάθονταν στο δωμάτιο με το τζάκι, διασκεδάζοντας τους εαυτούς τους με μια παρτίδα σκάκι.
(Ο βασιλιάς και η βασίλισσα βγαίνουν)
ΒασίλισσαΑχ, πάλι αυτή η παρτίδα σκάκι, πόσο βαρετό!
ΒασιλιάςΤο σκάκι αναπτύσσει τη νοημοσύνη, αγαπητέ! Λοιπόν, μην είσαι ιδιότροπος!
(παιζοντας σκακι)
ΒασίλισσαΜε έχει κουράσει! Μπορεί στο γειτονικό βασίλειο να γιορτάζουν το γάμο της πριγκίπισσας για δεύτερη εβδομάδα - πυροτεχνήματα, πικνίκ, ταξίδια στους κόλπους της φύσης. Και ο Φραντς μας είναι ακόμα χωρίς νύφη!
ΒασιλιάςΝαι, ταξιδέψαμε σε όλο τον κόσμο, αναζητώντας μια πραγματική πριγκίπισσα. Αλλά υπήρχε κάτι λάθος παντού. Υπάρχουν πολλές πριγκίπισσες, αλλά το αν είναι αληθινές δεν θα μπορούσε να αναγνωριστεί πλήρως. Πάντα κάτι δεν πήγαινε καλά μαζί τους.
(Ο λυπημένος πρίγκιπας βγαίνει)
Το τραγούδι του Prince
1. Ολόκληρο το έτοςξοδεύτηκε στο δρόμο
Συνέχισα να ψάχνω για νύφη
Έχω δει πολλές πριγκίπισσες,
Αλλά, αλίμονο, μάλλον μάταια!
2. Είναι ανόητη και όχι όμορφη,
Είναι απίστευτα ευδιάθετη
Είναι λυπημένη και αλαζονική,
Όχι φυσικά περήφανος!
ΒασίλισσαΟ καημένος Φραντς, υποφέρει τόσο πολύ...
Πόσο ήθελε να βρει μια πραγματική πριγκίπισσα!
(Βροντή)
ΒασίλισσαΩ, τι είναι αυτό; Είναι αλήθεια βροντή;
ΒασιλιάςΜια τρομερή καταιγίδα έχει ξεσπάσει: αστραπές αναβοσβήνουν, βρέχει σαν κουβάδες! (κοιτα εξω απο το παραθυρο)
ΒασίλισσαΦρίκη! Τι συνέβη! Κλείστε γρήγορα τα παράθυρα και τις πόρτες, Μεγαλειότατε!
(Ο βασιλιάς φεύγει)
ΠρίγκιπαςΑκούτε; Χτυπάει κάποιος τις πύλες της πόλης;
ΒασίλισσαΩ!
ΠρίγκιπαςΜην ανησυχείς, θα το ανοίξω τώρα.
(Ο Βασιλιάς και ο Πρίγκιπας μπαίνουν, οδηγώντας τη βρεγμένη πριγκίπισσα)
ΒασίλισσαΘεέ μου! Ποιος είναι αυτός; Τι είδους ζητιάνα έφερες στο σπίτι; Το νερό ρέει από τα μαλλιά και το φόρεμά της κατευθείαν στις μύτες των παπουτσιών της. Θα μας καταστρέψει τα παρκέ. Ω!!!
ΠρίγκιπαςΑλλά, λέει ότι είναι μια πραγματική πριγκίπισσα, μεγαλειότατε.
ΒασιλιάςΘα μάθουμε σύντομα.
ΠριγκίπισσαΤι είδους δυσπιστία; (απομακρύνεται από τον πρίγκιπα). Είμαι πραγματική πριγκίπισσα!
ΒασίλισσαΠραγματικά; Είσαι πριγκίπισσα!?
Χαχαχα! Μη μου πεις, μοιάζεις με βρεγμένο κοτόπουλο!
ΒασιλιάςΑναρωτιέμαι από ποιο βασίλειο είσαι και πώς κατέληξες έξω με τόσο άσχημο καιρό; Πού είναι τελικά οι υπηρέτες σου;!
Το τραγούδι της πριγκίπισσας
1. Εγώ, η πριγκίπισσα Λουίζ
Πρέπει να με πιστέψεις
Κατά σύμπτωση
Δεν έχω υπηρέτες μαζί μου.
ΒασίλισσαΑναρωτιέμαι ποιες είναι οι συνθήκες;
2. Ξαφνικά ξέσπασε καταιγίδα
Και ένας μεγάλος τυφώνας.
Όλη η ακολουθία τράπηκε σε φυγή - αυτό δεν είναι όργανο βαρελιού!
ΒασίλισσαΑναρωτιέμαι από πού ήρθες και πού πήγαινες;
3. Ο μπαμπάς και εγώ επιστρέφαμε
Από ένα ταξίδι μαζί
Υπήρχαν πολλοί υπηρέτες
Όλες οι άμαξες είναι γεμάτες.
ΒασίλισσαΓιατί αυτά τα βαγόνια είναι γεμάτα;
4. Φέραμε πολλά υφάσματα και κρέμες για μάσκες,
Και τώρα τι φρίκη
Έχω μείνει μόνος μου!
ΒασίλισσαΜην απελπίζεστε, όλα θα πάνε καλά.
ΒασιλιάςΚάτσε κοντά στο τζάκι, έχεις κρυώσει τελείως!
ΠρίγκιπαςΤώρα θα βάλω ξύλα στο τζάκι.
ΒασίλισσαΠιείτε λίγο ζεστό τσάι ή μήπως κάποιος μπορεί να σας προσφέρει λίγο γκρογκ;
Φραντς, φρόντισε τον καλεσμένο μας. (Ρυθμός)
(Η Βασίλισσα και ο Βασιλιάς πλησιάζουν τα παιδιά)
ΒασίλισσαΛοιπόν, πώς σου αρέσει αυτή η ιστορία, αγαπητέ;
ΒασιλιάςΤο στέμμα της είναι, φυσικά, αληθινό.
ΒασίλισσαΑλλά δεν θα έβλαπτε να ελέγξετε τόσο αυτήν όσο και το στέμμα. Νομίζω ότι κατάλαβα πώς. (Ψιθυρισμός)
ΒασίλισσαΘα αφαιρέσουμε όλα τα στρώματα και τα μαξιλάρια από το κρεβάτι και θα τοποθετήσουμε τον αρακά στις σανίδες.
ΒασιλιάςΚαι μετά θα πάρουμε είκοσι στρώματα και θα τα βάλουμε από πάνω.
ΒασίλισσαΚαι για τα στρώματα υπάρχουν και είκοσι πουπουλένια κρεβάτια από πούπουλα.
(Παίζουν εντάξει)
(Πηγαίνουν πίσω από την οθόνη όπου «πετούν» μαξιλάρια και σεντόνια)
Ο βασιλιάς και η βασίλισσα βγαίνουν
ΒασίλισσαΌλα είναι έτοιμα για ύπνο, αγαπητέ! Θα θέλατε να ξαπλώσετε;
ΠριγκίπισσαΜε χαρά, είμαι τόσο κουρασμένος.
(Η πριγκίπισσα πιάνεται από τα χέρια και μεταφέρεται πίσω από την οθόνη)
ΠρίγκιπαςΕυχάριστα όνειρα! (Φυσάει ένα φιλί)
(Ο βασιλιάς και η βασίλισσα κάθονται δίπλα στο τζάκι)
Το τραγούδι του βασιλιά και της βασίλισσας
Θα ήταν ενδιαφέρον να μάθουμε:
Κοιμάται καλά και άνετα;
Βάζουμε το μπιζέλι στο κρεβάτι,
Θα μπορέσει να μάθει για αυτήν;
ΒασιλιάςΑς ελπίσουμε για το καλύτερο.
Πάρε ένα ηρεμιστικό, αγαπητέ μου.
Ηγέτης (gnome)Η νύχτα πέρασε απαρατήρητη και ήρθε το πρωί. Ο Βασιλιάς και η Βασίλισσα περίμεναν με ανυπομονησία την άφιξη του καλεσμένου τους. Και ο πρίγκιπας διάλεξε μια ολόκληρη αγκαλιά λουλούδια στον βασιλικό κήπο, γιατί του άρεσε πολύ ο καλεσμένος.
(Η πριγκίπισσα μπαίνει, τεντώνεται, ουρλιάζει και της πιάνει την πλάτη)
ΒασίλισσαΛοιπόν, πώς πέρασες τη νύχτα, καλή μου;
ΠριγκίπισσαΑ, τρομερά άσχημα. Δεν κοιμήθηκα ούτε ένα κλείσιμο του ματιού όλη τη νύχτα. Ένας Θεός ξέρει τι ήταν στο κρεβάτι μου. Ήμουν ξαπλωμένη σε κάτι σκληρό και τώρα όλο μου το σώμα είναι καλυμμένο με μελανιές. Είναι απλά απαίσιο! Τι συνέβη;!
(Ο πρίγκιπας της δίνει λουλούδια)
ΠρίγκιπαςΠαρακαλώ δεχθείτε αυτό το σεμνό μπουκέτο λουλούδια ως δώρο από εμένα προς τιμήν του θαυμασμού για την ομορφιά σας!
(Ο βασιλιάς και η βασίλισσα ψιθυρίζουν)
ΒασιλιάςΝαι, είναι πραγματική πριγκίπισσα!
ΒασίλισσαΦυσικά ένιωσε ένα μπιζέλι μέσα από είκοσι στρώματα και είκοσι πουπουλένια κρεβάτια από πούπουλα άϊντερ!!!
ΒασιλιάςΜόνο μια πραγματική πριγκίπισσα μπορεί να είναι τόσο τρυφερή!
Ηγέτης (gnome)Ο πρίγκιπας πήρε την πριγκίπισσα για γυναίκα του, γιατί τώρα ήξερε ότι έπαιρνε μια πραγματική πριγκίπισσα. Κράτησαν το μπιζέλι στο οποίο κοιμόταν η πριγκίπισσα σε ένα πολύτιμο κοχύλι και το είπαν στα παιδιά τους.
Ο πρίγκιπας και η πριγκίπισσα χορεύουν το Minuet.
Στόχοι:
1. Συγχαρητήρια όμορφακορίτσια της τάξης στις ανοιξιάτικες διακοπές - 8 Μαρτίου.
2. Ενστάλαξη αγάπης και σεβασμού στους μαθητές του σχολείουστους ανθρώπους γύρω τους.
3.Σχηματισμός παιδικής ομάδας.
4. Διαμόρφωση στους μαθητές ενός αισθήματος φιλίας και ευθύνης για την εργασία που τους ανατίθεται.
5. Ανάπτυξη δημιουργικότητακαι ταλέντο των νεότερων μαθητών.
Η εξέλιξη της εκδήλωσης
1
) Μύριζε Μάρτη και άνοιξη.
Αλλά ο χειμώνας κρατάει γρήγορα.
Ο αριθμός 8 δεν είναι πρώτος αριθμός.
Οι διακοπές έρχονται στα σπίτια μας.
2
) Και στην τάξη του σχολείου μας
Τότε μαζευτήκαμε μαζί
Να δώσουμε συγχαρητήρια στα κορίτσια μας
Την Παγκόσμια Ημέρα της Γυναίκας
Επιδόσεις αγοριών
1. Ο ήλιος είναι όμορφος στον ουρανό,
Τα πουλιά τραγουδούν χαρούμενα.
Σας εύχονται χαρά
Και στέλνουν χαιρετισμούς στην άνοιξη.
2. Είμαστε όλοι ντυμένοι σήμερα,
Οι μπότες έχουν πάρει φωτιά.
Σας συγχαίρουμε για την Ημέρα της Γυναίκας
Μαζεύτηκαν σαν για παρέλαση.
3. Δεν περπατήσαμε ανάποδα,
Δεν ξάπλωσε στο πάτωμα
Δεν καθίσαμε ο ένας πάνω στον άλλο
Και δεν λερώθηκαν στην κιμωλία.
4. Σήμερα είμαστε σαν δανδήδες,
Μπροστά σου στον μαυροπίνακα,
Αλλά πιο όμορφη από τα κορίτσια μας
Ακόμα δεν το κάναμε!
5. Είσαι όμορφη σαν αστέρια
Και τα μάτια αστράφτουν από φωτιά.
Και τα χαμόγελά σου είναι γλυκά
Ακτινοβολήστε τον ήλιο κατά τη διάρκεια της ημέρας!
6. Είσαι τόσο ωραία εδώ!
Κορίτσια είστε απλά φοβερές!
Γι' αυτό το θέλουμε όλοι τόσο πολύ
Γίνε σαν εσένα!
7. Σας ευχόμαστε μόνο ευτυχία.
Και θα σας πούμε ένα μυστικό:
Τα κορίτσια μας είναι πιο όμορφα
Απλώς δεν υπάρχει κανείς σε όλο το σχολείο!
Διαγωνιστικό πρόγραμμα για κορίτσια. (Τα κορίτσια χωρίζονται στα δύοτης ομάδας)
Διαγωνισμός: "Ποια είναι αυτή η ηρωίδα του παραμυθιού;"
(Ονομάστε το όνομά της, το παραμύθι και τη συγγραφέα)
έπεισα τον αδερφό μου
Μεγαλύτερη αδερφή:
«Μην πίνετε από μια λακκούβα
Λασπόνερα."
Το αγόρι δεν άκουσε -
Έγινε παιδί.
(Alyonushka από τα ρωσικά λαϊκό παραμύθι"Αδελφή Alyonushka και αδελφός Ivanushka")
Η εγγονή πήγε στη γιαγιά της,
Της έφερα τις πίτες.
Περπάτημα κατά μήκος του μονοπατιού
Τραγουδάει ένα τραγούδι δυνατά.
Ξαφνικά πλησιάζει ένας γκρίζος λύκος,
Ξέρει πολλά για μονοπάτια.
(Η Κοκκινοσκουφίτσα από το παραμύθι του C. Perrault)
Ένα κορίτσι περπάτησε μέσα στο δάσος
Και συνάντησα ένα σπίτι.
Βλέπει ότι δεν υπάρχουν ιδιοκτήτες
Υπάρχει μεσημεριανό στο τραπέζι.
Ήπια από τρία φλιτζάνια,
Ξάπλωσα σε τρία κρεβάτια...
(Μάσα από το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Οι τρεις αρκούδες")
Μια γυναίκα και ο παππούς της ένα χειμωνιάτικο πρωινό
Η εγγονή έγινε από χιόνι.
Αλλά αυτό το μικρό δεν ήξερε
Αυτό το πρόβλημα την απειλεί το καλοκαίρι.
(The Snow Maiden από ρωσικό λαϊκό παραμύθι)
Προήλθε από ένα λουλούδι
Υπήρχε μόνο μια ίντσα ανάπτυξης.
Ο τυφλοπόντικας ήθελε να την παντρευτεί,
Αλλά το χελιδόνι πέταξε.
Και έσωσε το κορίτσι
Από τον παλιό μελαγχολικό τυφλοπόντικα.
("Thumbelina")
Να ελέγξω,
Είναι πριγκίπισσα;
Τα έβαλαν σε στρώματα,
Αλλά δεν μπορούσα να κοιμηθώ
Κάτω από ένα σωρό από πουπουλένια κρεβάτια
Ένα αντικείμενο ήταν κρυμμένο
Ήταν αυτός που άφησε τις αμφιβολίες στο μηδέν.
("Princess on the Pea")
Αυστηρά διατεταγμένο ιδιότροπη πριγκίπισσα
Φέρτε λουλούδια από το δάσος το χειμώνα.
Ποιος μπόρεσε να μαζέψει αυτά τα λουλούδια το χειμώνα;
Το θυμάμαι αυτό το κορίτσι; Θυμάσαι;
(Θερή από το παραμύθι "Δώδεκα μήνες")
Στον Μορόζ Ιβάνοβιτς
Ήταν τόσο ευγενική
Που δεν το μετάνιωσε για εκείνη ο παππούς της
Ούτε χρυσό ούτε ασήμι.
Έφταξα το κρεβάτι με πούπουλα χιονιού,
Καθάρισα την καλύβα και έβρασα το κβας.
Δεν έβαλα πιπέρι στη μπομπονιέρα.
Μαγείρεψα για τον παππού μου από την καλοσύνη της καρδιάς μου.
(Βεντολίνα από το ρωσικό λαϊκό παραμύθι "Moroz Ivanovich")
Στο κάστρο της Βασίλισσας του Χιονιού
Βρήκα τον γλυκό μου αδερφό
Τον ζέστανε με καλοσύνη
Με έσωσε από τον θυμό και την απληστία.
(Η Γκέρντα από το παραμύθι" Η βασίλισσα του χιονιού»)
Διαγωνισμός "Erudite"" Φτιάξτε όσο το δυνατόν περισσότερες λέξεις από τα γράμματα της λέξης "Snow Maiden".
(Μάθημα, μαρμότα, Γονίδιο, θείο, προθεσμία, χιόνι, όργανο, στυλό, λαγός, καραβίδα, νύχτα, μουστάκι, χέρι, σφήκα, επειγόντως, τσουλήθρα, κέρατο, ποτάμι, φλις, βιζόν, βουνό, Egor, τσοκ, στέμμα, όνειρο , θλίψη, σανός, δρεπάνι, γερανός, μύτη, έλεγχος, κόψιμο, πορεία, αστοχία)
Διαγωνισμός "Σταχτοπούτα" - όλα τα κορίτσια καλούνται να τακτοποιήσουν τα μπιζέλια και τα φασόλια(για λίγο)
Κουίζ μαγειρικής.
Μαντέψτε: (Διαιρέστε τις ερωτήσειςγια 2 ομάδες)
1. Το signature πιάτο των καρακάκων είναι οι κλέφτες (κουάκερ).
2. Λιχουδιά κολοκυθιού (χαβιάρι).
3. Πατάτες μαλακές (πουρές).
4. Μάξι-κέικ (κέικ).
5. Ό,τι μένει από τη μαρμελάδα όταν έχουν φαγωθεί όλα τα μούρα (σιρόπι) από αυτήν.
6. Προϊόν αρτοποιίας που μπορεί να κατευθυνθεί (τιμόνι).
7. Το προϊόν που επρόκειτο να πάρει το κοράκι για πρωινό (τυρί).
8. Πιάτο που παρασκευάζεται με τη συμμετοχή αγελάδας και κοτόπουλου (ομελέτα).
9. Κεφίρ φρούτων κατά τη γνώμη μας (γιαούρτι).
10 Bagel - μικρού μεγέθους (στεγνώνουν).
11. Ένα πουλί που μπήκε στη σούπα για τις σκέψεις του (γαλοπούλα).
12.Το όνομα του χυλού που έχυσε από το παράθυρο η Ντενίσκα Κοράμπλεφ (σιμιγδάλι).
13. Τι έφαγε ο Μπουρατίνο στην ταβέρνα, έχοντας πληρώσει τον εαυτό του, τη γάτα και τη χρυσή αλεπού; (κρούστα ψωμιού).
14. Ποια νότα δεν χρειάζεται για την κομπόστα; (άλας).
Διαγωνισμός "Πριγκίπισσα και το μπιζέλι" - επίδειξη μόδας, κορίτσια που αλλάζουν ρούχα,να πάρει ένα νέο χτένισμα)
Διαγωνισμός "Malvina" - κορίτσια πρέπει να απαντήσουνσε ερωτήσεις
1. Πώς μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μόνο ένα γράμμα και έναν μόνο αριθμό για να πείτε για τη μαμά, τον μπαμπά, τον εαυτό σας, τον αδερφό και, επιπλέον, με μια λέξη για όλους ταυτόχρονα; (7, "Εγώ" - οικογένεια)
2. Μπορεί ένα γράμμα να βοηθήσει στην επίλυση ενός παραδείγματος, εάν ναι, ποιο; Υποστηρίξτε την απάντησή σας με ένα παράδειγμα. (Γράμμα "O": 7 μείον 7 = O)
3. Ποια κοπέλα η ίδια παραδέχεται ότι της αρέσει να κοιμάται; Ποιο είναι το όνομά της; (Σόνια)
Διαγωνισμός VARIETY ( μουσικός αριθμός, μάγειρες 1 συμμετέχων εκ των προτέρων)
Διαγωνισμός Τραγουδιού
1. Ένα τραγούδι για ένα αγόρι που δεν ήθελε να συμμετάσχει σε αγροτικές εργασίες (Antoshka).
2. Τραγούδι για τραγική μοίραέντομο. (Στο γρασίδι ο Grasshopper κάθισε)
3. Ένα τραγούδι για το πώς συμπεριφέρθηκαν τα δύο πουλερικά μιας ηλικιωμένης γυναίκας (Δύο χαρούμενες χήνες).
4.Τραγούδι για το μονοπάτι ενός μέρους όχημαμπλε χρώμα (μπλε καρότσι)
5. Ένα τραγούδι για ένα σγουρό δέντρο που στέκεται σε ένα χωράφι που ήθελαν να σπάσουν.
(Υπήρχε μια σημύδα στο χωράφι)
Διαγωνισμός "Συλλέξτε ένα μπουκέτο"
Στις 8 Μαρτίου δίνονται συχνά ανθοδέσμες στις μητέρες. Σε εσένατο χρειάζεσαι τώρα λύσει γρίφους
, οι απαντήσεις είναι τα ονόματα των χρωμάτων.
Ακόμα και τη νύχτα υπάρχει ένα μυρμήγκι
Δεν θα λείπει το σπίτι του:
Το μονοπάτι φωτίζεται από φαναράκια μέχρι τα ξημερώματα.
Σε μεγάλες κολόνες στη σειρά
Λευκά φωτιστικά κρέμονται. (Τα κρίνα της κοιλάδας.)
Σε ένα πράσινο εύθραυστο πόδι
Η μπάλα μεγάλωσε κοντά στο μονοπάτι.
Το αεράκι θρόιζε
Και διέλυσε αυτή την μπάλα.
(Πικραλίδα.)
Η σίκαλη σκουλαρίζει στο χωράφι,
Εκεί θα βρείτε ένα λουλούδι στη σίκαλη.
Λαμπερό μπλε και χνουδωτό,
Κρίμα που δεν είναι αρωματικό.
(Ανθος αραβοσιτου.)
Υπάρχει μια μπούκλα στον κήπο -
Λευκή μπλούζα,
Χρυσή καρδιά.
Τι είναι; (Χαμομήλι.)
υπέροχη ομορφιά
Φοβάστε μόνο τον παγετό
Σε όλους μας αρέσει στο μπουκέτο;
Τι λουλούδι; (Τριαντάφυλλο.)
Διαγωνισμός "Gerda"- κάθε κορίτσι λέει ζεστά και στοργικά λόγια στον Κάι.
Κύριος:Τελειώστε τη γραμμή με «αγόρια» ή «κορίτσια».
1. Μπουκέτα με πικραλίδες την άνοιξη
Θα δείτε μας...
2. Μπουλόνια, βίδες, γρανάζια
Θα το βρεις στην τσέπη σου...
3. Τα πατίνια τράβηξαν γραμμές στον πάγο
Παίζουν χόκεϊ το πρωί...
4. Μιλήσαμε για μια ώρα χωρίς διάλειμμα
Με πολύχρωμα φορέματα...
5. Δοκιμάστε τις δυνάμεις σας μπροστά σε όλους,
Φυσικά όλοι αγαπούν...
6. Μετάξι, δαντέλα και δαχτυλίδια,
Βγαίνοντας μια βόλτα...
Δάσκαλος.
Είθε ο ήλιος να λάμψει για εσάς,
Αφήστε τα πουλιά να κελαηδούν έξω από το παράθυρο!
Ώστε όχι μόνο η ημέρα της 8ης Μαρτίου
– Κάθε μέρα θεωρήθηκε η μέρα σου
Κυβέρνηση της Πολιτείας εκπαιδευτικό ίδρυμαΠεριφέρεια Λένινγκραντ για παιδιά,
όσους χρειάζονται ψυχολογική, παιδαγωγική και ιατρική και κοινωνική βοήθεια,
«Ναζιστικό Κέντρο Κοινωνικής και Εργατικής Προσαρμογής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού»
Σενάριο παραμυθιού του Χανς Κρίστιαν Άντερσεν
"Πριγκίπισσα στο μπιζέλι"
στις τάξεις 5-9
Ερμηνεύει ο T.N. Frantsuzenko,
καθηγητής ρωσικής γλώσσας και λογοτεχνίας
2012 – 2013 ακαδημαϊκό έτος
Αφηγητής: Μια φορά κι έναν καιρό σε μια χώρα,Γνωστό και σε σένα και σε εμένα,
Εκεί ζούσε ένας Πρίγκιπας - ο κληρονόμος του Βασιλιά,
Χωρίς να είμαι καθόλου ανειλικρινής.
Ήρθε η ώρα να αποφασίσετε
Και, όπως ήταν αναμενόμενο, παντρευτείτε,
Και για να είναι λαμπρή η σύζυγος
Πριγκίπισσα. Μόνο το αληθινό!
(Η μουσική παίζει. Ο Βασιλιάς, η Βασίλισσα και ο Πρίγκιπας βγαίνουν)
Βασιλιάς:
Γιε μου, πες μου τι σημαίνει αυτό;Τι είδους αποσκευές υπάρχουν;
Βασίλισσα:
Δεν το σκέφτηκες αγόρι μου;Να τρέξεις μακριά μας σήμερα;
Πρίγκιπας:Τι κάνεις μπαμπά; Μπαμπάς;!
(Ο Βασιλιάς και η Βασίλισσα επαναλαμβάνουν μαζί)
Το όμορφο κάστρο μας Κλειδαριά!
Δεν έχει σημασία τι είμαι Τι είμαι εγώ;!
Δεν θα αλλάξω. Τι εσύ!
Μόλις το αποφάσισα Αποφασισμένος!
Επιτέλους μεγάλωσα Αυξήθηκε!
Και τώρα παντρεύομαι! Φρίκη!
(Η Βασίλισσα λιποθυμά. Ο Βασιλιάς την υποστηρίζει. Παίζει μουσική)
Βασιλιάς:
Μάλλον είστε οι γονείς σας Θέλετε να τον οδηγήσετε κατευθείαν στο φέρετρο;!
Βασίλισσα:
Μίλα ειλικρινά:Ποιά είναι αυτή;
Βασιλιάς:Ναι, ποια είναι αυτή;
Πρίγκιπας:
Ήθελα να σου πω αυτόΤα κατάλαβες όλα λάθος.Θα πάω να την ψάξω σε όλο τον κόσμοΚαι έχω ήδη ετοιμάσει το σακίδιό μου.
(Δείχνει το σακίδιο, το βάζει στον ώμο του)
Πρίγκιπας:
Θα βρω ένα για μέναΝα είσαι σεμνός, γλυκός,Και επιπλέον, να είσαι ΠριγκίπισσαΉταν αληθινό. Βασιλιάς:
Προσοχή στο δρόμοΜας έστειλαν γράμματα στην πορεία.Βασίλισσα:
Είθε η μοίρα να σε βοηθήσειΗ ευτυχία βρίσκεται στην αναζήτηση.
Πρίγκιπας:
Μην ανησυχείς, για όνομα του ΘεούΕίμαι ένας τύπος με κεφάλι,Και κάθε μακρύς δρόμοςΈτσι κι αλλιώς πάντα οδηγεί στο σπίτι.
(Η μουσική ακούγεται. Ο Πρίγκιπας φεύγει. Η βασίλισσα κουνάει το μαντήλι της μετά τον Πρίγκιπα, μετά ο βασιλιάς και η βασίλισσα κάθονται σε καρέκλες. Η βασίλισσα κλαίει, ο βασιλιάς την παρηγορεί)
Αφηγητής:
Ονειρεύτηκα μια γυναίκα, την πριγκίπισσα,
Να ζήσω τη ζωή μαζί της.
Ο πρίγκιπας ταξίδεψε σε όλο τον κόσμο -
Το αληθινό δεν υπάρχει πουθενά!
Αν και γνώρισα πολλές πριγκίπισσες,
Κάτι τους έλειπε
Ο Πρίγκιπας επέστρεψε στο σπίτι
Κουρασμένος, μετά βίας ζωντανός.
Πρίγκιπας:
Ω Θεέ μου! Πέρασε ένας ολόκληρος χρόνος
Αλλά δεν βρήκα το αληθινό,
Κι ας έχω ταξιδέψει σε όλο τον κόσμο...
Ταλαιπωρία! Η πριγκίπισσα έφυγε...
(Ο Βασιλιάς και η Βασίλισσα σηκώνονται και αγκαλιάζουν τον Πρίγκιπα)
Πρίγκιπας:
Ο ένας είναι αγενής, γελάει πολύ δυνατά, Ο άλλος κρυώνει σαν οικονόμος Και το τρίτο αστράφτει από ομορφιά, Αλλά δεν είναι όλα ίδια, ούτε ίδια, ούτε ίδια!
Αφηγητής:
Και η βασίλισσα μητέρα είπε...
Βασίλισσα:
Μη στεναχωριέσαι,
Υπάρχουν πολλές πριγκίπισσες.
Ο Κύριος θα σου στείλει γυναίκα,
Και θα τη συναντήσεις μόνο μόνη σου.
(Η Βασίλισσα παρηγορεί τον Πρίγκιπα)
Αφηγητής:
Και μετά ένα βροχερό απόγευμα κάποιος
Ξαφνικά χτύπησε την πύλη τους.
Ο βασιλιάς άνοιξε μόνος του την πόρτα του κάστρου,
Και δεν πίστευε στα μάτια του!Μπροστά του, βρεγμένος σε σημείο να τρέμει,
Η κοπέλα στεκόταν εκεί και έδειχνε όμορφη.
Βασιλιάς:
Ποια είστε, κυρία;
Αφηγητής:
ρώτησε ο βασιλιάς, χωρίς να καταλαβαίνει.
Βασιλιάς:
Με ενδιαφέρει πολύ να μάθω.
Αφηγητής:
Και ο Βασιλιάς άκουσε...
Πριγκίπισσα:Πριγκίπισσα.
Βασιλιάς:
Τρομερή νεροποντή...σαν φθινόπωρο...
Σας προσκαλούμε να μας επισκεφτείτε.
Και χαλαρώστε και ζεσταθείτε,
Και ηρεμήστε την ψυχή-καρδιά.
(Ο βασιλιάς παίρνει την πριγκίπισσα στη βασίλισσα και τον πρίγκιπα, συστήνονται. Μετά ο βασιλιάς προσκαλεί την πριγκίπισσα να καθίσει. Ο πρίγκιπας και η βασίλισσα παραμερίζονται)
Πρίγκιπας: (απευθυνόμενος στη βασίλισσα)
Είδα σαν πριγκίπισσα
Και έτσι έχασα την ησυχία μου.Αλλά πώς να το μάθω, αναρωτιέμαι
Είναι αληθινή η Πριγκίπισσα;
Βασίλισσα:
Θα σε βοηθήσω, γιε μου,
Μπορώ να το ελέγξω εύκολα.Θα το βάλω κάτω από το πουπουλένιο κρεβάτι
Έχει ένα μπιζέλι κάτω από την πλάτη της.
(Βγάζει και δείχνει ένα μπιζέλι)
Αν την προσέξει, -
Δεν υπάρχει τίποτα πιο αισθησιακό στον κόσμο.
Αφηγητής:
Και πήγε στην κρεβατοκάμαρα,
Τώρα λέγεται κρεβατοκάμαρα.Τοποθετεί τον αρακά στο στρώμα
Και το πουπουλένιο κρεβάτι είναι συντριπτικό.
Μέτρησα δύο δωδεκάδες
Βαρέθηκα να στρώνω το κρεβάτι.
(Οι κυρίες σε αναμονή βγαίνουν έξω και βγάζουν τα πουπουλένια κρεβάτια και τα βάζουν σε μια καρέκλα. Η βασίλισσα βγάζει ένα μπιζέλι και το βάζει σε ένα αυτοσχέδιο κρεβάτι (παγκάκι). Ακούγεται μουσική. Οι κυρίες σε αναμονή, χορεύουν , σκεπάστε το κρεβάτι)
Βασίλισσα: (απευθυνόμενος στην πριγκίπισσα)
Ελάτε και ξεκουραστείτε
Και αναπαύσου εν ειρήνη.
Αφηγητής:
Το κορίτσι ξάπλωσε στο κρεβάτι
Κάτι την εμπόδιζε να κοιμηθεί.
(Η πριγκίπισσα προσπαθεί να κοιμηθεί. Όλοι οι άλλοι τραγουδούν το νανούρισμα «Κοιμήσου, χαρά μου, κοιμήσου...)
Όλοι τραγουδούν:
Κοιμήσου, χαρά μου, κοιμήσου!Τα φώτα στο σπίτι έσβησαν.Οι μέλισσες είναι ήσυχες στον κήπο,Το ψάρι αποκοιμήθηκε στη λιμνούλα.Το φεγγάρι λάμπει στον ουρανό,Το φεγγάρι κοιτάζει έξω από το παράθυρο...Κλείστε γρήγορα τα μάτια σαςΚοιμήσου, χαρά μου, κοιμήσου!Κοιμήσου, κοιμήσου...
(Στη συνέχεια οι κυρίες που περιμένουν φεύγουν, ο βασιλιάς και η βασίλισσα κάθονται, ο Πρίγκιπας στέκεται δίπλα τους)
Αφηγητής:
Πρωί Βασίλισσα Μητέρα
Ήθελα να μάθω...
(Η βασίλισσα σηκώνεται και θέλει να πει κάτι)
Αφηγητής:
Παρεμπιπτόντως, για φαγητό!
(Η Βασίλισσα κάθεται ξανά. Οι κυρίες σε αναμονή τρέχουν με ένα δίσκο στον οποίο τοποθετούνται κύπελλα)
Βασίλισσα:
(Πλησιάζει την πριγκίπισσα με ένα φλιτζάνι στο χέρι)
Πώς κοιμόταν η πριγκίπισσα το βράδυ;
Πριγκίπισσα:
Α, δεν κοιμήθηκα όλο το βράδυ,
Δεν μπορούσα να κλείσω τα μάτια μου
Φαίνομαι τρομερός
Πονάει το κεφάλι μου.Πριγκίπισσα: (τραγούδι)
Θεέ μου, πόσο δύσκολο είναι
Γίνε μια πραγματική πριγκίπισσα!
Όλο το σώμα φαινόταν μουδιασμένο,
Ήταν σαν να κοιμόμουν υπό πίεση.
Ή ξαφνικά έγινε μια πτώση βράχου,
Και τώρα δεν μπορώ να γυρίσω,
Ή χτυπήθηκε από ανοιξιάτικο χαλάζι
Το μέγεθος ενός μεγάλου πιατιού.
Βασίλισσα:
Δεν ήταν μάταια που έκαναν έλεγχο!
Άλλωστε, τώρα έχει γίνει σαφές σε όλους,
Ότι υπάρχει μόνο ένα μπιζέλι
Το κορίτσι στερήθηκε τον ύπνο.
Πρίγκιπας:
Είχε τρομερό άγχος
Η καλύτερη από όλες τις πριγκίπισσες!Πόσο τρυφερό και πόσο ευαίσθητο!
Αυτό είναι απλά καταπληκτικό!
Αφηγητής:
Κοιτάζοντας τη μητέρα του με ένα χαμόγελο,
Ο πρίγκιπας ήθελε αμέσως να πει...
Πρίγκιπας: (γονατίζει)
Σου προσφέρω το χέρι και την καρδιά μου!
Και θέλω να σε πάρω γυναίκα μου!
Πριγκίπισσα:
Πραγματικά δεν τολμώ να σου αρνηθώ,
Όταν με κοιτάς, νιώθω ντροπαλός.Ίσως είσαι η μοίρα μου,
Αυτό μπορώ να απαντήσω.
Αφηγητής:
Περιμέναμε ανυπόμονα
Ευλογίες σε όλους τους συγγενείς,
Και μετά περπάτησαν στο διάδρομο.
Αυτό είναι το τέλος του παραμυθιού!
Όλοι τραγουδούν:
Η πραγματική πριγκίπισσα βράχηκε στη βροχή,
Ο Βασιλιάς την άφησε, εντελώς παγωμένη, να μπει στο σπίτι του.
Και για να ελέγξω την ορθότητα των ιδιότροπων λέξεων της,
Το μπιζέλι τοποθετείται κάτω από σαράντα στρώματα.
Χορωδία:
Μπιζέλι, μπιζέλι - τι ανοησία,
Όλοι έδωσαν συγχαρητήρια στην πριγκίπισσα, ο Πρίγκιπας την παντρεύτηκε,
Το μπιζέλι είχε σταλεί στο μουσείο πριν από πολύ καιρό.
Μια καλή ζωή μερικές φορές εξαρτάται από μικροπράγματα:
Νιώστε ένα μπιζέλι μέσα από σαράντα στρώματα.
Χορωδία:
Μπιζέλι, μπιζέλι, τι ανοησίες,
Αλλά και πάλι το μπιζέλι ήταν πολύ σημαντικό.
Ένα μπιζέλι, ένα μπιζέλι είναι η αιτία πολλών προβλημάτων,
Υπήρχε ένα μεγάλο, μεγάλο μυστικό στο μικρό μπιζέλι.
Μεγάλο, μεγάλο μυστικό.
Μπιζέλι,
Μπιζέλι.
Μεγάλο, μεγάλο μυστικό.
Μεγάλο, μεγάλο μυστικό.
Μεγάλο, μεγάλο μυστικό.
Πηγές:
- Τραγούδι «The Princess and the Pea» (μουσική S. Savenkov, στίχοι T. Tarasova)
- Τραγούδι «Sleep, my joy, sleep...» (μουσική B. Flis - V. A. Mozart, στίχοι S. Sviridenko)
Σενάριο εξωσχολική δραστηριότηταέως τις 8 Μαρτίου για τα κορίτσια δημοτικές τάξεις: «Επτά μπιζέλια για πριγκίπισσες».
Συγγραφέας: Alesya Aleksandrovna Salmanova, δασκάλα δημοτικού σχολείου, Κρατικό Εκπαιδευτικό Ίδρυμα " ΛύκειοΝο. 46 Vitebsk», Δημοκρατία της Λευκορωσίας.
Τα περισσότερα μικρά κορίτσια ονειρεύονται να δοκιμάσουν την εικόνα μιας πριγκίπισσας από τα αγαπημένα τους παραμύθια, αναπόσπαστο μέρος της οποίας είναι ένα όμορφο φόρεμα και στέμμα, καθώς και η προσοχή και ο θαυμασμός όλων. Το να κάνεις ένα τέτοιο όνειρο πραγματικότητα δεν είναι καθόλου δύσκολο, ειδικά την παραμονή της 8ης Μαρτίου!
Στόχος:να συγχαρούν τα κορίτσια για την 8η Μαρτίου και να φέρουν χαρά στα παιδιά.
Καθήκοντα:προωθούν την ανάπτυξη της δημιουργικής δραστηριότητας και ενώνουν την ομάδα των παιδιών.
Υπάρχουν επτά χάρτινα πράσινα μπιζέλια στον πίνακα και κάτω από κάθε ένα από αυτά είναι ένα πορτρέτο μιας πριγκίπισσας της Disney:
Χιονάτη
Γιασεμί
Άριελ
Σταχτοπούτα
Ραπουνζέλ
Αυγή
Καλλονή
Μάγισσα:Έχω μαγέψει πολλές πριγκίπισσες. Και αν θέλετε να τους βοηθήσετε, πρέπει να περάσετε τα τεστ. Δεν είναι απλά. Κάθε μπιζέλι είναι μια μαγεμένη πριγκίπισσα. Υπάρχουν επτά από αυτές, που σημαίνει ότι υπάρχουν και επτά πριγκίπισσες. Βοηθήστε τα να ανακτήσουν την όμορφη εμφάνισή τους. Έτοιμοι για την πρόκληση;
Μπιζέλι Νο 1
- Ποια πριγκίπισσα μάγεψε πρώτα ο μάγος, μαθαίνουμε από το αίνιγμα:
Δέρμα λευκό σαν το χιόνι
Τα σφουγγάρια είναι σαν τα κοράλλια.
Ότι είναι η πιο όμορφη από όλες
Είπε ο καθρέφτης.
Βοήθησε τους καλικάντζαρους στο σπίτι,
Όμως η μάγισσα το έμαθε
Μου έδωσε ένα μήλο με δηλητήριο,
Και η πριγκίπισσα πέθανε.
Απλά φίλησε τον πρίγκιπα
Την επανέφερε ξανά στη ζωή.(Χιονάτη)
Η αναζήτηση του μάγου:
- Και πρέπει να κερδίσεις το μπιζέλι της Χιονάτης! Λοιπόν, πες μου, ποιος καλικάντζαρος δεν ήταν στο παραμύθι; Ακούστε προσεκτικά: Έξυπνος, γκρινιάρης, χαρούμενος, άλμα, ντροπαλός, πονηρός, νυσταγμένος, απλός.
Δοκιμή: Ο μάγος μισεί τα ζώα. Υπάρχει όμως ένα πλάσμα που απλά λατρεύει!
- Μαντέψτε ποιος είναι (πρέπει να συνδέσετε αριθμούς από το 1 έως το 33 με γραμμές, θα έχετε ένα σαλιγκάρι)
Μάγισσα:Ναι, μου αρέσουν τόσο πολύ τα σαλιγκάρια! Είναι τόσο ολισθηρά... Τα λατρεύω!
Αποτέλεσμα:Η πριγκίπισσα Χιονάτη είναι απογοητευμένη. Ένα πορτρέτο μιας πριγκίπισσας εμφανίζεται αντί για ένα μπιζέλι.
Μπιζέλι Νο 2
Ανάμεσα στις ερήμους στέκει το παλάτι,
Ο Σουλτάνος κάθεται στο θρόνο εκεί.
Και η όμορφη κόρη του
Σε όλα τα θέματα μου αρέσει έτσι.
Ζήτησαν από τον Σουλτάνο το χέρι της
Πλούσιοι πρίγκιπες και βεζίρηδες.
Έδωσα όμως την αγάπη μου
Είναι για έναν απλό φτωχό.
Και είναι ευτυχισμένη μόνο μαζί του,
Μια πριγκίπισσα με το όνομα...(Γιασεμί)
Η αναζήτηση του μάγου:Θα δώσω ένα μπιζέλι μόνο για έναν χαρούμενο χορό, γιατί η Πριγκίπισσα Γιασεμί λατρεύει να χορεύει.
«Χορός με μπαλόνια»: ένα αγόρι και ένα κορίτσι κρατούν ένα μπαλόνι με το στομάχι τους και χορεύουν, τα χέρια του αγοριού είναι στη ζώνη του, το κορίτσι κρατά το φόρεμά της.
Δίκη:Πες στον μάγο που έκλεψε τον αγαπημένο του παπαγάλο!
Κατά κανόνα, η εργασία μπερδεύει ακόμη και ενήλικες, οπότε βοηθήστε λίγο. Απλά πρέπει να αναποδογυρίσετε την εικόνα και θα δείτε... Ινδός Αυτή είναι η απάντηση. Ο Ινδός έκλεψε τον παπαγάλο!
Αποτέλεσμα:Η πριγκίπισσα Γιασμίν είναι απογοητευμένη. Ένα πορτρέτο μιας πριγκίπισσας εμφανίζεται αντί για ένα μπιζέλι.
Μπιζέλι Νο. 3
Η αναζήτηση του μάγου:Ο μάγος προσκαλεί έναν από τους παίκτες κάθε ομάδας να βρει όλα τα κοχύλια στο μπολ (για να το κάνετε αυτό, ανακατέψτε χάντρες, νομίσματα, κουμπιά και κοχύλια (5 κομμάτια). Πρέπει να ψάξετε με κλειστά μάτια.
Κόρη του βασιλιά των θαλασσών Τρίτωνα
Δεν κάθεται βαριέται στο σπίτι.
Μόνο για εκείνη στον πάτο της θάλασσας
Κάθε γωνιά είναι οικεία.
Πώς λέγεται η πριγκίπισσα;... (Άριελ)
Δίκη:Αφού ολοκληρώσετε αυτές τις εργασίες, ο Μάγος δίνει το μπιζέλι στην Άριελ με νέους γρίφους - πρέπει να φτιάξετε λέξεις και να βρείτε ένα θαλάσσιο πλάσμα (FISH)
Αποτέλεσμα:Η πριγκίπισσα Άριελ είναι απογοητευμένη. Ένα πορτρέτο μιας πριγκίπισσας εμφανίζεται στον πίνακα αντί για ένα μπιζέλι.
Μπιζέλι Νο 4
Δεν φοβάται τη δουλειά
Όμορφο και πολύ γλυκό.
Όλη την ώρα στη δουλειά και τις ανησυχίες
Η μητριά μου ήταν κακιά.
Μα η νεράιδα νονά μια μέρα
Την βοήθησε να φτάσει στην μπάλα.
Εκεί συνάντησε τον πρίγκιπα
Και έχασα το παπούτσι μου εκεί, αλλά με τη βοήθεια αυτού του παπουτσιού
Η ομορφιά μας βρέθηκε.(Σταχτοπούτα)
Η αναζήτηση του μάγου:Πρέπει να κερδηθεί και ο αρακάς της Σταχτοπούτας! Χωριστείτε σε ομάδες και όλοι βγάζουν ένα παπούτσι! Θα γίνει σκυταλοδρομία για τις Σταχτοπούτες!».
Για τον αγώνα σκυταλοδρομίας, ετοιμάστε δύο πιάτα στα οποία θα αναμειχθούν 10 κόκκοι καφέ με ρύζι, κόκκους και μπιζέλια. Χωρίζουμε τα παιδιά σε δύο ομάδες. Πρέπει να τρέξεις στο πιάτο, να πάρεις έναν κόκκο καφέ και να τον φέρεις στην ομάδα. Μια άλλη «Σταχτοπούτα» τρέχει με ένα παπούτσι. Εάν υπάρχουν λίγα παιδιά, μπορείτε να συμμετέχετε πολλές φορές για να μαζέψετε και τα 10 σιτάρια.
Δίκη:Σταυρόλεξο
Αποτέλεσμα:η πριγκίπισσα είναι απογοητευμένη. Ένα πορτρέτο της Σταχτοπούτας εμφανίζεται αντί για ένα μπιζέλι.
Μπιζέλι Νο. 5
Μάγισσα:- Ποιος έχει την πιο μακριά και δυνατή πλεξούδα; Ραπουνζέλ
«Δεν έχεις τόσο μακριά μαλλιά, θέλω να δω πώς μπορείς να δέσεις δυνατά σχοινιά».
Καθήκον του μάγου: Χωριστείτε σε ομάδες. Δίνουμε σε κάθε ομάδα τον ίδιο αριθμό σχοινιών ή κορδονιών (40-50 cm). Πρέπει να φτιάξετε ένα μακρύ σχοινί από αυτά, δένοντας τα άκρα. Καταγράφουμε το χρόνο για 2 λεπτά. Μετράμε ποιος έχει το μεγαλύτερο σχοινί.
Δίκη:Υπάρχει ένα σχέδιο στο κομμάτι χαρτί. Πρέπει να βρείτε 5 διαφορές.
Αποτέλεσμα:Η πριγκίπισσα Ραπουνζέλ είναι απογοητευμένη. Ένα πορτρέτο μιας πριγκίπισσας εμφανίζεται αντί για ένα μπιζέλι.
Μπιζέλι Νο. 6
Μάγισσα:
Σε ένα πυκνό δάσος σε μια καλύβα
Η πριγκίπισσα μας μεγάλωσε.
Τρεις νεράιδες την έκρυψαν
Από μια τρομερή κακιά μάγισσα.
Και εδώ στο δάσος το πεπρωμένο σου
Κάποτε γνώρισα
Αν και είναι ένα μαγικό όνειρο να αποκοιμηθείς
Έπρεπε να ήταν στην αρχή.
Αλλά το φιλί της αγάπης της
Θα σε ξυπνήσει ξανά, χωρίς αμφιβολία.
Και θα βρει την αγάπη του
Υπέροχος...(Αυγή)
Η αναζήτηση του μάγου:
Δεν κατάφερα να μαγέψω τους πάντες,
Σας ζητώ όμως να μάθετε ποιος...
1. Πηγαίνω στη γιαγιά μου μέσα από το δάσος και τραγουδάω ένα ηχηρό τραγούδι.
Της φέρνω πίτες και κουλουράκια για κεράσματα.
(Κοκκινοσκουφίτσα)
2. Έφυγα από το θέατρο
Ο φίλος μου είναι το κανίς Αρτεμόν,
Τα μαλλιά μου είναι μπλε
Και ο Pierrot είναι επίσης ερωτευμένος μαζί μου.
(Μαλβίνα)
3. Μπορώ να χειριστώ όλες τις εργασίες.
Δεν φοβάμαι τον Koshchei
Θα ρίξω το δέρμα ενός βατράχου
Και θα γίνω πριγκίπισσα (Frog Princess)
4. Για έντομα, ψύλλους, μύγες
Έψησα τηγανίτες και τσουρέκια
Έβρασα το σαμοβάρι.
Παραλίγο να με φάει μια αράχνη.
Κατέστρεψε τα κακά σχέδια
Ηρωικό κουνούπι
5. Μα ο δρόμος είναι μακρύς. Και το καλάθι δεν είναι ελαφρύ
Θα ήθελα να καθίσω σε ένα κούτσουρο δέντρου
Θα ήθελα να φάω μια πίτα (Mashenka)
6. Ένα κορίτσι εμφανίστηκε σε ένα κύπελλο λουλουδιών
Και ήταν αυτό το κορίτσι λίγο μεγαλύτερο από έναν κατιφέ
Το κορίτσι κοιμήθηκε με λίγα λόγια
Ήταν ένα τόσο γλυκό κορίτσι. (Tumbelina)
7. Δεν υπάρχει ούτε ποτάμι ούτε λιμνούλα Πού μπορώ να πιω νερό;
Πολύ νόστιμο νερό στην τρύπα της οπλής (Alyonushka)
8. Ο παππούς και η γιαγιά ζούσαν μαζί,
Έκαναν μια κόρη από μια χιονόμπαλα,
Αλλά η φωτιά είναι καυτή
Μετέτρεψε το κορίτσι σε ατμό.
Ο παππούς και η γιαγιά είναι λυπημένοι.
Πώς λεγόταν η κόρη τους (Snegurochka)
Αποτέλεσμα:Η πριγκίπισσα Aurora είναι απογοητευμένη.
Μπιζέλι Νο 7
Ζούσε σε ένα μικρό χωριό
Και περίμενα περιπέτεια, διάβασα πολύ.
Και μετά ένα βράδυ
Έσπευσε να σώσει τον πατέρα της
Και κατέληξε στο κάστρο.
Αλλά ένα τρομερό τέρας
Δεν φοβήθηκε.
Βρήκα πολλούς φίλους εκεί.
Το έχετε μαντέψει; Αυτό -... (Belle) "Beauty and the Beast"
Η αναζήτηση του μάγου:Περάστε μέσα από τον λαβύρινθο.
Αποτέλεσμα:Η πριγκίπισσα Μπελ είναι επίσης απογοητευμένη. Ένα πορτρέτο μιας πριγκίπισσας εμφανίζεται αντί για ένα μπιζέλι.
Μάγισσα:Ναι, δεν πίστευα ότι ήσασταν τόσο έξυπνα και έξυπνα κορίτσια. Και τόσο όμορφη...Και θα σε μετατρέψω σε.........ΠΡΙΓΚΙΠΙΣΣΑ! (Βάζει κορώνες στα κεφάλια)
Πώς πρέπει να είναι μια πριγκίπισσα; (Απάντησε ναι ή όχι).
Φροντίδα;
Στοργικός;
Προσφορά;
Τσαπατσούλης;
Κακόκεφος;
Τεμπέλης;
Ίσως σύγχυση;
Εξυπνος;
Χαρούμενος;
Μετριόφρων;
Κομπαστικός;
Ένα ξεκίνημα;
Αγενής;
Ίσως χαρούμενος;
Τώρα είναι σαφές σε όλους ότι οι πραγματικές πριγκίπισσες πρέπει να είναι όμορφες, επιμελείς, χαριτώδεις και έξυπνες. Ακριβώς όπως τα κορίτσια της τάξης μας. Καλώ όλους στη Βασιλική Μπάλα (ντίσκο, γλυκό τραπέζι).
Τι θα κάνετε αν προετοιμάζατε τις διακοπές για πολύ καιρό, μαζεύετε τις φίλες σας με τις πριγκίπισσες σας, επινοείτε διασκέδαση και όταν όλοι οι καλεσμένοι ήταν ήδη μαζεμένοι και περίμεναν να ξεκινήσουν οι διακοπές, εμφανίστηκε ξαφνικά ένα επιβλαβές, ανεπιθύμητο άτομο, έκλεψε όλες τις λιχουδιές σου και απείλησε να διαταράξεις την μπάλα των πριγκίπισσες; Δεν ξέρω τι έκανα, αλλά οι νεαρές πριγκίπισσες μας αποφάσισαν να σώσουν τις διακοπές! Ας δούμε πώς τα κατάφεραν!
Ηλικία και αριθμός παιδιών: 7-8 ετών, 5-6 άτομα.
Τοποθεσία:διαμέρισμα δύο δωματίων.
Διακόσμηση δωματίου:μπαλόνια με ήλιο (7 κομμάτια, ανάλογα με τον αριθμό των ετών), μόνο μπαλόνια διάσπαρτα σε όλο το σπίτι, μια εφημερίδα τοίχου "Τα επιτεύγματά μου για το έτος", μια αφίσα με έναν ζωγραφισμένο πρίγκιπα, την επιγραφή με μεγάλα γράμματα "Χρόνια πολλά!" , στους τοίχους υπάρχει μια πριγκίπισσα, μια άμαξα, ένα κάστρο, λουλούδια, πεταλούδες. Στην τηλεόραση κυκλοφορούν κλιπ και τραγούδια από παραμυθένιες πριγκίπισσες.
Στηρίγματα:μια προκατασκευασμένη πινιάτα, κολλώδη στρας (πωλούνται σε καταστήματα υφασμάτων), λευκές κορώνες από χρωματιστό χαρτόνι (μπορεί να χρησιμοποιηθεί τσόχα), μαχαίρια μιας χρήσης, έτοιμες νότες. Μπορείτε επίσης να ετοιμάσετε πολλές ποδιές για να μην λερώνουν τα παιδιά τα γιορτινά τους φορέματα.
Μενού:πουρές, κοτολέτες κοτόπουλου, σαλάτα Olivier με καβούρια, χυμός μούρων, φρούτα, τούρτα γενεθλίων με πριγκίπισσα. Κατά τη διάρκεια της γιορτής τα παιδιά φτιάχνουν μίνι πίτσες.
Δεδομένου ότι δεν υπήρχαν ενήλικες στο πάρτι, αποφάσισα να μην το παρακάνω με ένα δύσκολο σνακ. Και τα παιδιά έφαγαν αυτά τα πιάτα με ευχαρίστηση. Αν κάποιος δεν ήθελε, του έλεγαν αμέσως: «Ναι, αυτό δεν θέλουμε!» Δεν θέλω να τελειώσουν όλα αμέσως.
Περιγραφή των διακοπών:
Υπάρχει ένα τραπέζι στο δωμάτιο, στο οποίο: κομπόστα, φρούτα σε σουβλάκια, πιάτα, ποτήρια με καλαμάκια για κοκτέιλ, διακοσμημένα με πορτρέτα πριγκίπισσες, χαρτοπετσέτες με πριγκίπισσες.
Ενώ οι καλεσμένοι μαζεύονται, τα παιδιά παρουσιάζουν και εξετάζουν τα δώρα και κερνούν τον εαυτό τους φρούτα. Η μαμά είναι στην κουζίνα και φτιάχνει τις τελευταίες λιχουδιές (έτσι φαίνεται στα παιδιά). Τώρα όλα είναι μαζεμένα, η μαμά την προσκαλεί στο τραπέζι, αλλά δεν υπάρχει τίποτα στο τραπέζι.
«Ντάσα, νόμιζα ότι τα είχες ήδη βάλει όλα στο τραπέζι», λέει η μαμά.
«Όχι», απαντά η κόρη, «όλα είναι στην κουζίνα».
«Λοιπόν, ας το φέρουμε, βοηθήστε μας», απευθύνεται η μητέρα στους καλεσμένους.
Όλοι πηγαίνουν στην κουζίνα και δεν υπάρχει τίποτα εκεί. Ούτε στο ψυγείο, ούτε στο τραπέζι, πουθενά! Όλοι είναι χαμένοι. Η μαμά λέει: "Λοιπόν, τι να κάνουμε, θα πρέπει να ακυρώσουμε τις διακοπές!" Οι καλεσμένοι είναι κάπως μπερδεμένοι. Εδώ βρίσκεται ένα σημείωμα στο τραπέζι. Είναι καλύτερα να διαβάσετε το σημείωμα στη μαμά με μια έκφραση με τη μορφή διαλόγου.
Εγώ, ο Μεγάλος Ανεπιθύμητος! Ο Κύριος όλων των Ανεπιθύμητων! Είμαι αυτός που σου έκλεψε όλες τις λιχουδιές. Γιατί ΔΕΝ θέλω να γιορτάζετε και να διασκεδάζετε εδώ. Και μετά θα σας παρασύρω όλους στη θέση μου. Ξέρω ότι ο καθένας σας ονειρεύεται να γίνει μια απρόθυμη γυναίκα. Πες μου, όχι; Και μετά που λέει συχνά: «Δεν θέλω να κάνω τα μαθήματά μου», «Δεν θα ετοιμάσω τον χαρτοφύλακά μου», «Δεν θέλω να βοηθήσω τη μαμά μου», «Δεν θα πλύνω τα πιάτα», «Δεν θέλω να φάω μεσημεριανό.» Έτσι όλοι θα αποδειχτείτε αληθινοί ανεπιθύμητοι!
Και για να σας αποδείξω ότι είναι έτσι, σας ετοίμασα τεστ. Οι πραγματικοί απρόθυμοι άνθρωποι δεν θα μπορέσουν ποτέ να τους προσπεράσουν.
Λοιπόν, τα παρατάς;
Στη συνέχεια, αναζητήστε την πρώτη ένδειξη:
Στρογγυλό, λείο, σαν καρπούζι...
Οποιοδήποτε χρώμα, για διαφορετικά γούστα.
Αν με αφήσεις να βγάλω το λουρί,
Θα πετάξει μακριά πέρα από τα σύννεφα.
Τα παιδιά μαντεύουν το αίνιγμα και αναζητούν τη μπάλα με το στοιχείο. Κοιτάζουν όλες τις μπάλες, τις κουνάνε, προσπαθώντας να βρουν ποια περιέχει το στοιχείο. Τελικά η μπάλα με το στοιχείο βρίσκεται. Το πιο γενναίο παιδί το σκάει αποφασιστικά και βρίσκουμε ένα σημείωμα. Επεκτείνουμε - τίποτα. Κοιτάμε από τη μια πλευρά, από την άλλη - τίποτα. Μόνο μια σταγόνα τραβιέται στη γωνία. Συζητάμε τι θα σήμαινε αυτό. Στο τέλος αποφασίζουμε να βρέξουμε τη νότα. Η επιγραφή φαίνεται από το νερό:
Είναι όντως διακοπές τα γενέθλια χωρίς κέρασμα;
Αν δεν θέλετε να μετατραπείτε σε No-Wanter, φτιάξτε τις δικές σας λιχουδιές!
* Πώς να κάνετε μια τέτοια σημείωση. Πάρτε δύο κομμάτια χαρτιού. Βρέχεις ένα με νερό κάτω από τη βρύση. Τοποθετήστε το στο τραπέζι. Τοποθετήστε ένα δεύτερο κομμάτι χαρτί από πάνω (στεγνό) και γράψτε πάνω του κείμενο στυλό στυλό. Αφαιρέστε το χαρτί που γράψατε και πετάξτε το. Στο πρώτο φύλλο (που ήταν βρεγμένο) υπήρχε αποτύπωμα της επιγραφής. Όταν στεγνώσει το φύλλο, η επιγραφή θα εξαφανιστεί. Αν το βρέξετε, θα εμφανιστεί ξανά.
Ας δούμε τι προϊόντα έχουμε. Η μαμά βγάζει: καρβέλι σε φέτες, λουκάνικο, ντομάτες, τυρί, βούτυρο.
- Αυτό μας έχει μείνει, τι μπορούμε να κάνουμε από αυτό;
Τα παιδιά προσφέρονται να φτιάξουν σάντουιτς και η μαμά προτείνει ότι είναι καλύτερο να φτιάξετε μίνι πίτσες.
Σε όλους δίνονται μαχαίρια μιας χρήσης. Ενώ τα παιδιά αλείφουν το καρβέλι με βούτυρο, η μαμά κόβει λουκάνικο, ντομάτες και τρίβει τυρί. Τα παιδιά τοποθετούν λουκάνικο, ντομάτες και τυρί σε ένα καρβέλι βούτυρο. Ανάβουμε το φούρνο και στέλνουμε τις πίτσες μας να τηγανιστούν. Το κυριότερο είναι να μην ξεχνάμε ότι η πίτσα ψήνεται στο φούρνο!Μπορείτε να ρυθμίσετε ένα χρονόμετρο ή να ρυθμίσετε ένα ξυπνητήρι για 10 λεπτά.
Βάζουμε το υπόλοιπο φαγητό στο ψυγείο και βρίσκουμε ένα κομμάτι χαρτί στο οποίο γράφει με κόκκινο μολύβι «Ζεσταίνω με, κρυώνω!» Συζητάμε τι σημαίνει αυτό και προσφέρουμε επιλογές για το πώς να ζεστάνετε το φύλλο. Στο τέλος καταλήγουμε στο συμπέρασμα ότι χρησιμοποιούμε σίδερο για αυτό. Μπορείτε να «ζεστάνετε» το φύλλο πάνω από μια φωτιά, αλλά μου φάνηκε πολύ ακραίο.
Ανάψτε το σίδερο, σιδερώστε το σεντόνι, μπορείτε να κρατήσετε το σίδερο στη λαμαρίνα για λίγο. Εμφανίζεται το ακόλουθο μήνυμα:
Ήταν στη Χώρα των Θαυμάτων
Εκεί που η γάτα Cheshire χαμογέλασε
Και σιγά σιγά, εδώ είναι το θέμα
Εξατμίστηκε ενώ μιλούσε.
* Πώς να κάνετε μια τέτοια σημείωση. Πάρτε γάλα και ένα πολύ λεπτό πινέλο. Γράφουμε το κείμενο με γάλα και περιμένουμε να στεγνώσει. Τα γράμματα θα εξακολουθούν να είναι ελαφρώς ορατά. Για να τα κρύψουμε, γράφουμε ένα άλλο κείμενο από πάνω με ένα χρωματιστό μολύβι, στην προκειμένη περίπτωση: «ζέστασέ με».
Συζητάμε τι μπορεί να είναι. Πηγαίνουμε στο ράφι και ψάχνουμε για το βιβλίο «Η Αλίκη στη χώρα των θαυμάτων». Στο βιβλίο βρίσκουμε μια σημείωση:
Ξάπλωσε όμορφα στο πάτωμα,
Το περπατάω από το πρωί.
Τα πόδια βυθίζονται σαν στην άμμο.
Περπατούν όμως ανάλαφρα.
Και επιπλέον! - πετούν πάνω του!
Όλα μπορούν να συμβούν σε ένα παραμύθι!
Και όμορφη, δεν χρειάζεται να διαφωνείτε -
Μαλακό στοργικό... .
Μαντεύουμε το αίνιγμα και ψάχνουμε για την επόμενη ένδειξη. Περπατάμε, κοιτάμε κάτω από όλα τα χαλιά και βρίσκουμε έναν φάκελο με κενά για κορώνες και μια άλλη σημείωση:
Τι είδους πρίγκιπες και πριγκίπισσες είστε; Ούτε κορώνες δεν έχεις! Ναι, είσαι πραγματικά ανεπιθύμητος! Σε περιμένω στα Ανεπιθύμητά μου, γιατί ξέρω σίγουρα ότι δεν μπορείς να κάνεις κορώνες.
Ας αρχίσουμε να φτιάχνουμε κορώνες. Έκοψα τα κενά της κορώνας από χρωματιστό χαρτόνι εκ των προτέρων. Αγόρασα στρας με κολλώδη βάση. Τα παιδιά διάλεξαν στέφανα και τα στόλισαν σύμφωνα με τις προτιμήσεις τους. Με βοήθεια ταινία διπλής όψηςκόλλησε τα στολισμένα κενά και έδεσε λαστιχάκια.
Ενώ τα παιδιά έφτιαχναν χειροτεχνίες, άφησα ένα άλλο σημείωμα σε ένα άλλο δωμάτιο κοντά στον καθρέφτη. Αφού τελείωσαν τα στέφανα, τα παιδιά τα φόρεσαν και έτρεξαν να κοιταχτούν στον καθρέφτη. Εκεί βρήκαν ένα σημείωμα.
Το γύρισαν από δω κι από εκεί, προσπαθώντας να το διαβάσουν. Τους λέω ότι πρέπει να χρησιμοποιήσουν έναν καθρέφτη. Πηγαίνουμε στον καθρέφτη, εισάγουμε τη σημείωση και διαβάζουμε:
Αυτό το παραμύθι δεν είναι καινούργιο
Η πριγκίπισσα κοιμόταν ακόμα σε αυτό.
Η κακιά νεράιδα φταίει
Και ένα τσίμπημα ατράκτου.
Έχεις διαφορετικό καθήκον
Και τέτοια διασκέδαση!
Ο πρίγκιπας πρέπει να ξυπνήσει
Αναζωογονηθείτε με ένα φιλί!
Υπάρχει μια αφίσα με ένα σχέδιο ενός πρίγκιπα στον τοίχο. Τα κορίτσια βάφουν τα χείλη τους με baby gloss και φιλούν εναλλάξ τον πρίγκιπα με κλειστά μάτια. Φτάνουν οπουδήποτε. Συνεχίζουμε μέχρι να φιληθούμε σωστά.
Αφαιρούμε το πορτρέτο του πρίγκιπα και στο πίσω μέρος βρίσκουμε μια σημείωση:
Εντάξει, εντάξει, δεν θέλεις! Αλλά αυτό είναι μόνο προς το παρόν. Θα σε παρακολουθώ, και αν προσέξω ότι είσαι κατάλληλος για μένα, θα σε πάω στη χώρα μου. Και έκρυψα άλλη μια νότα σε μια πινιάτα. Οπότε δεν θα το πάρεις! Χαχαχα!
Πηγαίνουμε στο δωμάτιο όπου κρέμεται η πινιάτα. Χτυπάμε εναλλάξ με ένα ξύλο μέχρι να πέσουν κομφετί, καραμέλες και μια νότα. Ξεδιπλώστε και διαβάστε.
Αλλά και πάλι δεν θα σας δώσω τις λιχουδιές σας - ΔΕΝ ΘΕΛΩ!!! Τα έκρυψα όλα στο πιο κρυφό μέρος. Αυτό είναι ένα τόσο μυστικό μέρος, ακόμη και η μαμά δεν μπορεί να βρει τίποτα εκεί! Κι αυτό γιατί εκεί μένει μια μικρή ντράμερ και την τρομάζει. Έτσι δεν θα πάρετε ποτέ τη λιχουδιά σας!
* Η κόρη μου έχει μια κουκέτα. Υπάρχει ένας χώρος ύπνου στην κορυφή και μια ντουλάπα, κομοδίνα και ένα πτυσσόμενο τραπέζι από κάτω. Όταν τραβάτε το τραπέζι, βρίσκεστε σε ένα κρυφό μέρος. Είναι αρκετά μεγάλο, όσο όλο το κρεβάτι, και το μισό πλάτος από το κρεβάτι. Η κόρη μου λατρεύει να κρύβεται εκεί και να με τρομάζει (αυτό είναι το είδος του παιχνιδιού μας). Έβαλα δύο σκαμπό εκεί, πάνω στα οποία έβαλα το κέικ και άλλα φαγητά. Εάν δεν έχετε τέτοιο χώρο, μπορείτε να αδειάσετε ένα ράφι στην ντουλάπα ή στο κομοδίνο σας εκ των προτέρων. Ή κρύψτε λιχουδιές σε διαφορετικά μέρη και βρίσκετε με τη σειρά τους χρησιμοποιώντας τις νότες. Και το τελευταίο πράγμα που βρίσκουμε είναι η τούρτα.
Φυσικά, η κόρη μου είναι η πρώτη που μαντεύει ποιο είναι αυτό το μέρος και βρίσκουμε με ασφάλεια όλες τις κλεμμένες λιχουδιές. Στρώνουμε μαζί το τραπέζι και ξεκινάμε το γλέντι.
Αφού τελειώσετε το φαγητό, μπορείτε να παίξετε.
Επιλογές για παιχνίδια για να μην καταστρέψετε το διαμέρισμα.
“Κάνε τη Νεσμεγιάνα να γελάσει”
Ένα άτομο κάθεται σε μια καρέκλα. Οι άλλοι προσπαθούν να τον κάνουν να γελάσει. Κάνουν γκριμάτσες, κάνουν αστείες πόζες κλπ. Αυτός που καταφέρνει να κάνει την πριγκίπισσα να γελάσει γίνεται Αγελασμένος και το παιχνίδι συνεχίζεται.
"Πριγκίπισσα στο μπιζέλι"
Ένα μικρό μαξιλάρι τοποθετείται σε μια καρέκλα ή στο πάτωμα. Μπορείτε να διπλώσετε μια παιδική κουβέρτα. Κάτω από αυτό θα χωρέσουν πολλά αντικείμενα, για παράδειγμα, μεγάλα κάστανα. Πρέπει να καθίσουμε σε αυτή τη δομή και να καθορίσουμε την ποσότητα.
"ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΟΣ ΟΜΟΡΦΙΑΣ"
Τοποθετήστε σε κουτί διάφορα είδη: χάντρες, φουρκέτες, καρφίτσες, κασκόλ. Τα κορίτσια πρέπει να ντύνονται το ένα το άλλο.
«Ζωγραφίζοντας το δέντρο της φιλίας»
Σε ένα μεγάλο φύλλο χαρτιού, χρησιμοποιήστε ένα μαρκαδόρο για να σχεδιάσετε έναν κορμό δέντρου. Αλείφουμε τις παλάμες μας με μπογιά και κάνουμε αποτυπώματα. Όταν στεγνώσει το χρώμα, υπογράφουμε πού είναι η παλάμη.
Στο τέλος των διακοπών, βγαίνουμε έξω για να χτυπήσουμε ένα μεγάλο κροτίδα, να ελευθερώσουμε μπαλόνια και να κάνουμε ευχές.
Μια ιδέα που μου ήρθε μετά τα γενέθλιά μου, οπότε δεν έχει υλοποιηθεί ακόμα.
"Μαγικός καθρέφτης".
Υλικά:καθρέφτης, πιστόλι κόλλας, στρας, μισές χάντρες.
Πώς να το κάνουμε:
Παίρνουμε έναν καθρέφτη και τον τοποθετούμε στον τοίχο στο ύψος του παιδιού. Το παιδί κοιτάζει στον καθρέφτη και εσείς σημειώνετε τη θέση του στέμματος. Στη συνέχεια, χρησιμοποιώντας ένα ζεστό πιστόλι, κολλήστε τα στρας και τις μισές χάντρες.
Μπορείτε να φτιάξετε ένα όμορφο πλαίσιο.
Κρεμάμε τον καθρέφτη στη θέση του. Όλοι όσοι το κοιτάξουν θα δουν την αντανάκλασή τους με ένα στέμμα στο κεφάλι τους.
Αυτός ο καθρέφτης μπορεί να χρησιμοποιηθεί για φωτογραφίες.
Με εκτίμηση, Svetlana Dushkina
Ειδικά για τον διαγωνισμό ""
ΥΣΤΕΡΟΓΡΑΦΟ. Αυτό το άρθρο προστατεύεται από πνευματικά δικαιώματα και προορίζεται αποκλειστικά για ιδιωτική χρήση και η χρήση σε άλλους ιστότοπους ή φόρουμ είναι δυνατή μόνο με τη γραπτή συγκατάθεση του συγγραφέα. Η χρήση για εμπορικούς σκοπούς απαγορεύεται αυστηρά. Ολα τα δικαιώματα διατηρούνται.